Конспект урока по математике 3 класс
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный этап

Ребята, я рада видеть вас. На сегодняшнем уроке вас ждут большие и маленькие открытия, вы узнаете много нового интересного.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Вновь урок у нас сейчас!

Учащиеся настраиваются на работу

Позитивное отношение к предстоящей деятельности, включение в учебную деятельность.

2. Проверка домашнего задания

У вас на столах карточки с заданиями. Вам необходимо их выполнить.

Учащиеся выполняют задание

Овладение логическим действием обобщения; построение рассуждения на основе известных понятий.

3. Актуализация знаний

Ребята посмотрите, пожалуйста, на доску. На доске примеры.

Прочитайте примеры, называя компоненты и результат действия.

Объясните, как из первого равенства получилось второе?

Как получилось третье равенство?

Пользуясь этим свойством, составьте примеры на деление к примеру на умножение. Пример 12*3=36

Сделайте вывод, правильно ли вы выполнили проверку умножения?

Сформулируйте тему урока?

Сформулируйте цель урока, чему вы научитесь?

Первый множитель 7, второй множитель 6, произведение 42.

Произведение 42 разделили на первый множитель и получили второй множитель.

Произведение 42 разделили на второй множитель 6 и получили первый множитель 7.

36:12=3

36:3=12

Для того чтобы проверить правильно ли мы выполнили проверку на умножение надо: произведение разделить на один из известных множителей. И сравнить полученный результат с другим множителем. Если числа равны, значит умножение выполнено, верно.

Проверка умножения

Научимся проверять умножение делением

Умение осознавать и формулировать цель работы на уроке с помощью учителя; понимание учебной задачи и стремление её выполнить; готовность слушать собеседника и вести диалог;

Излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.

4. Изучение новой темы

Выполним №1 на доске.

Самостоятельно выполните №4. Выполните проверку уравнений.

Находим №3 решите задачу, сделайте краткую запись.

Прочитайте №6. Как называется такое выражение?

Как мы будем его решать?

Решают примеры

Решают уравнения

Решаю задачу

Буквенное

Нужно вместо букв подставить числа и найти частное.

Физминутка

Использование видео физминутки

Выполняют действие за героем

5. Обобщение и закрепление материала

Карлосон просит вас ему помочь. У него есть задания. Помогите ему их решить. У вас на столах карточки с заданиями. Вам нужно решить задания. К задачам краткие записи, уравнения решаем с проверкой. Для примеров делаем проверку.

Выполните задание на компьютерах, у вас открыта программа по математике выполните задания для проверки своих знаний.

Выполнение заданий на карточке

Становление познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, а также мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения;

Решение проблемных вопросов на основе имеющихся знаний,

6. Рефлексия

Ребята, что нового вы узнали на уроке?

Вспомните, цель урока?

Мы достигли цели?

Давайте оценим нашу работу, на доске плакат «Настроение». У вас на столах рисунки. Солнышко – я все выполнил, у меня все получилось, мне все понравилось, я узнал много нового

Солнышко с тучкой – я старался, но что-то не понял.

Тучка – я старался, но при выполнении заданий допустил ошибки.

Мы научились проверять умножение.

Научимся проверять умножение делением.

Да, мы сегодня решали примеры и уравнения и проверяли их.

Умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Осознание личностного смысла учения;

Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность.

7. Домашнее задание

На оценку «5» - записать правило как нужно проверять умножение, рабочая тетрадь №____________

На оценку «4» - выполнить в рабочей тетради № _______________

Записывают домашнее задание

Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность