Конспект урока по русскому языку по теме "Изменение имён прилагательных по родам".
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Урок русского языка 3 класс

Тема: Изменение имён прилагательных по родам.

Цель: формировать навыки согласования имен прилагательных с именами существительными; навыки правописания родовых окончаний имён прилагательных, учиться писать родовые окончания имен прилагательных, основываясь на взаимосвязи имен прилагательных с именем существительным.

Планируемый результаты:

-уметь согласовать имя прилагательное с именем существительным; изменять прилагательные по родам, числам, анализировать и делать выводы;

-определять род, число имён прилагательных и находить имя прилагательное с заданными грамматическими признаками.

Формировать УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

-Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия и следовать установленным правилам в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учета ошибок.

-Коммуникативные: формулировать собственное мнение, задавать вопросы, договариваться и находить общее решение в совместной деятельности.

-Познавательные: анализировать изучаемые объекты с выделением существенных признаков, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Тип урока: урок изучения нового материала. 
Оборудование: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ),  презентация, аудиоматериал, индивидуальные карточки,  перфокарты, таблицы.

Ход урока:

I.Орг. момент.

- Добрый день, дорогие ребята.

II. Актуализация знаний .

-Какую часть речи мы сейчас изучаем? (имя прил.)

-Что мы можем сказать об имени прилагательном? (правило)

 -С какой частью речи связано? (с именем существительным).

В предложении является? (определением).

- Какую роль выполняет имена прилагательные в речи? (Имена прилагательные делают речь более полной, красочной, точной, яркой. Помогают охарактеризовать, описать предметы, их цвет, размер, запах, форму, рассказать о наших чувствах, характере, настроении.)

-Молодцы, ребята! Эти знания пригодятся нам сегодня на уроке.

III. Словарная работа.

- Откройте тетради. Запишите число, словарный диктант.

(Один ребенок работает за контрольной доской), остальные записывают в тетрадь.

Длинная дорога, весёлая молодежь, широкое шоссе, березовая роща, сладкое яблоко, русский язык, желтый карандаш, душистая черемуха.

-Молодцы, ребята. Проверьте друг друга.

4. Постановка проблемной ситуации и выход из затруднения.

Давайте, образуем словосочетания. (Устно) 

добр…           день

добр…            бабушка

добр…           слово

- Какую часть слова нужно  дописать у имен прилагательных?

(Окончание)

- Как вы думаете, одинаковые ли будут окончания у имен прилагательных?

(Нет)

Почему они изменились, как вы думаете?

-Сформулируйте тему нашего урока.

Изменяются ли имена прилагательные по родам.

-На какие вопросы мы должны ответить?

1. Изменяются ли имя прилагательные по родам?

2. Как определить род у имени прилагательного?

- Сделаем вывод.

мена прилагательные мужского роде отвечают на вопрос какой? и имеют окончания -ой, -ый, -ий.

Имена прилагательные женского рода отвечают на вопрос какая? и имеют окончания -ая, -яя.

Имена прилагательные среднего рода отвечают на вопрос какое? и имеют окончания -ее, -ое.

Итак:

 имя прилагательное всегда стоит в том же роде, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу: верный друг, алая заря, лесное озеро;

- имя прилагательное в единственном числе изменяется по родам: синий костюм, синяя лента, синее небо.

V. Работа по теме урока

-Выполним упр.126 с комментированием.

VI. Самостоятельная работа.

Списать. Вставить пропущенные буквы. Выделить окончание. Определить род имен прилагательных.

      Цветы обладают волшебн…  даром выражать нежность, чистоту. Они волнуют тонк…  ароматом и грациозн…  красотой. В самом крошечн…   лютике, привычн…   одуванчике или син…  васильке таится великая сила.

VII.Рефлексия.

- Итак, что нового сегодня на уроке вы узнали? (Имя прилагательное изменяется по родам).

- Как мы можем определить род имени прилагательного? (По существительному).

VIII.Домашнее задание.

Выполни задание.

Распределите словосочетания по столбикам.

1 столбик - м. р.                 2 столбик – ж. р.                     3столбик – ср. р.

       Белая равнина, звездное небо, дождливое лето, душистая почка, быстрый олень, сосновый лес, яркое солнце, ржаная мука, парное молоко, ранний час, громкий крик, тонкая кисточка.