КТП по ИЗО 2 класс с НРК
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 2 класс)
В начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению родного края как окружающего ребёнка микромира. Поэтому нужно создавать условия для формирования нравственных чувств, этики, поведения через изучение родного края.
Скачать:
Предварительный просмотр:
2 класс
IV. Календарно - тематическое планирование
№ п/п | Название раздела | Тема урока | Кол -во часо в | Дата | |
По план у | факт ичес ки | ||||
1 | В гостях у осени. Узнай, какого цвета родная земля. 11 ч | Тема лета в искусстве. Сюжетная композиция: композиционный центр, цвета тёплые и холодные. | 1 |
|
|
2 | Осеннее многоцветье земли в живописи. Пейзаж: пространство, линия горизонта и цвет. Урок – экскурсия. | 1 |
|
| |
3 | Самоцветы земли и мастерство ювелиров. Декоративная композиция: ритм, симметрия, цвет, нюансы. | 1 |
|
| |
4 | В мастерской мастера-гончара. Орнамент народов мира: форма изделия и декор. Урок – экскурсия. | 1 |
|
| |
5 | Природные и рукотворные формы в натюрморте. Натюрморт: композиция, линия, пятно, штрих, светотень. | 1 |
|
| |
6 | Красота природных форм в искусстве графики. Живая природа. Графическая композиция: линии разные по виду и ритму, пятно, силуэт. | 1 |
|
| |
7 | Разноцветные краски осени в сюжетной композиции и натюрморте. Цветовой круг: основные и составные цвета, цветовой контраст. | 1 |
|
| |
8 | В мастерской мастера-игрушечника. Декоративная композиция с вариациями филимоновских узоров. | 1 |
|
| |
9 | Красный цвет в природе и искусстве. Декоративная композиция с вариациями знаков-символов. Урок – викторина. | 1 |
|
| |
10 | Найди оттенки красного цвета. Натюрморт: композиция, расположение предметов на плоскости и цвет. | 1 |
|
| |
11 | Загадки белого и чёрного. Графика: линия, штрих, силуэт, симметрии. | 1 |
|
| |
12 | В гостях у чародейки – зимы - 12 ч | В мастерской художника Гжели. Русская керамика: форма изделия и кистевой живописный мазок. Экскурсия в мастерскую художника. | 1 |
|
|
13 | Фантазируй волшебным гжельским мазком. Пейзаж: композиция, линия горизонта, планы, цвет. | 1 |
|
| |
14 | Маска, ты кто? Учись видеть разные выражения лица. Декоративная композиция: импровизация на тему карнавальной маски. Презентация маски. Урок – презентация. | 1 |
|
| |
15 | Цвета радуги в новогодней ёлке. Сюжетная композиция. | 1 |
|
| |
16 | Храмы Древней Руси. Архитектура: объёмы, | 1 |
|
| |
пропорция, симметрия, ритм. Урок – посещение музея. | |||||
17 | Измени яркий цвет белилами. Пейзаж: пространство, линия горизонта, планы, цвет и свет. | 1 |
|
| |
18 | Зимняя прогулка. Сюжетная композиция: пейзаж с фигурой человека в движении | 1 |
|
| |
19 | Русский изразец в архитектуре. Декоративная композиция: по мотивам русского изразца. | 1 |
|
| |
20 | Изразцовая русская печь. Сюжетно- декоративная композиция по мотивам народных сказок. | 1 |
|
| |
21 | Русское поле. Воины-богатыри. Сюжетная композиция: фигура воина на коне. Прославление богатырей — защитников земли Русской в искусстве. Урок- презентация. | 1 |
|
| |
22 | Народный календарный праздник Масленица в искусстве. Народный орнамент. Узоры-символы весеннего возрождения природы: импровизация. | 1 |
|
| |
23 | Натюрморт из предметов старинного быта. Композиция: расположение предметов на плоскости. | 1 |
|
| |
24 | Весна – красна! Что ты нам принесла? 11ч | «А сама-то величава, выступает будто пава…» Образ русской женщины. Русский народный костюм: импровизация. | 1 |
|
|
25 | Чудо палехской сказки. Сюжетная композиция: импровизация на тему литературной сказки. КВН сказок. Урок – викторина. | 1 |
|
| |
26 | Цвет и настроение в искусстве. Декоративная композиция. Пейзаж: колорит весеннего пейзажа. | 1 |
|
| |
27 | Космические фантазии. Пейзаж: пространство и цвет, реальное и символическое изображение. Урок- исследование. | 1 |
|
| |
28 | Весна разноцветная. Пейзаж в графике: монотипия. | 1 |
|
| |
29 | Тарарушки из села Полховский Майдан. Народная роспись: повтор и импровизации. | 1 |
|
| |
30 | Печатный пряник с ярмарки. Декоративная композиция: прорезные рисунки с печатных досок. | 1 |
|
| |
31 | Русское поле. Памятник доблестному воину. Скульптура: рельеф, круглая, скульптура. | 1 |
|
| |
32 | Братья наши меньшие. Графика, набросок, линии разные по виду и ритму. | 1 |
|
| |
33 |
| Цветы в природе и искусстве. Орнамент народов мира: форма изделия и декор.
| 1 |
|
|
34 | Наши достижения. Я умею. Я могу. Наш проект: «Доброе дело само себя хвалит». Защита проектов. | 1 |
|
|
Национально-региональный компонент
В начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению родного края как окружающего ребёнка микромира. Поэтому нужно создавать условия для формирования нравственных чувств, этики, поведения через изучение родного края.
