Открытый урок по теме"Предложение", 4 класс
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

                        «Предложение»

                                                 Ход урока.

1. Орг. момент.

Ребята, сегодня на уроке русского языка мы отправимся в путешествие. Нам необходимо будет подняться на трап «Чистописание». Проплыть озеро словарных слов. Пройти через лес второстепенных членов предложения. Зайти в избушку однородных членов предложения. Выполнить физкультминутку. Поработать с книгой. Побывать в городе «Умники и умницы».

2. Трап «Чистописание».  

Ребята, я хочу посмотреть с каким настроением вы пришли на наш урок. Если у вас хорошее настроение , тогда нарисуйте солнышко, а если не совсем хорошее, тогда тучку.

3. Озеро словарных слов.

Отгадать загадки:

1. Птичка – невеличка,

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок –

Получается прыжок. (Воробей)

2. В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и там едят (Помидор)

3.Что копали из земли,

 Жарили, варили?

  Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили? [Картофель.)

4.Любопытный Красный нос

 По макушку

 В землю

 Врос.

Лишь торчат

На грядке

Зеленые

 Пятки. (Морковь.)

5.То я в клетку,

То в линейку.

Написать по ним сумей – кА!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь).

4. Лес второстепенных членов предложения 

Разобрать предложения по членам

а) Мы собирали грибы в сосновом лесу.

б) В жару мы купались в пруду.

5. Избушка однородных членов предложения

1. В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян, змей.

 2. Коля чувствовал себя радостно, беззаботно и уверенно.

3. Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок.

6.Фзкультминутка.

7.Работа с книгой.

Стр. 64  упр.108.

8. Город «Умники и умницы»

- Последнее испытание нас ждет в городе «Умники и умницы»

ер).

Задание:  Исправьте ошибки в письме.

-  Ваня жил летом в деревне, а его старшая сестра Маша -в городе. Однажды написал Ваня сестре письмо следующего содержания:

«Здравствуй, Маша. В деревне хорошо. Я здесь буду развеваться, загорать и заколюсь на солнце, поворачиваясь с бачка на бачок. Миша меня будет рыбу ловить рано утром.

Хорошо поседеть на берегу с удочкой. Я уже обижал лиса».

-  Послушайте, что ответила ему Маша.

«Ваня, здравствуй!

Посылаю тебе твое письмо обратно. Прочти его сам повнимательнее и ответь мне на несколько вопросов.

Как же ты будешь развеваться, ведь ты же не флаг?

Ты, наверное, пошутил, когда написал, что заколешься?

И почему поворачиваешься с бачка на бачок. Где там, на речке, бачки?

Еще ты пишешь, что собираешься седеть. Разве седые волосы лучше твоих черных?

Ты писал, что Миша будет ловить рыбу утром, а разве ты с ним не ходил?

И еще сообщи, какого лиса ты обижал? Разве вы поймали лиса?

Вот видишь, сколько у меня к тебе вопросов. Это потому, что я ничего не поняла из твоего письма, хотя буду учиться в десятом классе, и русский язык знаю. А вот знаешь ли ты его?»

-  Ваня прочитал письмо сестры, но так ничего и не понял. Давайте, ребята, поможем Ване разобраться, в чем же его

ошибки.

(Учащиеся выписывают слова, в которых допущены ошибки и подбирают проверочные слова.) Запись: развиваться — развитие ; закалюсь – закалка; бочок- бок;  будит - будить посидеть – сидя; леса – лес; обежал — бег

9. Итог урока. Оценки.

         Русский язык

Тема: «Предложение»

             4 класс

Учитель: Снегирева С.А.

                  2010 г.