Технологическая карта урока математики в 3 классе по теме "Геометрические фигуры"
план-конспект урока по математике (3 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Мотивационный этап (1 мин.)

Учитель приветствует учащихся:
- В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела.
Так скорей, друзья, за дело!

Учащиеся приветствуют учителя, друг друга, настраиваются на работу.

2. Актуализация знаний (мин.)

Подведение к теме урока

- Посмотрите на доску. Назовите, что вы видите.

Выполняют задание.

3. Определение цели урока.

— Предположите, о чем пойдет речь сегодня на уроке. Что мы узнаем? Чему научимся?

Ответы детей.

5.Физкультминутка.

(1 мин.)

- Давайте с вами немного отдохнём. А для этого поиграем в игру «Руки – ноги».

 – Зацепились за свои ушки и потянули их вниз несколько раз.

Дети выполняют упражнения.

7. Закрепление

- Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. На чем мы полетим?

- Сначала нам нужно построить ракету.

- Сегодня мы с вами побываем на планетах и спутниках. И первая из них – Луна. 

- На луне мы нашли вот такие интересные камни. Какую фигуру напоминают?

- Измерьте их линейкой. Начертите такую же фигуру в тетрадь.

- Полетели дальше. Следующая планета – Марс. На нем есть одно интересное сооружение. Что это? Что напоминает?

- Мы с вами должны найти периметр этой фигуры. Вспомним, что такое периметр?

- Записываем решение в тетрадь.

Выполняют задание

8. Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа

- Дальше мы с вами отправляемся на Юпитер.

Посмотрите на карту-схему. Какая геометрическая фигура изображает наш маршрут?

- Сколько в ней звеньев?

- Постройте самостоятельно ломаную из трех звеньев с длинами 7 см, 3 см, 2 см. Найдите длину ломаной, начертите отрезок такой же длины.

Самопроверка по эталону на слайде.

Критерии оценивания:

5 – без ошибок, 4 – 1 ошибка, 3 – 2 ошибки, 2 – больше 2 ошибок.

Выполняют задание

9. Подведение итога урока (2 мин.)

- Итак, ребята, вот наш урок подходит к концу. Как вы думаете, мы достигли той цели, которую ставили в начале урока?

- Что мы узнали сегодня нового? 

Д\з

Да, достигли.

10. Рефлексия (1 мин)

- Ребята, посмотрите: на доске цвета. Выберите тот цвет, который подходит к вашей работе на уроке.                                                                 Зеленый - я доволен своей работой на уроке                                                                        Красный - я не совсем доволен своей работой на уроке Синий - я не доволен своей работой на уроке                                                                                                         

Выбирают высказывание и говорят, почему выбрали его.