Как вести читательский дневник
презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему
В презентации даны советы по оформлению читательского дневника в 1 классе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1c90a552c7fd4a5693928fd70493b60c.ppt | 2.11 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Заведи тетрадь В клетку(если писать печатными буквами) или в частую косую линейку (для записей прописными буквами) В тетради укажи: Дату чтения и время Автор и название книги
Если книга понравилась Можешь нарисовать понравившегося героя или вклеить картинку-раскраску с ним Найди и приклей портрет автора книги, напиши его полные имя и отчество Можешь написать и "послать” в дневнике письмо героям или автору книги
Что можно еще написать в дневнике Кто тебе посоветовал прочесть эту книгу (рассказ, сказку и т.п.)? Если выбрал сам, то почему именно ее? Наверняка, у тебя появился любимый герой. Пора создать его личную страничку! Какой отрывок из книги понравился (или запомнился) тебе больше всего? Нарисуй к отрывку иллюстрацию. Понравилась тебе книга? Чем? Напиши свое впечатление или мнение о прочитанном. Что ты расскажешь об этой книге своему другу, чтоб он непременно захотел ее прочитать? Подбери и напиши такие слова. Попроси помощи у взрослых в записи всего того, что хочешь написать
Памятка “УЧИСЬ ЧИТАТЬ ПРАВИЛЬНО” Следи, чтобы глаза двигались по строчке. Помогай себе пальцем Старайся не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его. При чтении будь внимателен к каждому слову. Старайся понять, о чём читаешь. Читай ежедневно: вслух
Читайте! Творите! Придумывайте! Дружите с книгой!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Читательский дневник как средство формирования читательской культуры младшего школьника
В статье описаны составляющие читательский культуры, возможности читательский дневника в их формировании, описан опыт использования дневника в первом классе...
Как вести читательский дневник
В материале дана памятка для ученика, как вести читательский дневник....
Презентационная аннотация методической разработки «Читательский дневник «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» для учащихся 3-5 классов
Презентационная аннотация методической разработки «Читательский дневник «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» для учащихся 3-5 классов Цель разработки дне...
Читательский дневник как средство формирования читательской компетенции младших школьников. (из опыта работы)
В материале рассматривается применение на уроках и во неурочной деятельности читательского дневника как средства формирования читательской компетенции младших школьников....
Применение технологии «Мой читательский дневник» как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников
Актуальность работы заключается в увеличении людей, способных творчески мыслить, обладающих гибкостью ума, а также умеющих делать правильный выбор. Кроме этого учитывая, что наш филиал считается малок...
ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК "Читательское путешествие. Мои литературные открытия" для 3-5 классов
МАЛЕНЬКИЙ КНИГОЛЮБ – БОЛЬШОЙ ЧИТАТЕЛЬ Цель разработки дневника «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» – оказание помощи учителю и педагогу- библиотекарю в ф...