Программа по работе с родителями "Сотрудничество"
статья по теме

ПРОГРАММА

по работе с родителями

«СОТРУДНИЧЕСТВО»

предназначена для работы

с родителями (законными представителями)

 учащихся 1 – 4 классов

г.Когалым

Пояснительная записка

Одним из важных направлений  в деятельности классного руководителя является работа с семьёй, в которой ребёнок растёт и воспитывается. И какую бы сторону развития детей не рассматривать, всегда оказывается, что главную роль в  его эффективности на разных возрастных этапах играет семья, поэтому основными воспитателями являются родители, а задача классного руководителя помочь и подсказать им.

Деятельность родителей и педагога  в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками. Это позволит им лучше узнать ребёнка, увидеть его в разных ситуациях и, таким образом, помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении.  Однако, практика показывает, что некоторые родители не имеют специальных знаний в области воспитания, испытывают трудности в установлении контактов с детьми. Идеальным вариантом воспитательной работы, и самым продуктивным, на мой взгляд, является равноправное, дружеское взаимодействие родителей, ребенка и классного руководителя, основанное на позитиве. В создании союза родителей и педагога важнейшая роль принадлежит последнему, поэтому перед собой я поставила задачу найти наиболее эффективные способы решения этой проблемы, определяя содержание и формы педагогического просвещения. Для этого мною разработана программа взаимодействия классного руководителя и родителей, которая предполагает создание психолого-педагогических условий для взаимодействия детей и родителей, развитие и укрепление партнерских отношений между ними, повышение педагогической культуры родителей, создание максимально комфортных условий для личностного роста и развития учащихся.

   Цель:   создание условий для развития личности, способной самостоятельно принимать решения, путём объединения воспитательных возможностей родителей и школы.

     Задачи:      

1.      Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

2.      Изучение воспитательных возможностей семей.

3.      Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

4.      Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

5.      Предупреждение наиболее распространённых ошибок родителей в воспитании детей.

6.     Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

Нормативно-правовая основа программы:

1. Конвенция о правах ребенка.
2. Конституция РФ.
3. Закон РФ «Об образовании».
4. Федеральный закон № 124-Ф3 от 24 июля 1998 г. "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".
5. Закон Российской Федерации от 28 июля 1993 г. № 5487-1 "Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан".
6. Нормативно-правовая база школы.

     Организация работы с родителями

• творческие встречи 
• круглые столы
• практикумы
• психолого-педагогический лекторий
• индивидуальные консультации
• совместные праздники
• родительские собрания
• дискуссии
• диспуты

Принципы в работе:

• управление с самого начала должно предусматривать участие всех членов коллектива: детей, родителей и классного руководителя;
• воспитание личности, прежде всего - развитие ее деятельности в содружестве со взрослыми, общение и деятельность детей, их семей и учителей;
• внимание к особенностям каждого ребенка и каждого родителя (законного представителя) при организации совместной деятельности.  

Режим работы с родителями обучающихся

1.     Тематические родительские собрания—2 раза в год.

2.     Рабочие родительские собрания—4 раза в год (в конце четверти).

3.     Консультации для родителей—в течение года.

Темы родительских собраний составляются с учетом пожеланий родителей, администрации школы, возникших проблем. Темы корректируются, видоизменяются. Планируются темы на 4 года обучения (примерное планирование).

Данная тематика составлена с учетом темы по воспитательной работе учителя на 4 года обучения к программе воспитательной работы "Школа вежливых наук".                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Содержание программы

1 класс

• Микроклимат в семье.
• Творческая встреча «Моя семья – моё богатство»
• Общение родителей и детей. Тест «Роль родителей»
• Что такое разумная требовательность?
• Первые шаги самовоспитания.
• Как обнаружить таланты у ребенка?
• Как примирить «хочу» и «надо»? (о воспитании ответственности и разумных потребностей)
• Бумеранг наших недомолвок.
• Анкетирование «Как я воспитываю своего ребенка»
• Поощрения и наказание в воспитании детей 
• Ты бойся словом детский мир разрушить.
• Индивидуальные консультации для родителей.
• Консультации психолога.

План работы с родителями

Содержание программы

2 класс

• Мой ребенок – эгоист.

• Растим самодостаточного человека.
• Как воспитать толерантного человека.
• Как научить ребенка общаться?
• Дети и деньги.
• Отметка. Оценка. Как к ней относиться
• Что значит учить ребенка самостоятельности?
• Как развивать интеллект ребенка?
• Понятие о нервном типе и темпераменте ребенка.
• Анкета для родителей «Здоровье моего ребенка».
• Индивидуальные консультации для родителей.
• Консультации психолога.

План работы с родителями

Содержание программы

3 класс

• Правильны ли ваши представления о мальчиках и девочках (тест).
• Гражданский долг родителей в воспитании детей.
• Как воспитать успешного человека.
• Взаимоотношения в семье и развитие ребенка.
• Приобщение к прекрасному как способ воспитания нравственности.
• Воспитание духовных потребностей ребенка в семье.
• Что такое акселерация.
• Как воспитать помощника.
• О воспитании мужественности и женственности.
• Индивидуальные консультации для родителей.
• Консультации психолога.

План работы с родителями

Содержание программы

4 класс

• Семейный отдых и воспитание.
• Телевизор как семейная проблема.
• Как воспитать ценностное отношение к здоровью.
• Эстетическое воспитание в семье.
• Бумеранг наших недомолвок.
• Что значит – следовать принципу «Не навреди»?
• Компьютер: друг или враг?
• Эти трудные домашние задания.
• Сила родительского слова.
• Анкета для самоанализа «Посмотрите на себя глазами детей».
• Индивидуальные консультации для родителей.
• Консультации психолога.

План работы с родителями

Ожидаемые результаты:

1.Установление партнерских отношений педагогов, родителей, детей в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды, единого педагогического пространства.

2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей,  вовлечение родителей в педагогическое самообразование.

3. Формирование культуры здорового образа жизни.

4. Привлечение родителей  к активной созидательной, воспитательной практике; развитие   национальных духовных традиций.

5. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной  досуговой и спортивно-оздоровительной деятельности.

Литература:

1. Знаете ли вы себя? (55 популярных тестов); библиотечка «Семейный круг». –М.1989
2. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети: методическое пособие для воспитателей и классных руководителей /М.: Пед.общество России, 2002
3. Малиованов А.Л. Педагогический такт в семейном воспитании / М., «Просвещение», 1964
4. Полянская О.В. Школа и родители: рекомендация родителям по подготовке домашних заданий /Директор школы.-2005.-№7
5. Саляхова Л.И. Родительские собрания. Сценарии, рекомендации, материалы для проведения 1-4 классы/ М.: Глобус, 2007
6. Саляхова Л.И. Настольная книга классного руководителя /М.: Глобус, 2007
7. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса /М.,1994