Кто создаёт музыкальный спектакль? Конспект и памятка для родителей "финансовая грамотность детей в современном мире"
рабочая программа (3 класс)

Деткина Арина Сергеевна

дас

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

« Кто создаёт музыкальный спектакль ? » Начать

Слайд 2

Маршрут Что такое музыкальный спектакль? Сценарист Актеры Композитор Художник Творческое задание Викторина

Слайд 3

Что такое музыкальный спектакль ? Ответить

Слайд 4

Музыкальный спектакль - это театральное представление , в котором музыка , пение и танец тесно переплетены с драматическим сюжетом . Как устроен музыкальный спектакль? Музыкальный спектакль «Чемоданное настроение»

Слайд 5

Кто пишет историю для спектакля ? Композитор Сценарист Художник

Слайд 6

Сценарист - это специалист , который создаёт сценарии для различных видов медиа , таких как фильмы , телесериалы , театральные постановки , компьютерные игры и другие .

Слайд 7

Кто пишет музыку для спектакля ? Актёры Танцоры Композитор

Слайд 8

Кто играет роли и поет на сцене ? Художники Актёры Осветители

Слайд 9

Кто создает красивые костюмы и декорации ?

Слайд 10

В икторина ! 1. Кто пишет слова для героев ? а ) Композитор б ) Сценарист в ) Певец 2. Кто делает сцену красивой? а) Художник б) Актёр в) Музыкант 3. Кто поет песни в спектакле? а) Танцор б) Певец в) Осветитель б) а) б)

Слайд 11

Творческое задание — рисуем свой спектакль !

Слайд 12

Спасибо за участие в экскурсии!



Предварительный просмотр:

Здравствуйте уважаемые родители. Тема нашего собрания - финансовая грамотность у детей в современном мире.

2 слайд

Важность формирования финансовых навыков у детей является ключевым аспектом их успешного и самостоятельного будущего. По этим причинам:

1. Обеспечение финансовой грамотности с раннего возраста**

2. **Формирование ответственности и самостоятельности**

3. **Предотвращение финансовых ошибок в будущем**

4. **Развитие навыков планирования и целеполагания**

5. **Создание позитивных привычек**

6. **Подготовка к взрослой жизни**

7. **Укрепление уверенности и снижения стресса**

Формирование финансовых навыков у детей — это инвестиция в их будущее здоровье, стабильность и благополучие. Родители играют важнейшую роль в этом процессе, помогая детям стать ответственными и осознанными участниками экономической жизни общества.

Сегодня мы познакомимся с практическими методами и приемами воспитания финансовой ответственности

3 слайд

Какие способы обучения детей финансовой ответственности вы уже используете или знаете? Ответ по руке

«Объяснение через игры", "Обсуждение семейного бюджета", "Подарки за выполнение домашних дел

4 слайд

Делят на 2 группы

Один играет роль ребенка, другой — родителя. После разыгрыша обсуждают, как лучше объяснить ребенку ценность денег и ответственность

"Ребенок хочет купить дорогую игрушку"

Ситуация: Ребенок просит купить новую дорогую игрушку, у него есть немного карманных денег, но он не знает, стоит ли тратить их сейчас или копить.
Задача: Родитель объясняет важность планирования расходов и откладывания на крупные покупки.

"Ребенок получил деньги за хорошую учебу"

Ситуация: После хорошей оценки ребенок получил небольшую сумму денег. Он хочет потратить их сразу или сохранить.

Задача: Родитель объясняет важность откладывания и формирования привычки экономии.

5 слайд

Делятся на пары

"Ваш ребенок собирает деньги на игрушку"

Ваша задача рассказать, как именно:

Вы объясните ребенку цель сбора денег.
Как будете помогать составлять план накоплений.
Как обсудите способы заработка дополнительных средств.
Как вдохновите ребенка на создание небольшого бюджета или ведение учета.

6 слайд

Ваша забота сегодня — его уверенность завтра

Послушаем одну короткую историю.

Аня участвовала в семейных финансовых обсуждениях с родителями с младших классов. Ее научили планировать покупки, сравнивать цены и вести учет расходов. Когда родители решили сделать ремонт в доме, Аня помогла выбрать материалы по бюджету и контролировать расходы. Этот опыт помог ей понять важность ответственности за финансы семьи. Сейчас Аня уже умеет самостоятельно составлять свой личный бюджет и планировать крупные покупки.

7 слайд

У вас на столах лежит небольшой тест. Выберите, как объяснить ребенку важность финансовой грамотности.

Финансовая грамотность помогает:

a) Тратить все деньги сразу, чтобы ничего не осталось.

b) Планировать расходы и копить деньги на важные вещи.

c) Не думать о деньгах и жить только одним днем.

d) Понимать, как зарабатывать и экономить деньги.

Поднимите руку у кого всё сошлось.

8 слайд

сегодня мы обсудили ключевые идеи и методы формирования у детей финансовой грамотности: от планирования доходов и расходов до понимания важности ответственного обращения с деньгами. Мы подчеркнули, что развитие этих навыков — залог их самостоятельности и уверенности в будущем.

