ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

                                                                      ГКОУ СКОШИ 52

Конспект открытого урока  по предмету: «Математические представления»  в 2 классе детей с ТМНР

                                                           Тема урока: «Закрепление пройденного материала: шар, куб.»

Разработал Учитель Волкова Н.А.

Москва 2020

Цель урока: закреплять умения различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов, цвет, форму, величину.

Задачи:

Образовательные 

• закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур;
• развивать умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного;

Коррекционные  

• развивать  мышление,  память,  внимание;
• работать над обогащением  словарного запаса;
• развивать умение следовать  заданным инструкциям учителя.

Воспитательные

• воспитывать интерес к предмету;
• воспитывать умение применять полученные знания в  процессе обучения;
• воспитывать самостоятельность при выполнении  заданий;  
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.

  Здоровьесберегающие

• планировать объем материала с учетом  повышенной утомляемости  ребенка;
• следить  за правильной посадкой во время урока;  
• способствовать созданию  благоприятного психологического климата ;  чередовать статистические и  динамические задания.
• Оборудование:   мишка, грузовик, набор геометрических фигур (большие и маленькие кубики и шары), две” коробочки,
• Для проверки знаний в итогах урока дети используют проверочные карточки с сайта  Учи.ру по предмету”Математика” из раздела 1 класс “Геометрия” – «Круг, квадрат»- “Назови фигуру
• https://uchi.ru/teachers/groups/6665222/subjects/1/course_programs/1/cards/7637
• Предварительная работа: разучивание физкультминутки «Мишка», повторение игры «Чудесный мешочек».

Этапы и виды         Деятельность учителя        Деятельность         Какие задачи решались в работы на уроке        учащихся        ходе выполнения заданий.

1.Орг. момент.         Прозвенел и смолк звонок. Начинается        Настрой учащихся на        Способствовать созданию урок. Давайте с вами поздороваемся.         работу.        благоприятного

Приветствие        Здравствуй, небо голубое!         Дети здороваются с        психологического климата; Здравствуй, солнце золотое!         учителем.        р а з в и т и е с л у х о в о г о Здравствуй, вольный ветерок!         восприятия. Здравствуй, маленький дубок!        Р а з в и т и е с л у х о в о г о Мы живем в одном краю,         восприятия, внимания. я вас всех приветствую!

2. Сюрпризный Учитель ввозит  грузовик, в кузове Учебно-познавательная момент которого находятся медведь, шары и мотивация Актуализация знаний. кубики. Ответы детей.

        - Дети, а кто это к нам приехал?        -Мишка (рассматривают        Совершенствовать умение

Повторение -Давайте вспомним названия этих мишку) соотносить словесные изученного материала, геометрических фигур. указания с практической

-Что привез мишка в грузовике? необходимого для         -Шарики и кубики        деятельностью.

Учитель предлагает детям найти

«открытия нового шарик (закрепляем понятие шар).

знания» и выявление

-Что вы нашли? Какого цвета шар?

затруднений в         Учитель просит детей показать, что        Ответы учащихся.        Воспитывать интерес кучебе, предмету.

Ход урока

 Длд3