План самообразования учителя начальных классов
статья

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

учителя начальных классов

Белокудриной Ольги Николаевны

Тема:   «Информационно- коммуникативные технологии в начальной школе».

Актуальность. Программа по самообразованию – это  программа развития педагога,  модель по выстраиванию индивидуальных траекторий саморазвития, где важно показать способность определять содержание образования как саморазвитие, способность выбирать способы и формы деятельности, способность строить и перестраивать  образовательный процесс.

 Сегодня трудно представить себя, как учителя ,без использования ИКТ, которые дают педагогу безграничные возможности и в повышении своего учительского мастерства, и в проявлении себя как профессионала, так и как личности, позволяют раскрыть свои гражданские качества, но также и выступить в роли ученика: ведь невозможно заинтересовать детей чем-либо, самому не владея этим в совершенстве!

 Информационно-коммуникативные технологии вовлекают младших школьников в познавательную деятельность, заставляют мыслить, анализировать, развивать свои творческие способности. Применение ИКТ помогает учителю не только в обучении, но и в воспитании своих учеников. Классные часы с использованием компьютерных презентаций позволяют более глубоко донести до сознания детей тот или иной материал, помогают в нравственном воспитании подрастающего поколения, способствуют сплочению родительского коллектива класса.

 ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным для пониманию каждого ребёнка, помогает осуществлять один из главных принципов современного урока – принцип привлекательности , позволяет сделать урок более интересным, следовательно, активизировать познавательную деятельность обучающихся, проводить уроки на более высоком эмоциональном и эстетическом уровне, вести обучение в зоне ближайшего развития.

Цель: Повышение эффективности обучения. Развитие профессиональной педагогической компетентности, повышение уровня профессиональных знаний и умений.

           Задачи,  действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

⬧ Разработка комплекта электронных уроков, объединенных предметной тематикой

⬧ Комплект дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы).
⬧ Разработка комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету)
⬧ Создание  копилки детских презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.
⬧ Разработка комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).
⬧ Разработка занятий кружковой работы.
⬧ Пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.
⬧Пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.)
⬧Изучение  новых педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения, ⬧Повышение качества преподавания предметов

⬧Обобщение опыта работы  по исследуемой проблеме

⬧Внедрение ИКТ в образовательный процесс

⬧Участие в конкурсах по применению ИКТ

Предполагаемый результат

1)  повышение качества обучения на основе внедрения новых технологий;

2)  создание положительной мотивации обучения (по результатам диагностики)

3) формирование культуры мышления, рационального усвоения знаний, исследовательских умений

4)  повышение профессиональной компетентности учителя

 5)использование ИКТ на уроках , ведёт к повышению активности на уроке тех детей, которые по различным причинам ранее ею не отличались.