Главные вкладки

    Консультация (1, 2, 3, 4 класс) на тему:
    Семья, находящаяся в социально опасном положении

    Великанова Елена Васильевна

    Для работы учителям

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл semya_v_sotsialno_opasnom_polozhenii.docx17.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Семья, находящаяся в социально опасном положении

    «Семья, находящаяся в социально опасном положении», это та семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и содержанию или отрицательно влияют на его поведение, либо жестоко обращаются с ребенком (п.1.2 Приказа).

    Чаще всего в школьной практике встречаются случаи постановки на учет несовершеннолетних обучающихся. В п. 1.2 Приказа указано следующее:

    «Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении — это обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния».

    На каждого обучающегося, поставленного на внутришкольный учет, классным руководителем  заводится «Карточка учета обучающегося».

    Процедура постановки на учет в образовательном учреждении и необходимые документы описаны в п. 2.2.1 Приказа. Согласно данному пункту необходимыми являются следующие документы:

    • ​ заявление от классного руководителя с обоснованием причин для постановки на учет;
    • ​ докладные записки от других учителей, если такие имеются;
    • Характеристика отражающая успеваемость, поведение, семейное неблагополучие.

    Затем проводится Совет по профилактике правонарушений государственного образовательного учреждения, на котором присутствуют социальный педагог, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителя, представители по делам несовершеннолетних муниципального района, обязательно приглашается ребёнок со своими родителями (лицами, их заменяющими). На Совете обсуждается возникшая ситуация и принимается решение: поставить учащегося на внутришкольный учет или нет.

    С момента постановки обучающегося на учет должна быть организована индивидуальная работа по профилактике социально опасного поведения. С ним начинают целенаправленно работать социальный педагог, психолог, классный руководитель. Такая работа должна идти совместно со специалистами комиссии по делам несовершеннолетних, органами опеки и попечительства и представителями социозащитных учреждений.

    Если меры воспитательного характера дали свои результаты, то Закон предусматривает возможность снятия с ВШУ.

    Процедура снятия с внутришкольного учета возможна в результате:

    • окончания учащимся государственного образовательного учреждения;
    • смены места жительства или перевод в другое образовательное учреждение;
    • направление в специальное учебно-воспитательное учреждение, а также по другим объективным причинам

    (п. 2.4 Приказа).

    Должна ли школа проинформировать родителей о постановке ребенка на учет и совершенных им противоправных действиях?

    Администрация школы обязана поставить в известность родителей о систематических нарушениях ребенком Устава образовательного учреждения и других совершенных им правонарушениях.

    Имеют ли право родители не согласиться с решением о постановке на внутришкольный учет?

    Решение о постановке ребенка на внутришкольный учет образовательное учреждение принимает самостоятельно, согласия родителей на это не требуется.

    Что делать, если постановка на учет несовершеннолетнего не дала планируемых результатов?

    Если, несмотря на принятые меры, ни учащийся, ни семья обучающегося не отреагировали, следует обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав. (Федеральный Закон РФ 24.06.1999 № 120-ФЗ " О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).

    Таким образом, государство создало систему защиты прав несовершеннолетнего, оказавшегося в трудной жизненной ситуации. Школа как связующее звено должна обеспечить защиту прав ребенка, которому нужна помощь.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Программа «Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально – опасном положении»

    Программа «Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально – опасном положении» направлена на развитие современных технологий социальной реабилита...

    Выступление на РМО "Работа социального педагога с семьями находящимися в социально опасном положении" 2015-2016 уч. год.

    Презентация к докладу  "Работа социального педагога с семьями находящимися в социально опасном положении" 2015-2016 уч. год....

    Аналитический отчет о работе с семьей, находящейся в социально-опасном положении

    В  отчете производится краткий анализ проведенной в течение определенного срока работы с семьей и, по результатам, планируется последующая работа....

    Работа воспитателя с семьями, находящимися в социально - опасном положении или в трудной жизненной ситуации

    Решение проблем, преодоление трудностей и создание условий для социального становления  семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации или  социально - опасном положении....