Конспект урока по изобразительному искусству 2 класс "Волшебная белая"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) по теме

Этап урока

Методы и приемы

Содержание урока

Деятельность учащихся

Метапредметные результаты

1 Орг.момент

Приветствие учителя.

Проверка готовности к уроку.

Приветствуют учителя

2 мотивационный повторение ранее изученного

Фронтальный опрос

 Тема первой четверти – «Чем и как работают художники»

На прошлом уроке вы работали с тремя основными цветами. Какими?
вы смешивали краски между собой

Кто скажет какой цвет получиться если смешать желтый и красный

Синий и желтый

Красный и синий

Активно слушают

Отвечают на вопросы

Умение пользоваться полученной информацией, умение рассказывать по плану

3 Знакомство с новым материалом

Эвристический вопрос схема-опора

Анализ инструкции

Сказка.

   Жили-были на свете две сестрички — черная и белая краски. Белая была нежна и приветлива, а черная — хмурая, словно ее обидели. Сестрички очень любили прогулки по природе. Там, где появлялась белая, сразу изменялся цвет травы, цветов, неба, бабочек, листьев, становясь светлым и радостным
   А там где проходила черная краска, все становилось сумрачным, хмурым, тревожным.
   И вот однажды во владениях сестер появился странствующий художник. Посмотрел он на работу белой краски и сказал: "Сколько света, нежности и легкости!" А к черной краске он обратился со словами: "А ты хоть и печальна и сумрачна, но все же по-своему прекрасна и нужна людям. Вы совершенно разные, но вам не прожить друг без друга. Если будете вместе, то очень поможете нам, художникам. Ваша сила — в дружбе с красками." И с тех пор черная и белая краски всегда вместе. Для всех художников это самые главные, важные и дорогие краски, с помощью которых можно делать настоящие чудеса в искусстве.

Тема урока волшебная белая.

Цель познакомиться со свойством белой краски. 

Сегодня мы с вами поговорим о белой краске.

Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый- яркий цвета, как бы громкие. Но есть особые цвета как мы уже с вами сказали- это белая и черная. Что будет с цветом, если смешать его с белой краской? Цвет станет светлее, как бы легче.

Но на самом деле окружающий мир намного разнообразнее, в нем намного больше красок, различных цветовых сочетаний. Как же изобразить это на бумаге? Тут на помощь художнику приходят черная и белая краски. Без них он не смог бы правдиво изобразить различные состояния природы. 

Давайте с вами рассмотрим картину одного художника.

Обратите внимание в картине присутствует очень много белого, но не смотря на это в ней есть другие оттенки. Фиолетового, красного, серого, голубого

Самостоятельно формулируют тему, принимают и усваивают полученную информацию  

Умение самостоятельно определять круг задач

4 педагогический показ

Демонстрационное объяснение

Сегодня мы с вами будем рисовать облака. Легкие и воздушные. А  поможет нам в этом деле белая краска.

Я вам покажу отдельные фрагменты а ваша задача выбрать один цвет и заполнить весь лист и нарисовать белой краской облака.

Берем синюю  краску и кладем на лист бумаги широкими мазками, затем мы берем белую краску и добавляем ее в наше синее облако. Наше облачко стало светлеть. Можно еще добавить слой белой краски тогда облако станет еще светлей. Теперь давайте возьмем красную краску. Пишем наше облачко и добавляем в него белую краску. Какой оттенок у нас получается?

Наблюдают за произведением, анализируют

Умение наблюдать и делать выводы

5поставнока творческой задачи

инструктаж

А теперь ребята, вам нужно нарисовать свой облачка используя различные цвета смешивая их с белой

Умение внимательно следить за разговором, рассуждать

6 самостоятельная работа

Приступим к работе

Играет музыка

Самостоятельное сочинение цветика

7 подведение итогов

Какое настроение навевают на вас эти работы?

Что вам понравилось в этих работах?

Дорогие друзья вы все справились с заданием. Ваши друзья и помощники инструменты напоминают вам, чтобы вы привили их в порядок.

Отбросим в сторону переживания и неудачи,

Ведь на уроке мы опять

Все работали на пять!

Осматривать выставку оценивать достижения

Поведенческие умения корректно рассматривать работы других учеников анализировать их