Важно помнить, что роль родителей — пример для подражания и активное участие в обучении. Предлагаю внедрять полученные подходы в повседневную жизнь: вместе планировать семейный бюджет, обсуждать финансовые решения, поощрять самостоятельность в управлении карманными деньгами.

Постоянное применение этих методов поможет детям сформировать здоровое отношение к финансам, научиться планировать и экономить, а также развить навыки ответственности. Ваша поддержка и участие — ключ к успешному формированию финансовой грамотности у подрастающего поколения.

У вас на столах лежат памятки по теме сегодняшнего собрания, которые вы можете забрать себе и ознакомиться с ним.

Спасибо за совместную работу.

---

Памятка для родителей

**Тема: Финансовая грамотность у детей в современном мире**

---

### Почему важно развивать финансовую грамотность у детей?

- Помогает формировать ответственное отношение к деньгам

- Учит планировать и распределять средства

- Готовит к самостоятельной жизни и принятию финансовых решений

- Способствует развитию навыков экономии и заработка

---

### Основные подходы и советы

**1. Будьте примером**

Показывайте своим поведением, как правильно обращаться с деньгами: планируйте семейный бюджет, обсуждайте покупки.

**2. Объясняйте простыми словами**

Рассказывайте о том, что такое деньги, зачем они нужны, как их зарабатывать и экономить.

**3. Вовлекайте ребенка в финансовые решения**

Совместно планируйте расходы, обсуждайте покупки, учите откладывать часть карманных денег.

**4. Используйте игровые методы**

Создавайте игры или симуляции — например, "магазин", "банк" — чтобы закрепить навыки управления деньгами.

**5. Учите ценности и ответственность**

Объясняйте разницу между нуждами и желаниями, поощряйте самостоятельность в распоряжении карманными деньгами.

---

### Важные моменты

- Начинайте обучение с раннего возраста, постепенно усложняя задачи.

- Не бойтесь обсуждать тему денег открыто и честно.

- Помните: развитие финансовой грамотности — это долгий процесс, требующий терпения и постоянства.

---

### Ваша роль

Вы — главный пример для подражания! Внедряя эти принципы в повседневную жизнь, вы помогаете ребенку стать ответственным и подготовленным к взрослой жизни человеком.

Подготовка и проведение интерактива для родителей с целью педагогического просвещения по заданной теме

ФИО студента: Деткина Арина Сергеевна

Тема: Финансовая грамотность детей в современном мире

Характеристика целевой аудитории:

Цель: Создание условий для ознакомления с практическими методами и приемами воспитания финансовой ответственности у детей.

Задачи: 1. Познакомить родителей с основными принципами формирования финансовой грамотности у детей

  1. Обсудить роль родителей в развитии финансовой ответственности и самостоятельности у детей
  2. Предоставить практические рекомендации по внедрению навыков финансового планирования в повседневную жизнь семьи

Форма: круглый стол

План: 1. Важность формирования финансовых навыков

  1. способы обучения детей финансовой ответственности
  2. Ролевая игра - моделирование ситуации
  3. Кейс-анализ совместной ситуации
  4. Пример успешного ребенка
  5. Тест
  6. Итог и раздача памятки



Предварительный просмотр:

ФИО студента: Деткина Арина Сергеевна

Предмет: Окружающий мир

Тема: Наши ближайшие соседи

Этап

урока

Содержание и уровень задания

Цель

заданий

Формы организации

учебной деятельности

Дидактическое средство, оборудование

Планируемые результаты

Форма контроля

Предполагаемые ответы учащихся

предметные

метапредметные

личностные

ОНЗ (открытие новых знаний)

  1. Узнавание.

Выбери верный вариант ответа.Какие страны граничат с нашей страной на северо-западе?

А) Норвегия и Финляндия

Б) Польша и Литва

В) Украина и Беллорусия

Проверить знания учащихся о географическом расположении соседних стран.

Индивидуальная работа

  1. Карта или атлас с изображением границ стран.
  2. Раздаточный материал.
  3. Учебник.
  4. Презентация.

Формирование умения ориентироваться на карте и определять соседние страны по их расположению.

Формирование умения работать с картой, использовать географическую терминологию.

Развитие интереса к географии и окружающему миру.

Самопроверка

А) Норвегия и Финляндия

Закрепление знаний

  1. Воспроизведение.

Дополни определение.

Страны, которые находятся рядом с нашей страной и делят с ней границу, называются __________ страны.

Проверить умение правильно использовать географическую терминологию.

Индивидуальная работа

  1. Карта или атлас с изображением границ стран.
  2. Раздаточный материал.
  3. Учебник.
  4. Презентация

Формирование умения отличать понятие «соседние» и «дальние» страны.

Формирование умения использовать географическую терминологию.

Развитие интереса к культуре соседних стран.

Взаимопроверка

Соседние

ОНЗ (открытие новых знаний)

  1. Понимание.

Найди лишнее слово и докажи почему оно лишнее. А)Латвия Б)Китай В)Япония Г)Украина

Проверить знания учащихся о соседних и дальних странах.

Индивидуальная работа

  1. Карта или атлас с изображением границ стран.
  2. Раздаточный материал.
  3. Учебник.
  4. Презентация

Формирование умения работать с картой.

