Диагностика учебных навыков 2 класс ОВЗ
рабочие листы (2 класс)

Диагностика учебных навыков

Фамилия, имя______________________________________________________________

Дата рождения_____________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________________

Дата проведения____________________________________________________________

Мама-лиса.

В самой чаще леса поселилась лиса. Хвост у лисы пушистый и роскошный. Длина её тела - 90 сантиметров, а длина хвоста – 60 сантиметров. Этот хищник ест ежей и жуков, зайцев и маленьких косуль, ловит рыбу, добывает птичьи яйца, нападает на птиц.

Весной у лисы появилось пятеро лисят. Семья жила в темной норе. Дети были слепые и без зубов. Мать кормила их своим молоком.

Открылись у малышей глаза. Мать стала выгонять их из норы. Бегают шалуны, играют. Катаются братья и сестры по траве. А мать сторожит их. Услышит шорох, гонит детей в нору.

Подросли лисята. Мать учит их ловить добычу. Пустит живую мышку между лисятами, а они ловят. Лиса строго следит за детёнышами.

Потом мать научила лисят ловить бабочек, жучков. Маленькие охотники смело бросаются на все, что движется. Теперь они и сами ищут пищу. Умеют лисята слышать охотника. Молодые животные учатся пугать след и убегать от собак

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Найди в тексте ответ на вопрос: «Где жила лиса с лисятами?» Спиши это предложение.

 Найди и подчеркни в этом предложении подлежащее и сказуемое.

Задание 3. Ответь на вопросы.

1. В какое время года у лисы появляются лисята? ___________________________                                                                 ___________________________________________________________                       

2.  Чем мама кормила своих лисят? ________________________________________                                                              ____________________________________________________________                           

Задание 4. Реши задачу.

Лисята за день поймали 18 жуков, а бабочек на 13 больше. Сколько всего жуков и бабочек поймали за день лисята?

Задание 5. Вычисли и расставь числа в порядке увеличения, затем запиши слово

29+15=___ И          13-4=____ Л            

80-13=___ С           70+20=___ А

Задание 6. Выпиши из текста 3 слова, как автор называет лисят и подчеркни в них буквы мягких согласных.

Задание 7. Соедини названия животных и их дом.

Задание 8. У какого животного длина тела больше, чем у барсука, но меньше, чем у лисы. Обведи название этого животного.

Задание 9. В тексте найди и спиши выделенные жирным шрифтом слова.

Обработка результатов.

Количество прочитанных слов в минуту _________

Просьба помощи в заданиях, характер помощи. (Эмоционально-регулирующая, стимулирующая, организующая, разъясняющая, полная, частичная)

Понимание всех инструкций.

Правильное решение заданий.

Заключение:

Умение работать с текстом________________________________________________

Умение читать__________________________________________________________

Понимание прочитанного_________________________________________________

Умение извлечь информацию из текста______________________________________

Умение списывать предложение без ошибок__________________________________

Умение находить в тексте ответ на поставленный вопрос_______________________

Умение оценивать собственные действия, исправлять ошибки___________________

Умение различать гласные и согласные_______________________________________

Умение различать твердые и мягкие согласные_________________________________

Умение находить сходные по значению слова_________________________________

Умение устанавливать связь между условием, вопросом и решением______________

Умение сравнивать числа___________________________________________________

Умение производить вычисления в пределах 100_______________________________

Умение решать составные задачи____________________________________________

Умение соотносить объекты живой природы и их место обитания_________________

Умение считать количество слогов в слове____________________________________

Умение считать количество звуков в слове____________________________________

Умение считать количество букв в слове____________________________________

Дефектолог Чернышова А.Р._____________ Родитель___________________________