ПРАЗДНИК ПЕРВЫХ КАНИКУЛ, 1 класс
методическая разработка (1 класс) на тему

ПРАЗДНИК    ПЕРВЫХ  КАНИКУЛ

Учитель : Дорогие ребята! Родители и гости нашего праздника! Ещё совсем недавно эти ребята переступили порог нашей школы просто детьми, а теперь перед вами ученики. Сегодня ребята вам покажут чему научились они за 1 школьную четверть .  

-Ребята, давайте с вами повторим правила поведения на уроках:

Ученики:  Утром рано просыпаться

                   Хорошенько умываться.

                   Чтобы в школе не зевать

                   Носом парту не клевать.  

                  Вставайте дружно всякий раз,

                  Когда учитель входит в класс.

                  Парта – это не кровать,

                  И нельзя на ней лежать.

                  Ты сиди за партой стройно

                  И веди себя достойно.

                  Ответить хочешь – не шуми

                   А только руку подними.

                  Учитель спросит надо встать

                  Когда он сесть позволит- сядь!  

            Песня  « Первый класс»

1 ученик: Сейчас мы расскажем,

Чему мы научились,

Что узнали и чего добились!

2 ученик: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

3 ученик : Сколько букв у алфавита?

Это знает каждый:

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных!

4 ученик: Буквы пишем и читаем,

Их запомнить нужно всем.

А живут они, ребята,

На страничках в букваре.

5 ученик: Если буква зазвучала

Необыкновенно,

То, что слышим- это звук,

Говорим- фонема.

6 ученик: Они бывают разные-

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,

Вот они какие !

7 ученик: Выручайте , палочки

Палочки – выручалочки,

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку,

За строчку не вылезать,

Спинку прямо всем держать!

 8 ученик: Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало,

Мне опять за вас попало!

9  ученик: И не знает мой учитель,

И не знает даже мама,

Как же трудно научиться,

Чтобы вы стояли прямо!

Загадки о школе

        Стоит высокий светлый дом,

          Ребят проворных много в нём.

          Там пишут и считают,

          Рисуют и читают. ( Школа)

         Чёрный  Ивашка ,деревянная рубашка,

          Где носом поведёт , там заметку кладёт. ( Карандаш)

          В этом школьном кабинете,

          За партами сидят дети .( Класс)

Портфель: Зимой по улице бежит,

                    А летом в комнате лежит,

Но только осень настаёт.

Меня он за руку берёт.

И снова в дождик и метель

Со мной шагает мой портфель.

               ИГРА  « Что положите в портфель»

-Кто собирает вам портфель? Сейчас проверим. Если берём в портфель – садимся, а если нет – стоим.

Азбука, кукла, машинка, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, утюг, молоток, фонарик, ручка, линейка, медвежонок, ластик.

Учебник: Учитель у меня в портфеле!

Кто? Быть не может! Неужели?

Взгляни, пожалуйста! Он тут!

Его учебником зовут.

Тетрадка:  Тетрадки в портфеле шуршали,

Что в жизни важнее решали.

Тетрадка в линейку бормочет:

Грамматика!

А в клетку тетрадка ворчит:

Математика!

На чём примирилась тетрадка с тетрадкой,

Для нас до сих пор остаётся загадкой.

Точилка: Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

Песня « Детский сад»

Конкурсная программа ( три команды)    

1 конкурс :  

 - Отгадайте героя сказки, который произносит такие слова:

    -« Дёрни за верёвочку , дверь и откроится» ( бабушка «Красная Шапочка»)

  - Не садись на пенёк, не ешь пирожок». ( Машенька « Маша и медведь»

-Петушок, петушок , золотой гребешок , выгляни в окошко , дам тебе горошка» ( Лиса « Петушок – Золотой гребешок»)

2 конкурс:

  -Назвать полное имя литературного героя:

            Домовёнок-… (Кузя)

           Дядя -…( Фёдор или Стёпа)

           Почтальон-… ( Печкин)

           Доктор …( Айболит)

           Винни- (Пух)

           Карабас-…( Барабас)

           Барон -…( Мюнхаузен)

           Али-…( Баба)

           Оле-… (Лукойе)

3 конкурс:  

     Разгадать пословицу.

4 конкурс:  

    Решить логическую задачу: 

-Сколько орехов в пустом стакане?( ни одного)

-Сколько жирафов плавает в Чёрном море? (жирафы не плавают)

-Сколько солнц светит в середине ночи?( ночью солнце не светит)

-Каких камней не найдётся в море? ( сухих)

-На какой вопрос нельзя ответить « ДА» ? ( Вы спите?)

-Если петух снесёт яйцо , кому оно достанется? ( петухи не несут яйца) 

         ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ, ВРУЧЕНИЕ ПРИЗОВ

 1 ученик: Вот окончена первая четверть

                 Начало пути,

По лестнице знаний ещё очень долго

Придётся  с друзьями идти.

2 ученик: Потрудились мы прекрасно

Отдыхать пришла пора.

И каникулам весёлым

Дружно крикнем мы : «УРА!»