План-конспект урока татарского языка на тему "Предметны белдергән сүзләр"
план-конспект урока (2 класс) на тему

Тема: Предметны белдерәторгансүзләр.

Максат: 1)Предметны белдергәнһәм кем? нәрсәсорауларынаҗавапбирүчесүзләрбеләнтаныштыру;

2) Предметны белдерүчесүзләргәсорауларкуяргаөйрәтү;

3) Башка сүзләрарасыннан кем? нәрсә? сорауларынаҗавапбирүчесүзләрнеаерабелергәөйрәтү; игътибарлылыктәрбияләү.

Материал һәмҗиһазлар: презентация, проектор, дәреслек – татар теле И.Х.Мияссарова,К.Ф.Фщйзерахманова, 2 сыйныф,14-16битләр; дәфтәр, туп, сүзләрязылганяшелһәмсарытөстәгекарточкалар,смайликлар.

Планлаштырылганнәтиҗәләр: - укучыларның предметны белдерүчесүзләргәсораулар куя алулары;

- башка сүзләрарасыннан кем? нәрсәсорауларынаҗавапбирүчесүзләрнеаераалулары.

Дәресбарышы:

1. 
   Укуэшчәнлегенәкерү.

• 
  Исәнмесез, балалар!

Әйбәтүтсенкөнегез,

Фән серен күпбелегез.

Җиңелбулсынукулар,

Матурбулсынязулар,

Дәфтәрсаенбишбулсын,

Үзенәтартыпторсын.

Хәерлеиртә, укучылар.!

Релаксация. - Балалар, күзләрегезнейомыгызһәмкояшлыаязиртәнекүзалдыгызгакитерегез.

- Балалар, бүгенмәктәпкәкилгәндәтабигатьнекүзәттегезме? - Көннинди? - Ниндихисләркичердегез? - Сезгәкөношадымы? -Туңдыгызмы? - Суыксезнеңбитләрегезнеөшетә, кулларыгызны, аякларыгызнытуңдыра...

- Әйдәгез, укучылар, битләребезне, кулларыбызны, аякларыбызныҗылытыпалыйкәле. (җылынухәрәкәтләре).

2. Матур язу.

• Балалар, мин сезгә бер табышмакукыйм, ә сез җавабын әйтерсез..
  
  Һәр җир карланган,
  
  Сулар бозланган;
  
  Уйныйҗил – буран,-
  
  Букайчак, туган? (кыш көне)
  
  - Дөресукучылар.
  
  - Әйдәгез ,дәфтәрләребезнеачып кыш сүзендөрес, матуритеп 1 юлязыпкуйыйкәле.( Дәфтәргә число, сыйныфэшенязу, матурязукүнегүе – кыш сүзе.)
  
  3.Актуальләштерү.
  
  - Балалар, кыш сүзетурынданәрсәәйтәаласыз? (тамырсүз).
  
  - Бусүзгәниндикушымчаларөстәпбула?
  
  4. Темагакерү.
  
  - Балалар, кыш нәрсәсебеләнистә кала? - Кыш айларынсанагызәле? Кыш сезгәошыймы? - Кыш көнениндиуеннаруйнаргаяратасыз? (Укучыларныңҗавапларытыңлана)
  1слайд.
  
  -Укучылар, рәсемгәкүзсалыйкәле. - Рәсемдә без кемнәрне? нәрсәләрнекүрәбез?(санапкитәбез). - Сезуйнагануеннаррәсемдәдә бармы?
  
  Бусүзләрнениндибилгеләребуенча 2 төркемгәбүлергәмөмкин? (җаваплартыңлана). - Әйдәгез, балалар минем янгакилегез.Безхәзерулсүзләрязылганкарточкаларны 2 төркемгәбүлептактагаурнаштырырбыз.(сүзләрнетактагаурнаштыру) (төркемнәрдәэшләү)
  
  - Ни өченшулайитепбүлдегез?

• 
  Әйдәгез, сораукуепкарыйкәле? - Бусүзләрнәрсәнебелдерәләр?

Димәк, будәрестә без ниндисүзләрөйрәнербез? (җавапбирү)

• 
  Предметны белдергәнсүзләргәниндисорауларкуепбула? (кагыйдәчыгару, нәтиҗәясау)

Дәреслектәгекагыйдәнеуку, чагыштыру.

- Бүгенгедәрестә без башка сүзләрарасыннан кем? нәрсә? сорауларынаҗавапбирүчесүзләрнеаераалыргаөйрәнербез.

5.Физкультминутка.

3слайд . Ял минуты – күзләрөчен.(музыка белән)

6.Яңа белемнәрнеачу.

- Әйдәгез, укучылар, кем? нәрсә? соравынаҗавапбирүчепредметларнысыйныфыбызданкүзәтеп, эзликәле. (саныйлар)

- Һәрберебездәфтәрләребезгәпредметныбелдерүче 5 сүзнеязыпкуйыйк (язалар)

- Хәзердәфтәрләребезнеиптәшебезбеләналыштырыпхаталарынтикшерик. (Укучылар карандаш ярдәмендә хата тикшерәләр. Билгекуялар.) (парлапэшләү)

Нәтиҗәясау.

7.Беренчел ныгыту.Дәреслектәге 15нчекүнегүнеңбиременукыту.Тактадаһәм дәфтәрләрдә эшләү.

8.Мөстәкыйль эш.

1)Индивидуаль карточкалар ярдәмендә сүзләргә сорау кую

4 слайд буенча тикшерү.


2) Туганякка кыш килде.

Менәсалкынкышкилде. Улкырларга, урманнаргаакюрганяпты. Чыршыларгаактункидерде. Наратларга да акчуклар такты.

Кыш елга – күлләрнедәонытмады. Аларныңөсләреншомакөзгебеләнкаплады. Кышныңбуэшләребалаларгабикошады. Алар кардан биектауясапкуйдылар. Хәзербалалартауда чана, чаңгышуалар.


9.Проблемага әйләнепкайту. - Укучылар, предметны белдерүчесүзләрнеңсорауларынискәтөшерикәле. (җаваплартыңлана)

- Ә хәзер, “кар атышлы” уенынуйнарбыз. Мин сезгәсүзләрәйтеп, кар йомарламыатам, сез, сүзгәдөрессораукуярсыз.( кыш – нәрсә?, малай – кем?,укытучы – кем?, китап – нәрсә?, өстәл – нәрсә?)һ.б.

10.Йомгаклау.

• 
  Укучылар, без бүгенгедәрестәниндисүзләрөйрәндек?
• 
  Улсүзләрнәрсәнебелдерә?
• 
  Без улсүзләрнекайлардакулланаалабыз?
• 
  Улсүзләрнәрсәөченкирәк?

Рефлексия. Кояшларбеләнэш.(смайликлар)

Кем бүгенгедәрестемасынаңладымһәмбашкаларны да өйрәтәалам,- дипуйлый, аларелмайган смайлик янына килә, ә кемнәртеманыаңлап бетермәгән, алар моңсу смайлик янына чыга..

Өйгәэш 16.17нче күнегүләр

Туган якка кыш килде.

        Менә салкын кыш килде. Ул кырларга, урманнарга ак юрган япты. Чыршыларга ак тун кидерде. Наратларга да акчуклар такты.
        Кыш елга – күлләрнедәонытмады. Аларныңөсләреншомакөзгебеләнкаплады.         

        Кышныңбуэшләребалаларгабикошады. Алар кардан биектауясапкуйдылар. Хәзербалалартауда чана, чаңгышуалар.

чаңгы

чана

 малай

кыз

бала

боз

 кар  

агач

куак

өй

тау