Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100.
план-конспект урока по математике по теме

Конспект урока математики

Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100

(4 класс VII вид)

Учитель: Судакова С. Е.

Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания

            в пределах 100.

Цели:

- Совершенствовать вычислительные знания и умения;

- Развивать и корригировать логическое мышление и умение сравнивать, творческие способности, воображение;

- Формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.

Оборудование:

- Индивидуальные компьютеры;

- Мультимедийный  проектор;

- Листы с заданиями урока на каждого ученика.

Образовательные технологии: развивающее обучение, деятельностный подход, проблемное обучение, игровые технологии, информационно- коммуникативные технологии.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжки и тетрадки?

2. Сообщение темы и цели урока.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. С помощью наших компьютеров мы  отправимся с вами в путешествие в математическую страну. Жители этой страны очень любят математику, они вам приготовили много заданий на сложение и вычитание в пределах 100. Вы готовы отправиться в путешествие? Постараетесь справиться со всеми заданиями?

3. Минутка чистописания.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

     Сегодня будем получать
    На уроке оценку …..
    И с пятеркою всегда
    Будем не разлей вода.

(прописываем цифру 5 )

4. Закрепление изученного.

- Ребята, что такое путешествие? На чем люди путешествуют?

Выполнив следующее задание, вы узнаете, на каком транспорте отправимся в путешествие.

- Соедини числа в порядке возрастания.

- Что у нас получилось? (поезд)

- К какому виду транспорта относится поезд?

Работа с геометрическим материалом.

- Чтобы отправиться в путешествие, необходимо купить билеты.  

(за правильный ответ выдается билет с геометрическим материалом)

- Какое число следует за числом 99?

- Какое число стоит перед числом 99?

- Какое число стоит между числами 98 и 100?

- Что изображено на билете?

- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

- Сосчитай фигуры.

Устный счет.

- Чтобы наш поезд отправился, надо решить примеры, записанные на вагонах.

- Вот мы с вами прибыли в волшебную математическую страну, где нас встречают её жители.

- Первое задание вам приготовили ёжики.

«Сравни»

 - Сравните выражения и узнайте, куда побежит каждый ёжик.

- Второе задание от божьих коровок.

«Четное и нечетное»

- Собери в чашу только те груши, на которых записаны четные числа.

5. Физкультминутка для глаз ( Цветик –семицветик)

Самостоятельная работа.

- Медведица испекла вкусный пирог и решила отправиться в гости к белке. На пути река. Помогите перебраться медведице через реку, решив примеры.

6. Физкультминутка. 

Составление и решение задачи.

- Белка приготовила вам задание.  (Составление и решение задачи)  

7. Подведение итогов.

-Наше путешествие подошло к концу. Что понравилось? Что вызвало затруднение? А теперь оцените свою работу на уроке.  ( по числу полученных смайликов)

8. Домашнее задание.

Раскрась животных, решив примеры.

ПРИЛОЖЕНИЕ