Конспект урока по русскому языку в 4 классе
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Открытый урок по русскому языку в 4 классе
Тема. Правописание слов с безударными гласными в корне.
Цель: Развить умение проверять слова с безударными гласными в корне, подбирать слова-антонимы. Совершенствовать умение произносить синтаксический разбор предложений, фонетический разбор слов, разбор слов по составу. Развить речь учащихся.
Оборудование: Колобок, рисунки петуха, волка, зайца, медведя, лисы, пчел, поезд, реквизит к костюмам старика и старухи. Игра «Футбол», игра «Узнай слово».
Ход урока
- Организация класса.
- Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы обобщим знания о безударных гласных, будем учиться проверять слова с безударными гласными в корне, повторим изученные виды разбора слов и предложений.
- А урок у нас будет необычный.
- Вы любите сказки?
- Тогда послушайте сказку «Как старик со старухой пекли колобок».
III. Инсценировка сказки уч-ся.
Сказочник: Сказка, сказка, прибаутка.
Рассказать ее не шутка!
Надо так за дело взяться,
Так глаголить, так стараться.
Чтобы с самого начала
Гости наши не скучали,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот,
Чтоб в конце концов ни стар, ни мал
Сонный, носом не клевал.
Вот и мы начнем сей сказ
По-порядку, без прикрас.
Как-то раз один старик
По фамилии Кулик,
А по имени Гаврюха
Говорит своей старухе.
Старик: Захотелось колобка,
Есть и дрожжи, и мука,
Ты бы тесто замесила
Да меня бы угостила.
Сказочник: Раскудахталась старуха.
Старуха: Я отличная стряпуха.
И взялась бы я за дело,
Но, чтоб тесто было белым,
Нужны масло, сахар, соль,
А у нас в кладовке-ноль!
Кто вчерась гостей позвал?
Кто мне стряпать приказал?
Старик: Так ведь я того, сего...
Старуха: Нет в кладовке ничего!
Старик: Ладно, старая, не злись,
Не кричи, угомонись.
Поскреби по уголкам,
Посмотри-ка по сусекам
Наскребешь на колобок.
Старуха: Ладно, старый, дай мне срок.
Нужны сноровка и уменье,
Чтоб лучше сделать угощенье.
Про соль да сахар не забыть
Начну-ка тесто я месить.
Тесто я месила,
Масло добавляла,
Выбилась из силы,
Ой, как я устала.
(садится на стул, спит).
Старик: Бабка, тесто убежало!
Старуха: Как же это я проспала?
Вот досада! Вот беда!
Стой же тесто, ты куда? (ловит тесто руками)
Уж такого не бывало!
Как же тесто убежало?
Натерпелась я тогда.
Вот досада! Вот беда!
Натерпелась, как Федора,
Вот уж горе, так уж горе!
Старик: Ты, старуха, не горюй,
Тесто быстро в печку суй.
Испеки мне колобок,
Колобок-румяный бок.
Старуха: Я пеку его с любовью,
Угощу всех на здоровье.
А ты, дед, пока его не трогай,
Пусть остудится немного.
IV. Минутка чистописания.
- Посмотрите, ребята, какой румяный колобок испекся.
- Пока колобок остывает, мы проведем минутку чистописания
- Молодцы, с заданием справились успешно. Можно продолжать сказку.
....Полежал колобок на окне, подумал и говорит:
- Нет, уж бабушка, постой,
Не хочу я быть едой!
Спрыгну я сейчас с окошка,
Покачусь я по дорожкам.
- Спрыгнул он с окна на завалинку, с завалинки-на травку, да и покатился по двору, навстречу ему Петух-бежит, торопится, крыльями машет.
- Куда ты так торопишься, петух?-спрашивает колобок.
- Как мне не торопиться, как не суетиться, если кот Леопольд похитил моих деток-цыплят. Обещал вернуть их, если я правильно выполню задание.
- Выборочное списывание.
- Мне надо выписать слова с безударной гласной в корне. А я школу окончил 10 лет назад, многое позабыл, боюсь ошибиться,- говорит Петух.
- Задумался Колобок.- Ребята, поможем Петуху.
(Слова записаны на доске).
Часики, столы, нож, гроза, волна, козочка, дворы, сова, хвосты, травушка.
- Какую гласную называют безударной?
- А всегда ли можно проверить безударную гласную?
- Сегодня мы познакомимся с еще двумя словарными словами, стр. 19.
- Словарная работа.
(читают слова, записывают по 2 раза)
Прекрасный,здравствуйте.
- Какая еще орфограмма есть в этих словах?
- Спасибо, ребята. Теперь Петуху обязательно вернут цыплят.
- Покатился Колобок дальше, а тут его чуть Заяц с ног не сбил.
- Куда торопишься, косой?- спрашивает Колобок.
- Да вот, от Лисы убегаю,- говорит Заяц.
- А почему петляешь?
- Следы запутываю.
- Интересно- подумал Колобок,- а Я смогу это сделать?
....Взял Колобок гласные буквы. Мечется от слова к слову. Совсем запутался. Давайте, ребята, выручать Колобка.
VII. Устный диктант с использованием сигнальных карточек. (е, и, о, а)
Слзать с забора, сл зал сметану. запвать лекарство, зап вать песню, полскать щенка, пол скать белье.
- Ух, еле выбрался,- говорит Колобок.- спасибо, ребята, за помощь.
3. И Колобок покатился дальше. Катится он себе, катится, песни распевает. Вдруг видит Волка. Сидит Волк на лужайке и плачет, а в руках какую-то книгу держит. Он в нее смотрит, что-то тихонечко поговаривает, а потом снова слезы утирает.
- Колобок, ты в школе учился?
- Нет.
- Тогда и ты мне не поможешь.
- Давай, Волк, ребят попросим помочь.
- Подбор слов-антонимов.
(слова записаны на доске)
Подобрать слова, противоположные по значению. Рядом со словом-антонимом написать проверочное слово.
Здоровый- больной- боль
Сытый- голодный- голод
Ругать- хвалить- хвалит
Зло- добро- добрый
IX. Игра «Узнай слово!»
4. Покатился Колобок дальше и вдруг услышал звук «ж-ж-ж». Он увидел пчелиный рой. Одна пчела подлетела к Колобку и пригласила его поиграть в игру.
- Давайте поиграем вместе с ними.(Задания записаны у пчелы на крыльях)
- Записывайте слово, рядом проверочное, ставьте ударение, безударную гласную подчеркивайте.
- Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока. (звонок-звон)
- Самое упрямое домашнее животное. (осел-ослик)
- Столовая для зимующих птиц. (кормушка-корм)
- Дом диких животных в земле. (нора-норка)
- Небесное тело, видимое глазом как светящаяся точка. (звезда-звезды)
- Работа по учебнику стр. 17.упр.30(2)
(разбор слов по составу)
5. Покатился Колобок дальше. Катится, песни поет, цветами любуется. Вдруг выскакивает Медведь, в зубах у него тетрадь и учебник по русскому языку.
- Слушай, Колобок, даю тебе 8 минут. Мне нужно правильно вставить пропущенные буквы в слова из упр. 34 на стр. 18. Справишься- отпущу. Не справишься- съем. И побыстрей, а то в школу опаздываю.
- Физминутка.
У Медведя дом большой,
А у Зайца- маленький,
Наш Медведь пошел домой,
А за ним и Заинька.
Мы зверяток провожаем
И урок наш продолжаем.
XII. Игра «В футбол».
6. Катится Колобок дальше, песни поет, цветами любуется, птиц слушает. Выкатился на поляну, тут его двое футболистов окружили и не дают катится дальше.
- Помоги нам забить мяч в ворота, иначе мы не пропустим тебя дальше.
XIII. Фонетический разбор слов.
7. Пока играл Колобок в футбол, то очень соскучился по бабушке и решил вернуться домой. Катился он, катился и понял, что заблудился.
Видит впереди железнодорожный мост, огромная река, вдалеке поезд едет, а на перроне лисица сидит, что-то на песке палочкой пишет, потом все написанное хвостом заметает.
- Колобок, Колобок, ты куда катишься?
- Домой, да только я заблудился.
- Я знаю, где живет твоя бабушка, и провожу тебя домой, но нам нужно быстро произвести фонетический разбор одного из этих слов, иначе поезд на этой станции не остановится.
- Ребята, давайте поможем им.(слова: оценка, знания, победа)
- Охарактеризуйте звуки [ ц ], [ э ].
- Молодцы, с заданием справились, теперь поезд обязательно остановится и доставит колобка домой.
XIV. Домашнее задание.
8. Прикатился Колобок домой, а бабушка хоть и обрадовалась, но все же решила немного проучить Колобка за непослушание и дала ему задание для самостоятельной работы. Если он с ним справится успешно, то обещала простить его.
- Мы с вами давайте тоже запишем д/з.(стр.19., упр. 36.)
- Итог урока.
- Вот и закончилась наша сказка.
- Что вам понравилось на уроке?
- Чему мы учились сегодня?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/29/picture-34477-1509271580.jpg)
конспект урока по русскому языку 4 класс " Имя прилагательное", конспект урока по математике 4 класс "Деление многозначного числа на однозначное"
Конспект урока по русскому языку ( 4 класс). Автор учебника - Рамзаева. Тема урока - " Имя прилагательное". Тип урока - открытие новых знаний. Конспект урока по математике ( 4 класс). Автор -...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/09/picture-53185-1644432204.jpg)
Конспект урока по русскому языку в классе комплекте (1-2 класс) Тема урока: 1 класс Прописная буква З. 2 класс Проверяемые и не проверяемые гласные в корне слова
Конспект урока по русскому языку в классе комплекте (1-2 класс). По теме: 1 класс Правописание буквы З. 2 класс Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Поможет учителю при работе с двумя кл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/01/picture-776300-1459512900.jpg)
Конспект урока по русскому языку 3 класс "Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшее из других языков"
Предмет: русский языкКласс: 3-2Тема урока: Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшее из других языковЦель урока: правильного употребления и написания изученных словарных слов; формировать орфогра...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/08/picture-45641-1452281270.jpg)
Конспект урока по русскому языку 1 класс "Русский алфавит, или Азбука" (2 урок)
Конспект урока по русскому языку 1 класс "Русский алфавит, или Азбука" (2 урок)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/25/picture-704532-1448468430.jpg)
Русский язык Конспект урока по русскому языку (3 класс) "Правописание слов с безударными гласными в корне слова"
Методическая разработка открытого урока по русскому языку для 3 класса, к учебнику Канакиной В.П., УМК «Школа России», с применением приёма технологии динамического оценивания.Тема: «...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/14/picture-1063570-1539509037.jpg)
Конспект урока по предмету: Конспект урока по русскому языку (4 класс) «Слова, обозначающие действие предмета»
Конспекты уроков были составлен для детей, обучающихся по1 и по 2 варианту адаптированной основной общеобразовательной программы.Для учащихся характерна повышенная утомляемость. Нарушено переключение ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/24/picture-1124601-1553443932.jpg)
План - конспект урока по русскому языку (3 класс) . Открытый урок по русскому языку по теме "Двойные согласные"
Авторская разработка урока русского языка в 3 классе на тему "Двойные согласные" по учебнику С.В. Ивановой....