планирование по русскому языку 4 класс
рабочая программа по русскому языку (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК», 4 КЛАСС
5 ч. в неделю – 170 ч. в год.
Учебник – Рамзаева Т.Г. «Русский язык» 4 класс
Контрольный диктант – 9, контрольное списывание – 2, контрольное изложение - 1 , изложение - 10 , сочинение – 8.
№ п/п | № темы | Дата | Тема раздела и урока | Примечание |
1 чет. | Повторение изученного в 3 классе – 17 ч. | |||
1 | 1 | Обобщение. Слово. Предложение. Текст. Однозначные и многозначные слова, их различение. | ||
2 | 2 | Предложение по цели высказывания и по эмоциональной окраске. | ||
3 | 3 | Знаки препинания в конце предложений. | ||
4 | 4 | Главные и второстепенные члены предложения (общее понятие). | ||
5 | 5 | Связь слов в предложении, словосочетании. | ||
6 | 6 | Текст – повествование, описание, рассуждение. Связь слов в тексте. Прямое и переносное значение слова: анализ образцов использования в тексте, употребление в собственной речи. | ||
7 | 7 | Входной контрольный диктант № 1. | ||
8 | 8 | Работа над ошибками. Связь предложений в тексте. | ||
9 | 9 | Звуки и буквы. Слог. Ударение. Звуко-буквенный анализ слова. | ||
10 | 10 | Состав слова. Корень, приставка, суффикс, окончание – значимые части слова. | ||
11 | 11 | Однокоренные слова. Способы проверки орфограмм в корне слова. | ||
12 | 12 | Изложение № 1 зрительно воспринятого текста по самостоятельно составленному плану. | ||
13 | 13 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Способы проверки орфограмм в корне слова. Синонимы и антонимы: наблюдение в эталонных текстах, использование в речи. | ||
14 | 14 | Правописание приставок и предлогов (сопоставление). Значение предлогов в речи. | ||
15 | 15 | Письмо слов с разделительным мягким, разделительным твердым знаками. | ||
16 | 16 | Контрольный диктант № 2. | ||
17 | 17 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Упражнение в написании слов с разделительным мягким и разделительным твердым знаками. | ||
Части речи – 10 ч. | ||||
18 | 1 | Часть речи. Роль имен существительных. Обобщение признаков имен существительных. | ||
19 | 2 | Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода. | ||
20 | 3 | Склонение имен существительных. | ||
21 | 4 | Роль имен прилагательных. Обобщение признаков имен прилагательных. | ||
22 | 5 | Роль глаголов. Написание глаголов, отвечающих на вопросы что делаешь? Что сделаешь? | ||
23 | 6 | Изложение № 2 «Купание медвежат». Употребление в повествовательном тексте предложений с однородными членами. | ||
24 | 7 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Части речи. Закрепление. | ||
25 | 8 | Закрепление. Части речи. Распознавание частей речи в тексте. | ||
26 | 9 | Тест по теме «Части речи». Синонимы и антонимы: наблюдение в эталонных текстах, использование в речи. | ||
27 | 10 | Упражнение в распознавании частей речи. Обучающее сочинение № 1(текст-повествование). | ||
Однородные члены предложения – 13 ч. | ||||
28 | 1 | Предложения с однородными членами предложения (ознакомление). | ||
29 | 2 | Предложения с однородными членами предложения, соединенными союзами и, а, но и без союзов. | ||
30 | 3 | Написание предложений с однородными членами. Интонация перечисления. | ||
31 | 4 | Сопоставление предложений с однородными членами предложения. Тест по теме «Однородные члены предложения». | ||
32 | 5 | Сложносочиненные предложения, состоящие из двух простых, с союзами и, а, но. | ||
33 | 6 | Обобщение сведений о тексте, как связном высказывании. Тема и основная мысль текста. Заголовок текста. Виды текстов (повествование, описание, рассуждение). | ||
34 | 7 | Изложение № 3 (текст-повествование). Составление плана текста. | ||
35 | 8 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Виды текстов. | ||
36 | 9 | Контрольное списывание № 1. Деление текста на части. | ||
37 | 10 | Обучающее сочинение № 2 (текст-повествование) по рисунку и опорным словам. | ||
38 | 11 | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Виды текстов. Связь между частями текста. Связь между предложениями в каждой части. | ||
39 | 12 | Контрольный диктант № 3 за 1 четверть. | ||
40 | 13 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Предложения с однородными членами предложения. | ||
2 чет. | Имя существительное - 46 ч. | |||
41 | 1 | Склонение имен существительных в единственном числе. | ||
42 | 2 | Несклоняемые имена существительные. | ||
43 | 3 | Именительный падеж имен существительных. | ||
44 | 4 | Родительный падеж имен существительных. | ||
45 | 5 | Дательный падеж имен существительных. | ||
46 | 6 | Винительный падеж имен существительных. | ||
47 | 7 | Творительный падеж имен существительных. | ||
48 | 8 | Предложный падеж имен существительных. | ||
49 | 9 | Повторение. Падежи имен существительных. Обучающее сочинение № 3( текст-описание). | ||
50 | 10 | Именительный и винительный падежи имен существительных. | ||
51 | 11 | Винительный и предложный падежи имен существительных. | ||
52 | 12 | Изложение № 4 повествовательного текста. | ||
53 | 13 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. | ||
54 | 14 | Три типа склонения имен существительных. | ||
55 | 15 | Закрепление. Определение склонения имен существительных. | ||
56 | 16 | Определение склонения имен существительных в косвенных падежах. | ||
57 | 17 | Ударные и безударные окончания имен существительных. | ||
58 | 18 | Правописание ударных и безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2, 3 – го склонения. | ||
