Рассказы по рисункам
план-конспект урока по математике (1 класс)

Тема: Рассказ по рисункам

1. Прозвенел уже звонок, начинается урок. Пожмите друг другу руки, пожелайте удачи на уроке.
2. Какой у нас урок? (математика) С чего мы начинаем урок? (устный счет, повторение)

1. Актуализация знаний.

- Разминка

-Работа в парах (сосчитайте от 1 до 10 называя числа по очереди друг за другом, от 10 до 1.

-Покажите число, которое следуют за числом 7 (8), 5(6), 2(3).

-Покажите число, которое стоит между числами 1 и 3 (2)

-Покажите число, которое стоит перед числом 2 (1), перед числом 3 (2)

- Число 2: Это 1 да еще….(1)

- Сколько будет? К 5 прибавить 1. Из 6 вычесть 1.

-Повторение: Сколько прямых линий можно провести через одну точку? (много) Сколько прямых линий можно провести через 2 точки? (одну)

2.Минутка чистописания: какие цифры мы изучили? (1,2) Давайте, потренируемся их писать «Мин.чист.» р.т. с.41.

3.ОНЗ

- Иллюстрация «Про то как белочка и зайчик собирали грибы»

-Кто изображен на рисунке? (белочка и зайчик)

-Что делают зверята? (собирают грибы)

- Сколько грибов собрала белочка? (3)

-Сколько грибов собрал зайчик? (2) Сколько всего стало грибов? (5) Что мы сейчас делали? (рассказали, что изображено на рисунке)

Чему будем учиться? (составлять рассказы по рисунку)

4. Открываем учебник на с.52. (УМК «Перспектива»)

№1 (второй рисунок) Диск.

№2 птички, шарики. Составьте рассказ.

1.На стоянке стояло (было) 2 машины. Подъехала ещё 1 машина. Сколько машин стало?

2.На дереве сидели (было) 4 снегиря. К ним прилетел ещё 1. Сколько снегирей стало?

3.У мальчика было 6 шаров. 1 улетел. Сколько шаров осталось?

5. Работа в р.т.с.40.

      №1. Сам.раб. (в парах)

6. Итог: Что мы с вами делали?  Мы научились это делать?  (составлять рассказ по рис.)

Что вам особенно понравилось?  Оцените себя. (веер цветной)