Можно по-разному относиться к месту, в котором живёшь. Например, смотреть на него глазами стороннего наблюдателя, считающего, что все здесь происходящее тебя не касается. Однако если относиться к этому месту как к своей малой Родине, где рассчитываешь жить, тогда важно знать его историю, культуру, что мы и делаем в учебном процессе, приобщая к этому детей.
На уроках изобразительного искусства знакомить с творчеством художников, с произведениями искусства народов родного края. Приобщение к произведениям искусства может осуществляться не только в разных видах деятельности на уроках изобразительного искусства, разнообразием могут отличаться и формы уроков. Например, урок-экскурсия, урок-размышление, урок-встреча с народным художником, уроквикторина по произведениям искусства.
В результате осуществляется духовно-нравственное постижение мира, формируются ценностные ориентации, пробуждается интерес к родному краю. Воспитывается любовь к Родине, что, несомненно, влияет на художественно-творческое развитие учащихся начальной школы.
Определяя задачи национально-регионального компонента в программе «Изобразительного искусства» для начальных классов общеобразовательной школы, можно выделить следующие направления:
- Расширить у учащихся начальных классов знания о художественных традициях бурятского этноса, передать духовный опыт и на его основе сформировать положительные черты, качества, свойства личности через систематические и целенаправленные встречи с бурятскими художниками.
- Дать учащимся начальных классов представление о национальном художественном творчестве как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы, вдохновения профессиональных художников.
- Привить учащимся начальных классов бережное отношение к культурным традициям других народов на основе развития и совершенствования художественных умений и навыков с учетом их психолого-возрастных и регионально-этнических особенностей. •
№ | № урока | Тема урока | НРК |
1 | 8 | В мастерской мастера-игрушечника. Декоративная композиция с вариациями филимоновских узоров | Бурятские национальные узоры |
2 | 16 | Храмы Древней Руси. | Дацан |
3 | 22 | Народный календарный праздник «Масленица» в искусстве.
| Сагаалган |
4 | 24 | Изображение по памяти фигуры человека в народном костюме. | Бурятский национальный костюм |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок литературного чтения в 3-4 классах по темам "Мари калык муро. Мыскара влак." (3 класс), "Мари калык муро. Такмаквлак." (4 класс)
Урок проводится в малокомплектной школе на марийском языке. Урок посвящен использованию культуры, обычаев, традиции марийского народа в учебно-воспитательной работе. Культурно- педагогическое наследие...
Разработка урока литературного чтения во 2 классе Автор Пушкарных Людмила Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 17» г. Палласовки Волгоградской области 2 «А» класс 2010/2011 учебный год УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ (2 КЛАСС, СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВ
Разработка урока литературного чтения во 2 классеАвтор Пушкарных Людмила Ивановна,учитель начальных классовМОУ «СОШ № 17»г. Палласовки Волгоградской области2 «А» класс 2010/2011 учебный год...
Конспект урока по русскому языку в классе комплекте (1-2 класс) Тема урока: 1 класс Прописная буква З. 2 класс Проверяемые и не проверяемые гласные в корне слова
Конспект урока по русскому языку в классе комплекте (1-2 класс). По теме: 1 класс Правописание буквы З. 2 класс Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Поможет учителю при работе с двумя кл...
Рабочая программа учителя начальных классов по изо в 1 классе по УМК "Начальная школа XXI века"Изобразительное искусство: 1 класс: • Изобразительное искусство: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.Г.Савенкова, Е.А. Ермолинска
Документ содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование....
Примеры математических ребусов: 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, в картинках, с ответами
Родина ребуса — Франция. Именно в этой стране в 16 веке был издан первый сборник ребусов, составленный Этьеном Туаро. В переводе с латинского rebus означает — «при помощи вещей». К настоящему времени ...
Технологическая карта изучения темы по математике "Разряды и классы. Класс единиц и класс тысяч" 3 класс
Технологическая карта изучения темы по математике "Разряды и классы. Класс единиц и класс тысяч" 3 класс...
"Творчество С.Я.Маршака", 1 класс; "Л. Н. Толстого "Котёнок"", 2 класс; "знакомство с произведением В. Астафьева "Капалуха"", 3 класс; "П.П.Бажов "Серебряное копытце". Характеристика героев" ,4 класс
Любимые конспекты, которые были разработаны мной и темы уроков, которые были проведены мной на практике...