Календарно - тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

№

Наименование разделов и тем (кол – во часов)

Дата по плану

Тип урока

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Примечания

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные

Истоки родного искусства (8 ч.)

Повторить специфику уроков ИЗО, основные правила работы на уроке, расширить знания о творчестве художников – пейзажистов, познакомить с терминами» изба», «сруб», «венец»,приобрести знания о разных формах деревянных построек, повторить специфику выполнения портрета ,познакомить с вариантами изображения праздников в искусстве.

Р: контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике и рабочей тетради, овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать качество и уровень усвоения знаний.

П: освоить знания о содержании предмета «ИЗО», об условных и графических обозначениях, уметь получать информацию в знаковой форме, освоить способ организации рабочего места, уметь выполнять поиск информации.

К: уметь работать в сотрудничестве с коллективом, задавать вопросы, слушать и воспринимать ответы.

Понимать значимость предмета «ИЗО»,значимость организации рабочего места, владеть культурой общего поведения, проявлять положительное отношение к предмету, соблюдать гигиену рабочего труда.

1

«Пейзаж родной земли». Рисование: изображение российской природы.

Изучение нов матер.

2

«Пейзаж родной земли». Рисование: изображение российской природы.

Закрепление.

3

«Деревня – деревянный мир». Рисование: образ русской избы.

Изучение нов матер.

4

«Деревня – деревянный мир». Рисование: образ русской избы.

Закрепление.

5

«Красота человека». Рисование: образ русской красавицы.

Изучение нов матер.

6

«Красота человека». Рисование: образ русской красавицы.

Закрепление.

7

«Народные праздники». Работа в смешанной технике.

Изучение нов матер.

8

«Народные праздники». Работа в смешанной технике.

Закрепление.

Древние города нашей земли (7 ч.)

Изучить и обсудить старинные городские постройки, об образах жизни жителей древнерусского города, приобрести навыки работы с пластиком. Расширить знания об архитектуре древнерусского города ,познакомить с особенностями одежды русских воинов.

 Р: контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике и рабочей тетради, овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать качество и уровень усвоения знаний.

П: освоить знания о содержании предмета «ИЗО», об условных и графических обозначениях, уметь получать информацию в знаковой форме, освоить способ организации рабочего места, уметь выполнять поиск информации.

К: уметь работать в сотрудничестве с коллективом, задавать вопросы, слушать и воспринимать.

Понимать значимость предмета «ИЗО»,значимость организации рабочего места, владеть культурой общего поведения, проявлять положительное отношение к предмету, соблюдать гигиену рабочего труда.

9

« Родной угол». Составление разных обликов зданий.

Изучение нов матер.

10

«Древние соборы».Создание макета древнего города.

Изучение нов матер.

11

«Город русской земли».Завершение макета древнего города.

Закрепление.

12

«Древнерусские воины – защитники».Рисование: образы русских воинов.

Изучение нов матер.

13

« Новгород, Псков, Владимир, Суздаль, Москва». Рисование: изображение древнерусского горда.

Изучение нов матер.

14

«Узорочье теремов».Рисование: изображение интерьера теремных палат.

Изучение нов матер.

15

«Пир в теремных палатах».Рисование: создание праздника в теремных палатах.

Изучение нов матер.

Каждый народ – художник(11 ч.)

Познакомить со спецификой  восточного искусства и одежды, научить изображать образы Японии в рисунке, познакомить с образами среднеазиатских городов, научить передавать в разной технике восточные орнаменты.

 Р: контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике и рабочей тетради, овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать качество и уровень усвоения знаний.

П: освоить знания о содержании предмета «ИЗО», об условных и графических обозначениях, уметь получать информацию в знаковой форме, освоить способ организации рабочего места, уметь выполнять поиск информации.

К: уметь работать в сотрудничестве с коллективом, задавать вопросы, слушать и воспринимать.

Понимать значимость предмета «ИЗО»,значимость организации рабочего места, владеть культурой общего поведения, проявлять положительное отношение к предмету, соблюдать гигиену рабочего труда.

16

«Страна восходящего солнца».Рисование: образ японки.

Изучение нов матер.

17

«Страна восходящего солнца».Рисование: образ японки.

Закрепление.

18

«Народы гор и степей».Рисование: сцена жизни людей в степи и горах.

Изучение нов матер.

19

«Народы гор и степей».Рисование: сцена жизни людей в степи и горах.

Закрепление.

20

«Горда в пустыне».Рисование азиатского города.

Изучение нов матер.

21

«Древняя Эллада». Изображение греческих ваз.

Изучение нов матер.

22

«Древняя Эллада». Рисование: греческий пейзаж.

Изучение нов матер.

23

«Древняя Эллада».Рисование фигур греческих спортсменов.

Изучение нов матер.

24

«Европейские города Средневековья». Рисование силуэтов средневековых жителей.

Изучение нов матер.

25

«Европейские города Средневековья». Рисование силуэтов средневековых жителей.

Закрепление.

26

Многообразие художественных культур в мире».Выставка рисунков.

Закрепление.

Искусство объединяет народы (8 ч.)

Повторить правила создания портрета, научить передавать изображение образа любимого пожилого человека, изучить приемы создания памятников героям, повторить специфику жанров изобразительного искусства.

 Р: контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике и рабочей тетради, овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, оценивать качество и уровень усвоения знаний.

П: освоить знания о содержании предмета «ИЗО», об условных и графических обозначениях, уметь получать информацию в знаковой форме, освоить способ организации рабочего места, уметь выполнять поиск информации.

К: уметь работать в сотрудничестве с коллективом, задавать вопросы, слушать и воспринимать.

Понимать значимость предмета «ИЗО»,значимость организации рабочего места, владеть культурой общего поведения, проявлять положительное отношение к предмету, соблюдать гигиену рабочего труда.

27

«Материнство» Рисование: мать и дитя.

Изучение нов матер.

28

«Материнство» Рисование: мать и дитя.

Закрепление.

29

«Мудрость старости». Рисование: образ любимого пожилого человека.

Изучение нов матер.

30

«Сопереживание». Рисование: образ, вызывающий сопереживание.

Изучение нов матер.

31

«Герои – защитники». Образ народных героев.

Изучение нов матер.

32

«Юность и надежды». Рисование: образы красоты, молодости ,счастья.

Изучение нов матер.

33

«Искусство объединяет народы». Обобщающий урок.

Обобщение.

34

«Каждый народ художник». Обобщающий урок.

Обобщение.