Технологическая карта организации опытно -экспериментальной деятельности в старшей (1) группе (совместная деятельность)
опыты и эксперименты по окружающему миру на тему
Тема: "Игры с соломинкой" (свойства воздуха )
Цель: Создать условия для развития интереса детей к опытно- экспериментальной деятельности.
Задачи:
- формировать представление о том, что внутри человека есть воздух, и его можно обнаружить;
- расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека;
- активизировать и расширять словарный запас детей;
- развивать познавательный интерес в процессе экспериментальной деятельности;
- развивать умение делать выводы.
Оборудование: соломинки, емкости с водой, карта-схема эксперимента.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tehnologicheskaya_karta_organizatsii_opytno.docx | 13.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта организации опытно -экспериментальной деятельности в старшей (1) группе
(совместная деятельность)
Тема: "Игры с соломинкой" (свойства воздуха )
Цель: Создать условия для развития интереса детей к опытно- экспериментальной деятельности.
Задачи:
- формировать представление о том, что внутри человека есть воздух, и его можно обнаружить;
- расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека;
- активизировать и расширять словарный запас детей;
- развивать познавательный интерес в процессе экспериментальной деятельности;
- развивать умение делать выводы.
Оборудование: соломинки, емкости с водой, карта-схема эксперимента.
Организация совместной деятельности.
этапы | деятельность |
Орг. момент | Звучит музыка из мультфильма "Фиксики", на экране появляются Симка и Нолик. Воспитатель обращает внимание детей на то, что персонажи не радостные. Приходит СМС от профессора Чудакова с приглашением в лабораторию. Воспитатель напоминает детям о правилах поведения в лаборатории. |
Основной этап | 1. Дети приходят в лабораторию и надевают фартуки. 2. Вместе с воспитателем находят схему проведения опыта, делают предположение о том, какой секрет узнал профессор Чудаков. 3. Проводят 2 опыта по обнаружению воздуха: "Струя воздуха" - предложить детям через трубочку подуть на ладонь. узнать у детей, что они почувствовали и от куда появился ветерок. "Соломинка в стакане" - попросить детей опустить трубочку в стакан с водой и подуть. Сделать предположение откуда появился пузыри и куда исчезли? 4. Результат - дети обнаружили воздух внутри себя. 5. Выводы: человек дышит воздухом. Он попадает внутрь человека при вдохе. Его можно не только почувствовать, но и увидеть. Для этого нужно опустить трубочку в воду и подуть. из трубочки выходит воздух, он легкий, поднимается через воду вверх пузырьками и лопается. |
Рефлексия | Д.игра "Свойства воздуха". Пока звучит бубен дети передают друг другу мяч, когда бубен перестанет звучать игрок, у которого мяч называет одно свойство воздуха |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной деятельности с детьми средней группы «Такие разные мальчики и девочки»
Конспект игрового занятия с использованием интерактивной доски MIMIO...
Технологическая карта учебного занятия «Я люблю зимние каникулы!» в группе 1 года обучения по УМК "Welcome starter a" авторов Э.Грей и В.Эванс.
Закрепление лексического материала по теме «Рождество», "Каникулы", развитие навыков устной речи с помощью игровых ситуаций, драматизации и проектной деятельности....
Технологическая карта с дидактической структурой урока. Логопедическое занятие с группой детей 3 класса с нарушением процесса письма, обусловленным ОНР III уровня.
Тема. Различение грамматических категорий на основе анализа состава слова.Цель. Формировать умение определять части речи разными способами....
Конструкт совместной деятельности в старшей группе по конструированию и экспериментированию
laquo;Домик для гусениц Пупсеня и Вупсеня" - конструкт совместной деятельности по конструированию с элементами экспериментирования...
«МЫ – ИССЛЕДОВАТЕЛИ» (организация опытно-экспериментальной деятельности в старшей 1 группе на прогулке)
Одним из режимных моментов дня является прогулка. Организация совместной деятельности с детьми на прогулке позволяет решать максимальное количество задач различных образовательных областей. Прогулку в...
Технологическая карта по русскому языку 2 класс на тему "Группа слов, объединённые общим значением"
технологическая карта по русскому языку 2 класс...
Технологическая карта организации самостоятельной работы для детей по предмету "Окружающий природный мир" по теме "Зимующие птицы. Дятел. Польза". (2 вариант) 5 класс.
Предмет “Окружающий природный мир” 5 класс (2 вариант) Тема урока: «Зимующие птицы. Дятел. Польза. Лепка.» Технологическая карта с приложением....