Анализ воспитательной работы
статья на тему

Анализ работы классного руководителя 1 «Б» класса

за 2010-2011 учебный год

Классный руководитель Олейникова Валентина Николаевна

Цель воспитательной работы – интеллектуальная, физически здоровая личность, способная к творческому самообразованию и саморазвитию, владеющая навыками исследовательской работы.

Задачи:
- формирование детского коллектива;
- развитие творческих способностей;
- развитие интеллекта;
- воспитание нравственных качеств;
- воспитание патриотизма;
- укрепление здоровья.

В своей воспитательной работе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы:
- Закон РФ Об образовании;
- Конвенцию о правах ребенка;
- Программой воспитания в школе;
- Планом работы школы;
- Уставом МОУ ООШ №2;
- Перечнем кружков и секций, имеющихся в школе.

            В основу воспитательной системы в нашем  классе положены следующие принципы:

- гуманистическое воспитание;
- личностно-ориентированный подход;
- патриотическое воспитание;
- здоровьесберегающее образование.

          В 1 «Б» классе 30 человек – 17 мальчиков и 13 девочек. Классный коллектив формируется первый год.

В течение всего учебного года в классе велась работа по созданию атмосферы сотрудничества и сплочения коллектива.  Для этого проводились различные мероприятия, классные часы, индивидуальные беседы. Велась систематическая работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность. Активно использовалась в работе проектная деятельность. Учащиеся выполняли творческие проекты на различные темы. Все дети записаны в школьную библиотеку, которую регулярно посещают.

             Воспитательную работу строила, опираясь на следующие виды деятельности: познавательная, культурно-просветительская, общественно-патриотическая, физкультурно-оздоровительная, краеведческая, досуговая, трудовая, экологическая, эстетическая.
           Основные  направления реализовывали следующими средствами:

1. Учебно-познавательное направление реализовывалось  через

развивающие часы и защиту в виде проектов;

предметные недели;

проектные недели;

школьные и городские олимпиады;

научно-практические конференции;

участие конкурсах и олимпиадах разного уровня («Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЭМУ», Молодёжные предметные чемпионаты и т.д.)

Участвуя в городской олимпиаде по литературному чтению Ширинов Рустам занял 2 место. Рустам также явился победителем на федеральном уровне в Молодежном математическом чемпионате. В III городской научно-практической конференции «Открытие» Коновалова Тамара и Ширинов Рустам заняли призовые места (1 и 2 соответственно). Коновалова Тамара и Ширинов Рустам стали участниками Межрегиональной дистанционной конференции-конкурса «Первые шаги в науку»  и получили дипломы участников. В городском творческом конкурсе «Современный педагог глазами детей» в номинации «Золотое перо»  Ширинов Рустам является победителем.

2. Культурно-просветительное:

посещение театров, выставок, музеев;

посещение цирковых программ;

размещение информации на  школьном сайте

Большое место в воспитательной системе занимает дополнительное образование. Занятия в музыкальной школе на базе школы №2 способствовали развитию эмоциональной отзывчивости детей, улучшению качества речи. Дети регулярно выступали на классных и школьных праздниках, а также на отчетном концерте в музыкальной школе. Наш класс тесно сотрудничает с городским историко-просветительским комплексом. Мы регулярно посещали выставочные залы музея.

3. Общественно-патриотическое:

встречи с ветеранами ВОВ;

организация и проведение Дня Защитника Отечества;

проведение  праздника, посвященного Дню Победы

К 65-летию Великой Победы в классе проводилось много мероприятий: классные часы, экскурсии в музей, встречи с ветеранами, сочинения и творческие работы. Информацию с данных мероприятий можно увидеть на школьном сайте.

4.  Эстетическое направление:

организация выставок рисунков и поделок учащихся;

проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне города и области;

Областной центр творческого развития экологии и туризма проводил конкурс-выставку «Фитодизайн», в котором принял участие Салатов Александр. Его оригинальная композиция в виде тамбовского герба была отмечена жюри конкурса. Дети принимали активное участие в сетевом интернет-конкурсе «Новогодняя открытка», проявили мастерство и творчество. Все участники получили сертификаты.  Работы моих учащихся были отмечены на сайте «Страна мастеров» в конкурсе «Новогодний подарок». Работа Кувшинова Даниила заняла 3 место, Андреевой Лены – 7 место, Ульихиной Алёны – 8 место. Вместе с классом мы участвовали во Всероссийском конкурсе на эскиз новогодней открытки и получили дипломы участников.

5.  Физкультурно–оздоровительное направление:

работа спортивных и туристских секций;

веселые старты по параллелям;

подвижные перемены;

проведение бесед с учениками по пропаганде ЗОЖ;

проведение внутришкольных соревнований;

участие в соревнованиях на уровне города;

проведения Дней Здоровья;

Ребята активно посещали спортивные секции и достигли определенных результатов. Ширинов Рустам уже четвёртый год занимается в секции карате, выступает на различных соревнованиях и праздниках. Второй год подряд является победителем в чемпионате тамбовской области по традиционному карате КАТА в своей возрастной категории. Дети занимаются бальными танцами (Михайлов Вадим, Тимонин Дима). Они своими выступлениями украшают классные мероприятия. Участвуя в городских, областных, региональных соревнованиях добиваются призовых мест. Дети в классе всегда переживают за них и радуются их успехам. Дни здоровья для ребят – большой праздник, потому что все дети любят подвижные игры, соревнования. В эстафетах дети стараются действовать сплоченно, помогают друг другу. Ежедневно в течение года проводились физминутки, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости.

6.  Лекционно – образовательное для родителей:

родительские собрания;

индивидуальная работа с родителями;

лекции по профилактике вредных привычек;

Была проведена огромная работа с родителями. Это открытые уроки и совместные мероприятия с родителями, оказание помощи родителям в воспитании детей, тематические родительские собрания, индивидуальные беседы. Однако надо отметить, что посещаемость родительских собраний в 4 классе стала ниже. Основную часть работы с родителями приходилось вести в индивидуальном порядке.

7. Развитие самоуправления:

работа «Цветочного городка» в классе.

Поручения в классе выполнялись детьми ответственно, добросовестно.

В целом все ребята активно принимали участие во всех школьных и классных мероприятиях.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей.