Самоанализ урока окружающего мира в 4 классе
план-конспект занятия по окружающему миру (4 класс)

Тема урока: Сокровища России и её хранители.                                  

Класс:4

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: формирование представления о языке народа как хранителе культурного наследия.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширить представления детей о родном языке, необходимости бережного отношения к нему;
2. Развивать умение работать с информационными источниками.

Развивающие:

1. Способствовать развитию психических познавательных процессов: памяти, речи, внимания, воображения;
2. Развивать интерес к устному народному творчеству.

Воспитывающие:

1. Воспитывать уважение и интерес к языку других народов;
2. Воспитывать уважительное отношение к одноклассникам и учителю во время урока.

Самоанализ урока.

Урок подготовлен и проведён методически правильно, построен в соответствии с ФГОС, соответствует тематическому планированию и относится к разделу «Мы – граждане единого Отечества».  Все этапы урока были соблюдены, логически связаны и выдержаны по времени. Через выполнение специальных упражнений учитель умело подвёл к теме и задачам урока, которые учащиеся определили самостоятельно. Были применены следующие формы организации учебного процесса: фронтальная, индивидуальная, групповая, которые в ходе урока сменяли друг друга. Темп урока – высокий. В процессе урока прослеживалась межпредметная связь с русским языком, историей и литературой. Учителем был обеспечен дифференцированный подход к наиболее подготовленным ученикам в виде дополнительных заданий.  Средства наглядности использовались на уроке рационально, презентация сопровождала каждый этап урока. Сформированное содержание урока, подобранный дидактический материал, методы формы работы и применение ИКТ помогли учителю в достижении цели и реализации задач урока. Весь урок был организован так, чтобы дети последовательно и в доступной форме получили необходимые знания. Материал излагался постепенно в соответствии с возрастными особенностями детей 4 класса. Благодаря грамотно организованной предметно- развивающей среде на уроке присутствовала рабочая атмосфера. В конце урока все ученики были в хорошем настроении, показали положительные результаты в подведении итогов и проведении рефлексии.

Рекомендации:  

-повысить контроль за дисциплиной на уроке;

-более подробно и широко разъяснять цель и содержание домашнего задания;

-соблюдать правила демонстрации иллюстративного и информативного материала, использовать режим «Шторка» для организации условий по концентрации внимания обучающихся.