Конспект урока по математике 1 класс
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный этап

Ребята, я рада видеть вас. На сегодняшнем уроке вас ждут большие и маленькие открытия, вы узнаете много нового интересного.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Вновь урок у нас сейчас!

Учащиеся настраиваются на работу.

Позитивное отношение к предстоящей деятельности, включение в учебную деятельность.

2. Актуализация знаний

1. Устный счет:

Ребята, посмотрите на доску. Вам нужно вставить пропущенные числа в окошки, но для начала давайте вспомним, как называются компоненты при сложении и вычитании.

2+__=5

Как найти второе слагаемое?

Чему равно второе слагаемое?

Запишите число, проверим, получиться ли 5?

Пример решен верно.

__ -2=4

__ +3=6

7-__=5

3+__=4

__-2=3

2. Примеры с ошибками.

У вас на столах примеры, их принесли Ёжик и Крош, они тоже учатся в 1 классе. Проверти правильно ли они решили примеры. Найдете ошибки исправьте их.

Помогите Мудрой Сове собрать яблоки.

На яблоках примеры, решите их и раскрасьте нужным цветом.

3. Решение простых задач.

Послушайте задачки и решите их.

Красная Шапочка к бабушке шла,

Гостинцы в корзиночке внучка несла.

Шла не спеша по знакомой тропинке,

Грибы собирала, их клала в корзинку:

Белый, рыжик, два масленка

Три веселеньких опенка,

Подосиновик – велик – этим он и знаменит.

Сколько же всего грибочков?

Посчитать не затруднит?

Если ты считать умеешь,

На вопрос ответишь смело-

Сколько птичек – невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара

И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей,

Еще пара снегирей.

Слагаемое, слагаемое, сумма

Из суммы вычесть известное слагаемое.

3

Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Решение примеров

Решение задач

Умение осознавать и формулировать цель работы на уроке с помощью учителя; понимание учебной задачи и стремление её выполнить; готовность слушать собеседника и вести диалог;

Излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.

Физминутка

Использование видео физминутки

Выполнение действия за героем.

3.Изучение новой темы.

Мудрая сова принесла вам таблички. Посмотрите на них внимательно, на одной табличке состав числа 8, на другой 9.

Давайте вспомним состав числе 8 и 9

Когда мы с вами вспомнили состав чисел 8 и 9, теперь мы с вами сможем решить примеры от Мудрой Совы?

Заполните пропуски в примерах.

Теперь давайте откроем учебник на стр. ________ и найдем №1, запишем примеры в тетрадь и решим их.

Найдем №4 и решим задачу. Я вам её прочитаю, а вы внимательно послушайте.

О чем говорится в задаче?

Сколько тетрадей было у Васи?

Сколько тетрадей купили?

Что нам нужно узнать?

Каким действием решим задачу?

Какой пример получится?

Запишите решение в тетрадь.

Задачу №4 (2) решите самостоятельно.

Заполнение таблицы

Да

Решение примеров

О тетрадях

7

3

Сколько всего тетрадей

Сложением

7+3=10

Становление познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, а также мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения;

Решение проблемных вопросов на основе имеющихся знаний,

4. Рефлексия

Ребята, что мы вспомнили на уроке?

Чем на уроке мы с вами занимались?

Научились мы вычитать из числа 8 и 9?

Какие знания нам понадобились?

Давайте оценим нашу работу, на доске плакат «Настроение». У вас на столах рисунки. Солнышко – я все выполнил, у меня все получилось, мне все понравилось, я узнал много нового

Солнышко с тучкой – я старался, но что-то не понял.

Тучка – я старался, но при выполнении заданий допустил ошибки.

Состав чисел 8 и 9.

Решали задачи, примеры, вспоминали состав чисел.

Умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Осознание личностного смысла учения;

Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность.

5. Итог урока

Наш урок подошел к концу, спасибо всем за работу. Вы были большими молодцами, и справились со всеми заданиями, принесли много пользы и помогли нашим героям.

Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность