Анализ ВПР
материал (4 класс)
С 15 апреля по 24 апреля 2019 года проводились всероссийские проверочные работы в 4 классе по русскому языку, математике, окружающему миру, в 5 классе- по русскому языку 25 апреля.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 analiz_vpr_chezh_4kl.docx | 33.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ ВПР
учителя 4 класса Чердоновой Е. Ж.
С 15 апреля по 24 апреля 2019 года проводились всероссийские проверочные работы в 4 классе по русскому языку, математике, окружающему миру, в 5 классе- по русскому языку 25 апреля.
Средние баллы участников в 4 классе
№/п | предмет | Средний балл | Максимальный первичный балл |
1 | Русский язык | 3 | 34 |
2 | Математика | 3,8 | 17 |
3 | Окружающий мир | 3,3 | 25 |
Границы отметок участников в 4 классе
№\п | Отметка по пятибалльной шкале | Количество участников | «2» | «3» | «4» | «5» |
1 | Русский язык | 6 | - | 2 | 2 | 2 |
2 | Математика | 6 | - | 1 | 2 | 3 |
3 | Окружающий мир | 6 | - | 1 | 5 | - |
Средние баллы участников в 5 классе
№/п | предмет | Средний балл | Максимальный первичный балл |
1 | Русский язык | 2,3 | 37 |
Границы отметок участников в 5 классе
№\п | Отметка по пятибалльной шкале | Количество участников | «2» | «3» | «4» | «5» |
1 | Русский язык | 10 | 3 | 5 | 2 | - |
Русский язык
На выполнение проверочной работы по русскому языку было отведено 2 дня по 45 минут. Писали в 1 части диктант с грамматическими заданиями, во 2 части работа с текстом.
В классе всего – 6 человек, работу по русскому языку выполнили 6 обучающихся.
Анализ ВПР русский язык , 1 часть (1-3), 2 часть (4- 15) 4 класс МБОУ «Оёрская СОШ» 2019 г
код | ФИО ученика | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |||
15 | о/б за ВПР | оценка | ||||||||||||||||
4001 | Ванкеева Юлия | 5 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 | 27 | 4 |
4002 | Карпушкеева Ксения | 7 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 34 | 5 |
4003 | Ринчинова Таня | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 0 | 14 | 3 |
4004 | Цыбиков Санжи | 7 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 33 | 5 |
4005 | Широкшин Трофим | 5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 18 | 3 |
4006 | Юсупов Саша | 6 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 30 | 4 |
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0 |
|
Работа по русскому языку содержит 2 части: 1 часть (1-3), 2 часть (4- 15) , всего 15 заданий.
Максимальное количество баллов–34 (набрала Карпушкеева Ксения), 14 баллов набрала Ринчинова Таня перешла порог на "3"
Средний балл по школе -3,0
Общий анализ качества знаний таков:
Класс- 4
Кол – во человек - 6
Кол – во выполнявших работу - 6
«5» - 2
«4» - 2
«3» - 2
«2» -0
Качество знаний – 66 %
Успеваемость – 100 %
Наибольшее затруднение вызвали у учащихся задания:
№ 15 -В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Поспешишь - людей насмешишь. Терпенье и труд всё перетрут.
№6 - определи и запиши основную мысль текста.
Математика
На выполнение проверочной работы по математике было отведено 45 минут.
В классе всего – 6 человек, работу по математике выполнили 6 обучающихся.(83%)
Анализ ВПР математика 4 класс МБОУ «Оёрская СОШ» 2019 г
код | ФИО ученика | 1 | 2 | 3 | 4 | 5.1 | 5.2 | 6.1 | 6.2 | 7 | 8 | 9.1 | 9.2 | 10 | 12 | итог | ||
11 | о/б за ВПР | оценка | ||||||||||||||||
4001 | Ванкеева Юлия | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 17 | 5 |
4002 | Карпушкеева Ксения | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 16 | 5 |
4003 | Ринчинова Таня | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 8 | 3 |
4004 | Цыбиков Санжи | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 14 | 4 |
4005 | Широкшин Трофим | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 12 | 4 |
4006 | Юсупов Саша | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 15 | 5 |
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,8 |
| |
Работа по математике содержит 12 заданий.