59 | 19 | Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном падеже. | ||
60 | 20 | Изложение № 5 повествовательного текста. | ||
61 | 21 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. | ||
62 | 22 | Правописание безударных окончаний имен существительных в дательном падеже. | ||
63 | 23 | Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах. | ||
64 | 24 | Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном и винительном падежах. | ||
65 | 25 | Правописание безударных окончаний имен существительных в творительном падеже. | ||
66 | 26 | Правописание безударных окончаний имен существительных в предложном падеже. | ||
67 | 27 | Правописание безударных падежных окончаний. | ||
68 | 28 | Контрольный диктант № 4. | ||
69 | 20 | Работа над ошибками. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных. | ||
70 | 30 | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах. | ||
71 | 31 | Обучающее сочинение № 4 по теме «Зимний день». Осознание текста как результата речевой деятельности (на практическом уровне). | ||
72 | 32 | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Виды текстов. Связь между частями текста. Связь между предложениями в каждой части. | ||
73 | 33 | Повторение. Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах. | ||
74 | 34 | Тест по темам «Падежи. Склонение. Правописание падежных окончаний имен существительных». | ||
75 | 35 | Контрольный диктант № 5 за 1 полугодие. | ||
76 | 36 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. | ||
77 | 3 чет. -37 | Множественное число имен существительных. | ||
78 | 38 | Склонение имен существительных во множественном числе. | ||
79 | 39 | Именительный и винительный падежи имен существительных во множественном числе. | ||
80 | 40 | Родительный падеж имен существительных во множественном числе. | ||
81 | 41 | Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных во множественном числе. | ||
82 | 42 | Упражнение в написании имен существительных во множественном числе. | ||
83 | 43 | Проверочная работа по теме «Множественное число имен существительных». | ||
84 | 44 | Работа над ошибками. Морфологический разбор имен существительных. | ||
85 | 45 | Изложение № 6 повествовательного текста, воспринимаемого на слух. | ||
86 | 46 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. | ||
Имя прилагательное - 32 ч. | ||||
87 | 1 | Имя прилагательное как часть речи. | ||
88 | 2 | Изменение имен прилагательных по числам. | ||
89 | 3 | Правописание родовых окончаний имен прилагательных. | ||
90 | 4 | Склонение имен прилагательных. | ||
91 | 5 | Обучающее сочинение № 5 по сюжетной иллюстрации «Зимние забавы детей». | ||
92 | 6 | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Виды текстов. Имя прилагательное – род, число, падеж. | ||
93 | 7 | Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода. | ||
94 | 8 | Именительный и винительный падежи имен прилагательных | ||
95 | 9 | Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | ||
96 | 10 | Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | ||
97 | 11 | Творительный и предложный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода. | ||
98 | 12 | Изложение №7 текста – описания. | ||
99 | 13 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Род, число, падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | ||
100 | 14 | Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода. | ||
101 | 15 | Закрепление. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода. | ||
102 | 16 | Различие безударных падежных окончаний имен прилагательных женского и среднего рода. | ||
103 | 17 | Различие безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского и женского рода. | ||
104 | 18 | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода. | ||
105 | 19 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. | ||
106 | 20 | Изложение № 8 повествовательного текста по самостоятельно составленному плану. | ||
107 | 21 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Склонение имен прилагательных во множественном числе. | ||
108 | 22 | Именительный и винительный падежи множественного числа имен прилагательных. | ||
109 | 23 | Родительный и предложный падежи множественного числа имен прилагательных. | ||
110 | 24 | Дательный и творительный падежи множественного числа имен прилагательных. | ||
111 | 25 | Повторение изученного об имени прилагательном. | ||
112 | 26 | Тест по теме «Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного и множественного числа. Правописание падежных окончаний имен прилагательных». | ||
113 | 27 | Работа над ошибками, допущенными в тесте. Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного и множественного числа. Правописание падежных окончаний имен прилагательных. | ||
114 | 28 | Обучающее сочинение № 6 (текст-описание) по теме «Мои друзья». | ||
115 | 29 | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Виды текстов. Повторение изученного об имени существительном и прилагательном. | ||
116 | 30 | Повторение изученного об имени существительном и прилагательном. | ||
117 | 31 | Контрольный диктант № 6 по теме «Имя прилагательное». | ||
118 | 32 | Работа над ошибками. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных. Род, число, падеж имен прилагательных. | ||
Местоимение - 10 ч. | ||||
119 | 1 | Местоимение как часть речи. | ||
120 | 2 | Местоимения 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа. | ||