Формирование умения аргументировать свою точку зрения

Развитие самостоятельности и ответственности за свои выводы

Самопроверка

В)Япония, так как эта страна не граничит с Россией.

Закрепление знаний

  1. Применение знаний в знакомых условиях.

Найди ошибки в тексте.

Россия — самая большая страна в мире, и у нее мало соседей. На западе Россия граничит с Норвегией, Финляндией, Эстонией, Литвой, Польшей, Беларусью и Украиной. Эти страны расположены в Европе. На юге Россия делит границы с Грузией, Азербайджаном и Казахстаном. На северо-востоке — с Китаем и Монголией. В юго-восточной части России находится граница с Северной Кореей.

Проверить знания учащихся о странах граничащих с Россией.

Работа в парах

  1. Карта или атлас с изображением границ стран.
  2. Раздаточный материал.
  3. Учебник.
  4. Презентация

Формирование умения различать стороны света.

Формирование умения искать и исправлять ошибочные сведения.

Развитие навыка внимательного чтения и анализа текста.

Взаимопроверка

Россия — самая большая страна в мире, и у нее много соседей. На западе Россия граничит с Норвегией, Финляндией, Эстонией, Литвой, Польшей, Беларусью и Украиной. Эти страны расположены в Европе. На юге Россия делит границы с Грузией, Азербайджаном и Казахстаном. Границы с Казахстаном проходят через Евразийский континент. На юго-востоке — с Китаем и Монголией. В северо-восточной части России находится граница с Северной Кореей.

Закрепление знаний

  1. Применение знаний в новой ситуации.

Составь таблицу стран граничащих с Россией и их расположения относительно России (Северо-запад, юго-восток и т.д.)

Проверить знания учащихся определять расположение стран относительно России.

Работа в группах

  1. Карта или атлас с изображением границ стран.
  2. Раздаточный материал.
  3. Учебник.
  4. Презентация

Формирование умения различать стороны света и умения ориентироваться по карте.

Формирование умения собирать и оформлять полученную информацию.

Развитие умения взаимодействовать с одноклассниками во время работы, умения работать в группе.

Самопроверка

1 колонна: Страна: Норвегия,

Финляндия, Эстония, Литва, Польша, Беларусь, Украина,
Грузия,
Казахстан, Китай,
Монголия, Северная Корея.

2 колонна: Расположение относительно России:
Северо-запад,
Северо-запад,
Западный север,
Западный юго-запад,
Юго-запад,
Западный юг,
Юг,
Юго-запад,
Юго-восток,
Восток,
Юго-восток,
Восток.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Финансовая грамотность детей в современном мире

Слайд 2

Почему это важно: 1. Обеспечение финансовой грамотности с раннего возраста 2. Формирование ответственности и самостоятельности 3. Предотвращение финансовых ошибок в будущем 4. Развитие навыков планирования и целеполагания 5. Создание позитивных привычек 6. Подготовка к взрослой жизни 7. Укрепление уверенности и снижения стресса

Слайд 3

Какие способы обучения детей финансовой ответственности вы уже используете или знаете ? Объяснение через игры Обсуждение семейного бюджета Подарки за выполнение домашних дел

Слайд 4

Ролевая игра - моделирование ситуации 1 группа 2 группа

Слайд 5

Задач и : Ваш ребенок собирает деньги на игру 1. Об судить цель с ребенком 2. Помочь составить план накоплений . 3. Обсудить способы заработка дополнительных средств . 4. Вдохновить ребенка на создание небольшого бюджета или ведение учета.

Слайд 6

Ваша забота о финансовых знаниях ребенка сегодня — его уверенность завтра

Слайд 7

Тест Правильные ответы : b) Планировать расходы и копить деньги на важные вещи . d) Понимать , как зарабатывать и экономить деньги . Неправильные ответы : a) Тратить все деньги сразу , чтобы ничего не осталось . c) Не думать о деньгах и жить только одним днем .

Слайд 8

Спасибо за совместную работу!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проблемы речевого развития детей школьного возраста в современном мире и пути их реализации

В настоящее время увеличивается число детей с тяжелой речевой патологией. Период обучения в начальных классах особенно важен для усвоения устной и письменной связной речи, так как  «основы ...

Конспект ООД по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста «Дети и деньги.»

Конспект ООД по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста «Дети  и деньги.»...

Конспект музыкального занятия «В гости к кукле Маше» для детей средней группы.

Цели и задачи:Поддерживать интерес к музыке, развивать музыкально – эстетические потребности....

Дислексия в современном мире или почему дети плохо читают...

В современном мире наблюдается все большая проблема с детским чтением. Все чаще родители и учителя замечают, что дети не проявляют интереса к книгам, испытывают трудности при чтении и показывают низки...

Дислексия в современном мире или почему дети не читают...

В данной статье мы рассмотрим причины возникновения дислексии у детей, ее характеристики и последствия для обучения. Также будут предложены практические советы по работе с детьми с дислексией и способ...

конспект занятия по освоению финансовой грамотности для детей с овз

основы финансовой грамотности для детей с овз...