Максимальное количество баллов–17 (набрала Ванкеева Юлия), 8 баллов набрала Ринчинова Таня, перешла порог ( с 8баллов на "3")
Средний балл по школе -3,8
Общий анализ качества знаний таков:
Класс- 4
Кол – во человек - 6
Кол – во выполнявших работу - 6
«5» - 3
«4» - 2
«3» - 1
«2» -0
Качество знаний – 83%
Успеваемость – 100%
Наибольшее затруднение вызвали у учащихся задания:
№ 8(решение задачи) не справились 4 человека
№9(Логическая задача) не справились 4 человека
Большую трудность вызвало у обучающихся задание:
№12(решение комбинаторных задач) с этим заданием никто не справился
Окружающий мир
На выполнение проверочной работы по окружающему миру было отведено 45 минут.
В классе всего – 6 человек, работу выполняли 6 обучающихся.
Анализ ВПР окружающий мир 4 класс МБОУ «Оёрсакя СОШ» 2019 г
код | ФИО ученика | 1 | 2 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4 | 5 | 6.1 | 6.2 | 6.3 | 7.1 | 7.2 | 8 | 9 | 10.1-2 | 10.3 | итог | |
о/б за ВПР | оценка | ||||||||||||||||||
4001 | Ванкеева Юлия | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 25 | 4 |
4002 | Карпушкеева Ксения | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 19 | 4 |
4003 | Ринчинова Таня | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 14 | 3 |
4004 | Цыбиков Санжи | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 21 | 4 |
4005 | Широкшин Трофим | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 22 | 4 |
4006 | Юсупов Саша | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 23 | 4 |
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,3 |
|
Работа по окружающему миру содержит 10 заданий.
Максимальное количество баллов (25) набрала Ванкеева Юлия
Средний балл по школе -3,3
Общий анализ качества знаний таков:
Класс- 4
Кол – во человек – 6
Кол – во выполнявших работу - 6
«5» - 0
«4» - 5
«3» - 1
«2» -0
Качество знаний – 83%
Успеваемость – 100%
Наибольшее затруднение вызвали у учащихся задания:
№ 6.2 – (Сделать вывод по результатам опыта. Скорость нагревания). Не справились
№ 6.1 – (Влияние емкости на скорость нагревание воды).-
Успеваемость по математике, русскому языку и окружающий мир в 4 классе
Предмет | успеваемость | качество |
Русский язык | 100% | 66% |
Математика | 100% | 83% |
Окружающий мир | 100% | 83% |
Средний балл
Предмет | Средний балл |
Русский язык | 3,0 |
Математика | 3,8 |
Окружающий мир | 3,3 |
Вывод: Сравнивая результаты по русскому языку, математике, и окружающему миру можно сказать, что учащиеся неплохо справились с работой по математике, русскому языку и окружающему миру, так как материал, встретившийся в работах по данным предметам знаком ребятам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ воспитательной работы, анализ итоговых контрольных работ за 2010\2011учебный год
Анализ контрольных содержит тексты работ....
Конспект открытого урока по программе «Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза» 2 класс Тема: Развитие слогового анализа и синтеза.
В конспекте представлены задания по коррекции слогового анализа и синтеза, полный комплект приложений к заданиям+ презентация. Урок можно провести и без презентации, для этого есть все необходимые при...
Выступление на МО "Аспектный анализ урока как основной вид анализа современного урока"
Современный урок- это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, дл...
Логопедическое занятие по развитию фонематического анализа и синтеза. Тема: "Фонематический анализ и синтез двусложных слов со стечением в начале и середине".
Тема: "Фонематический анализ и синтез двусложных слов со стечением в начале и середине".Лексическая тема: "Транспорт"....
Педагогический анализ воспитательного мероприятия. Воспитательный анализ урока.
Одним из важнейших средств повышения эффективности каждого воспитательного мероприятия является педагогический анализ. Помогая выявить причины различных недостатков, он служит основой для дальнейшего ...
: «Звуки (ч), (щ) - всегда мягкие, глухие. Звуковой и звукобуквенный анализ слов. Чтение и анализ текстов. Словосочетания ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ,Понятия: время, сутки, дни не¬дели» (ситема Л.В.Занкова)
Обучение грамоте (чтение) 1класс, автор учебника Н.В.Нечаева ( развивающая система Л.В.Занкова)Тема урока: «Звуки (ч), (щ) - всегда мягкие, глухие. Звуковой и звукобуквенный анализ слов. Ч...
Анализ стихотворений: А. Майкова « Колыбельная песня» М. Лермонтова «Спи, младенец мой прекрасный» Анализ рассказа В. Осеевой «Сыновья»
: Анализ стихотворений: А. Майкова « Колыбельная песня» ...