121 | 3 | Правописание местоимений с предлогами. | ||
122 | 4 | Закрепление. Правописание местоимений с предлогами. | ||
123 | 5 | Местоимения 3 лица. Правописание местоимений 3 лица с предлогами. | ||
124 | 6 | Тест по теме «Местоимение». | ||
125 | 7 | Изложение № 9 текста по картине В.Шишкина «Утро в сосновом лесу» (текст-описание). | ||
126 | 8 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Местоимение. | ||
127 | 9 | Контрольный диктант № 7 за 3 четверть. | ||
128 | 10 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Упражнение в правописании местоимений с предлогами. | ||
Глагол – 26 ч. | ||||
129 | 1 | Глагол как часть речи. Упражнение в распознавании глаголов в тексте. | ||
130 | 4чет. -2 | Неопределенная форма глагола. | ||
131 | 3 | Начальная форма глагола. | ||
132 | 4 | Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение глаголов). | ||
133 | 5 | 2 лицо глаголов единственного числа. | ||
134 | 6 | Глаголы 1 и 2 спряжения. Правописание безударных личных окончаний глаголов. Практическое овладение способом определения спряжения глаголов по ударному окончанию и по неопределенной форме. | ||
135 | 7 | Спряжение глаголов в будущем времени. | ||
136 | 8 | Изложение № 10 текста по самостоятельно составленному плану. | ||
137 | 9 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Глаголы будущего времени. | ||
138 | 10 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | ||
139 | 11 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | ||
140 | 12 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | ||
141 | 13 | Глаголы – исключения. | ||
142 | 14 | Закрепление. Глаголы – исключения. | ||
143 | 15 | Структура текста – описания. Сочинение № 7 с элементами описания по картине. | ||
144 | 16 | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Глаголы прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по числам и родам. | ||
145 | 17 | Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени. | ||
146 | 18 | Изменение глаголов по временам. | ||
147 | 19 | Обобщение знаний о глаголе. | ||
148 | 20 | Морфологический разбор глагола. | ||
149 | 21 | Использование в тексте глаголов-синонимов и глаголов-антонимов. | ||
150 | 22 | Изложение № 11 (контрольное) повествовательного текста. Заголовок, тема, основная мысль в тексте. Их взаимосвязь. | ||
151 | 23 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Употребление глаголов в речи. | ||
152 | 24 | Контрольный диктант № 8 по теме «Глагол». | ||
153 | 25 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Правописание глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени. | ||
154 | 26 | Текст в предложении как единица языка и речи. Признаки текста. Выделение в тексте темы, основной мысли. | ||
Повторение изученного в 4 классе - 16 ч. | ||||
155 | 1 | Повторение. Состав слова. Словари русского языка и их использование в учебной деятельности и повседневной жизни. | ||
156 | 2 | Повторение. Обучающее сочинение № 8. | ||
157 | 3 | Повторение. Состав слова. | ||
158 | 4 | Повторение. Части речи (обобщение). | ||
159 | 5 | Повторение. Имя существительное. | ||
160 | 6 | Повторение. Имя существительное. | ||
161 | 7 | Контрольное списывание №2. | ||
162 | 8 | Повторение. Имя прилагательное. | ||
163 | 9 | Повторение. Местоимение. | ||
164 | 10 | Повторение. Глагол. | ||
165 | 11 | Подготовка к диктанту. Словарно орфографическая работа. | ||
166 | 12 | Итоговый контрольный диктант № 9 за год. | ||
167 | 13 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Части речи. | ||
168 | 14 | Итоговый тест. | ||
169 | 15 | Работа над ошибками, допущенными в тесте. | ||
170 | 16 | Итоговый урок – игра. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 4-го класса (II полугодие) УМК «Гармония» учебник «К тайнам русского языка» М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 4-го класса (II полугодие) УМК «Гармония» учебник «К тайнам русского языка» М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко.Календарно-тематическое п...

Русский язык 1 класс УМК "Планета знаний"(Календарно-тематическое планирование по русскому языку(письму)
Календарно-тематическое планирование по русскому языку(письмо) 1 класс...

Русский язык 1 класс УМК "Планета знаний"(Календарно -тематическое планирование по русскому языку.)
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 1 класс...

Календарно – тематическое планирование по русскому языку 3 класс по учебнику В.П.Канакиной «Русский язык», программа «Школа России» ФГОС II
Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (авторы - В.П.Канакина, В.Г.Горецкий).Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного ст...

Рабочая программа по русскому языку по теме: Пояснительная записка к календарно - тематическому планированию по русскому языку(автор Канакина В.П.) и обучение грамоте ( автор Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.) по ФГОС в 1 классе
Материал содержит пояснительную записку по русскому языку УМК " Школа России" по ФГОС в 1 класс, автор КанакинаВ.П. И обучение грамоте УМК "Школа 2100", авторы Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.по ФГОС...

Календарно – тематическое планирование по русскому языку к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык» 3 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование по русскому языку к учебнику В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого "Русский язык" 3 класс ФГОС...

