План-конспект урока русского языка 3 класс Перспектива
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Чистописание

Слайд 3

Вспомним Что такое текст? Как озаглавить текст? Как определить тип текста?

Слайд 4

Прочитать. Определить, сколько предложений в тексте. Придумать заголовок. Списать, разделяя текст на предложения. Вставить пропущенные орфограммы. *Подчеркнуть главные члены предложения. Прошло жаркое лето наступила ос_нь дует х_лодный ветер с дерев_ев оп_дают жёлтые лист_я птицы ул_тают в тёплые кр_я .

Слайд 5

Прошло жаркое лето. Наступила осень. Дует холодный ветер. С деревьев опадают жёлтые листья. Птицы улетают в тёплые края .

Слайд 6

Работа по учебнику упр. 5 стр. 6

Слайд 7

Физкульминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем И вновь писать начнем.

Слайд 8

Работа по учебнику упр. 6 стр. 7.

Слайд 9

Повествование Что, когда, где Смена случилось? кадров фильма Описание Какой? Картина Какая? (Изображение Какое? «замерло») Рассуждение Почему? Поиск Зачем? решения Типы текстов

Слайд 10

Сегодня я был в цирке и видел тигров. Что они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже через горящие кольца. Сегодня я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки. Сегодня я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может, потому что человек их не боится? Или потому что дрессировщик заботится о них? А как вы думаете? Повествование Описание Рассуждение

Слайд 11

Рефлексия Задание (буквенный диктант) Прослушайте текст и определите его вид, записав начальной буквой в тетрадь: О – описание Р – рассуждение П – повествование Например: р, о, п, р,…

Слайд 12

1. Ира часто болела. Её друзья играли во дворе, а ей оставалось только смотреть в окно. Решила Ира больше не болеть. Каждое утро она делала зарядку и закалялась холодной водой. Скоро Ира окрепла и перестала болеть.

Слайд 13

2 . По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груди узкая, только лапы толстые, сильные. Мех густой с пятнами.

Слайд 14

3 . На полях белой скатертью лежит снег. А почему он не тает? Почему его ветром не сдувает? Зимой температура понижается, вот снег и не тает , накапливается. Поэтому и ветер не может его сдуть, так много снега лежит.

Слайд 15

4. Сколько разных цветов на земле! Гвоздика – красивый цветок. У неё узкие листья и тонкий, хрупкий стебель. И на тонкой, как соломинка, ножке полыхают яркие огоньки.

Слайд 16

5. Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На лугу уже скосили траву. Грызунам трудно стало прятаться от хищников

Слайд 17

6.На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок . Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.

Слайд 18

7. Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят. Во-вторых, несведующий человек не сможет выкормить птенца в домашних условиях. Такое занятие требует многих знаний, терпения и ответственности. Поэтому не стоит спешить и брать птенцов домой .

Слайд 19

8. Рано утром мы с сестрой пошли в лес за ягодами. Тропинка вела нас всё дальше в зелёный загадочный лес. На опушке мы разбрелись в разные стороны, чтобы набрать ягод. Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер. Никогда раньше я не видел лисёнка вживую! Редкий гость тоже смотрел на меня. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было .

Слайд 20

Проверь себя! п, о, р, о, п, о, р, п. «5» - всё верно «4» - 2 неверных ответа «3» - 3 и более неверных ответов

Слайд 21

Итоги урока. Что такое текст? Какие типы текстов вы знаете? Какие орфограммы вспомнили на уроке?

Слайд 22

Домашнее задание Составить и записать свой текст любого типа (5-6 предложений).