урок "Путешествие в Олимпию" 2 класс
план-конспект урока по физкультуре (2 класс) на тему

ЧАСТЬ УРОКА

СОДЕРЖАНИЕ

ДОЗИРОВКА

ОМУ

(ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

Подготовительная 15мин.

1. Построение в шеренгу.

2. Приветствие

3. Сообщение задач урока.

Учитель: Путь у нас нелегкий, поэтому нам необходимо подготовиться к нему, а именно - выполнить разминку.

4. Повороты на месте, расчет на 1.2.

5. Передвижения по залу в колоне по одному.

6. Ходьба с одновременным выполнением задания.

a). ходьба на носках, руки вверх, ходьба на пятках, руки на пояс, ходьба в полуприседе, в приседе.

b) Бег приставным шагом правым, левым боком, бег змейкой

c) ходьба, восстановление дыхание

Учитель: Чтобы ближе к цели быть, нам бы стоит поспешить.

Перестроение в круг

7. По свистку все учащиеся бегут за направляющим  оббегая друг друга и встают на свои места.

8. Весь класс принимает положение упор, лежа, с опорой на обе руки. Вставая по одному выполняют бег, перепрыгивая через друг друга. Добежав до своего места, принимают И.П. лежа

Перестроение в колонну по 3

9.  Комплекс ОРУ

30 с

1 мин.

30с

4-5 раз

1-3 круга

3 раза

Каждое упражнение выполняется

6-8 раз

Класс! В одну шеренгу,

Становись! «Равняйсь», «Смирно».

«Направо, «Налево», «Кругом». На 1,2 «рассчитайсь»

В обход налево по залу «Шагом Марш»

Обратить внимание на осанку

«Бегом Марш». По свистку меняем правый-левый бок.

Руки вверх, вдох-выдох

Выполняется по кругу, в колоне по одному.

Дистанция 3 человека.

Напомнить детям технику безопасности при выполнении упражнений.

Спортсмен должен быть смелым, сильным, быстрым и гибким. Выполняя разминку, я хочу посмотреть, обладаете ли вы этими качествами?

Давайте, ребята, выполним комплекс упражнений все вместе.

Учитель берет мяч и бросает его ребенку, который поймав мяч, выходит перед классом, показывает 1-ое упражнение, передает мяч следующему и встает на свое место.

Учитель: Все спортсмены перед соревнованиями много тренируются, вот и мы с вами немного потренируемся. Для этого мы разделимся на четыре группы и по очереди пройдем все этапы.

Метод круговой тренировки.

Работа по карточкам - заданиям

1 этап -  работа с баскетбольным мячом (ведение мяча правой, левой рукой, стоя на одном колене)

2 этап – работа с волейбольным мячом (подбрасывание и ловля мяча)

3 этап - работа с теннисным мячом

(Подбрасывание мяча вверх одной рукой, ловля двумя руками. Выполнить удар мячом левой рукой о пол, поймать правой, и наоборот)

4 этап – прыжки на скакалке

Перестроение в колонну по 4.

по 10 раз

по 10 раз

по 10 раз

Расчет на 1-4.

1-ая группа идет на первый этап,

2-ая – 2-ой,

3-я на 3-ий.

4-яна 4-ый.

По сигналу свистка группы начинают работу,  по двойному сигналу свистка – прекращают. Строятся и организованно переходят на следующий этап.

 Переход от этапа к этапу проходит по свистку и команде…

В группах мячи и скакалки у каждого.

Детей построить в 4 команды, назначить каитанов

Основная

часть

урока

Эстафеты:

1. “Факел”

Команды  стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках олимпийский факел. По сигналу первый участник бежит до конуса, стоящей на противоположной стороне зала, обегает ее, возвращается к своей команде, передает факел следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.

 2. Состязания по метанию

Команды  стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках мяч.

По сигналу судьи капитаны одновременно бросают мячи впереди стоящим игрокам своих команд. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, а получив его обратно – третьему и т.д. по порядку. Кинув мяч капитану, каждый играющий убегает в конец колонны.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется игрок, который первым ловил мяч, брошенный капитаном.

3. "Колесница"

Команды  стоят в колонну по одному.

Участники каждой команды встают по двое: один - «наездник», другой -  «лошадь». «Наездник» набрасывает на «лошадь» обруч и держится за него. По сигналу дети бегут до конуса, поворачиваются и возвращаются к своей команде. Передают обруч следующей паре. Побеждает команда, чья колесница  первой закончит эстафету.

4. "Олимпийская эмблема"

Команды  стоят в колонну по одному. В руках у каждого по обручу (на команду дается 5 обручей), если участников больше, то 2 человека держат один обруч.

По сигналу первый участник бежит до конуса кладет обруч, затем второй участник кладет обруч и так вся команда, в итоге  из них должна получиться олимпийская эмблема. Чья команда быстрее выполнит задание, та и побеждает.

Первые в мире соревнования были проведены в Греции в Олимпии. Эти соревнования получили название Олимпийские игры.

Обязательной частью Олимпийских игр является эстафета Олимпийского огня. В Сочи она будет самой продолжительной в истории Зимних Олимпиад. Факел Олимпии будет у факелоносцев ровно 123 дня и преодолеет маршрут в 65 000 км.

Учитель: «Существовал еще один вид состязаний у древних греков - метание диска. Метали диск в высоту и вдаль. При метании в высоту победителем становился тот, чей диск падал на землю последним. «Спортивные тарелки» изготавливались из камня, бронзы, железа, олова и дерева. Их хранили в храмах в специальных сумках. Давайте и мы проведем соревнования по метанию. Будем метать волейбольный мяч не в высоту, а капитану».

Учитель:  «Очень популярными на древних Олимпийских играх были конные соревнования. И это были состязания колесниц.  Участники мчались к поворотному столбу, разворачивались как можно ближе к нему, чтобы не потерять ни метра, и устремлялись к финишу».

Учитель:  «А Вы знаете, что обозначают кольца на Олимпийском флаге?

(5 колец - 5 континентов)

Заключительная

часть

Построение в одну шеренгу.

Игра на внимание.

Подведение итогов.

Заключительная часть урока

Построение в шеренгу.

Игра на внимание “Класс, смирно!”

Учитель: Итак, ребята, скажите, чем мы сегодня с вами занимались? Что вы узнали нового? Для чего вам это нужно?

Отметить и оценить учащихся

Дети прощаются с учителем и выходят из зала