Как вести читательский дневник
консультация по чтению (4 класс)
В материале дана памятка для ученика, как вести читательский дневник.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kak_vesti_chitatelskiy_dnevnik_4_klass.docx | 16.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Как вести читательский дневник
- Читательский дневник должен быть подписан на обложке
Читательский дневник
ученика 4 класса «А»
МБОУ СОШ №30
Иванова Алексея
- Оформляем в тетради 48 листов, делаем на развороте на 2 страницах в виде таблицы. Дополняем рисунками (можно выполнить на отдельных листах и вклеить)
- В читательский дневник записываем отзывы о художественных произведениях из дополнительного чтения по своему выбору.
- Можно читать другие произведения тех же авторов, что читали на уроке чтения.
- Записи ведем 1 раз в неделю. (Прочитанное за неделю).
- Читательский дневник приносим в школу на проверку.
1 страница
|
| Главные герои книги и их характеры (кратко) |
|
2 страница
Отзыв 1) Главная мысль текста. 2) Краткое содержание (2-3 предложения). 3) Мнение о произведении, о его героях. 4) Что понравилось в прочитанном, удивило, рассмешило, тронуло или заставило задуматься о чем-то. 5) Чему учит книга? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Как вести читательский дневник
В презентации даны советы по оформлению читательского дневника в 1 классе...
Читательский дневник как средство формирования читательской культуры младшего школьника
В статье описаны составляющие читательский культуры, возможности читательский дневника в их формировании, описан опыт использования дневника в первом классе...
Презентационная аннотация методической разработки «Читательский дневник «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» для учащихся 3-5 классов
Презентационная аннотация методической разработки «Читательский дневник «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» для учащихся 3-5 классов Цель разработки дне...
Читательский дневник как средство формирования читательской компетенции младших школьников. (из опыта работы)
В материале рассматривается применение на уроках и во неурочной деятельности читательского дневника как средства формирования читательской компетенции младших школьников....
Применение технологии «Мой читательский дневник» как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников
Актуальность работы заключается в увеличении людей, способных творчески мыслить, обладающих гибкостью ума, а также умеющих делать правильный выбор. Кроме этого учитывая, что наш филиал считается малок...
ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК "Читательское путешествие. Мои литературные открытия" для 3-5 классов
МАЛЕНЬКИЙ КНИГОЛЮБ – БОЛЬШОЙ ЧИТАТЕЛЬ Цель разработки дневника «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» – оказание помощи учителю и педагогу- библиотекарю в ф...