"Склонение имён существительных."
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

Фамилия, имя_________________________________________

Проверочная работа по теме: «Склонение имён существительных»

1. Вставить безударные гласные:

В  з...л...тые  ...сенние  дни  г...товились  к  ...тлету  жур...вли. П...кружились  ...ни  над  р...кой, над  р...дным  б...лотом. Вот  п...т...нулись птицы в  д...лекие страны. На  в...стоке  п...к...залась  ранняя  зорька.

2. Определить склонение имен существительных:

аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях

3.Определить падеж имен существительных:

растет по берегам, сидит у речки, показалась в лесу, ставят плотины, раздвинул листья, вылез из травы, раскинула лапки, плывут по небу

4.Вставить, где необходимо,  ь(мягкий знак)  на конце существительных, определить  склонение:

ткач... , пляж... , мыш... , камыш... , туш... , суш... , этаж... , шалаш... , чиж... , уж... , стриж... , нож... , малыш... , ландыш... , дич... , карандаш... , ерш... , багаж... , вещ... , ноч... , доч... , роскош...

5. Написать слова в родительном падеже и определить склонение, например -  у озера, 1 скл.

берег, береза, воробей, коллектив, капуста, мебель, моль, сеялка, сирень,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________