Программа классного руководителя.
материал (1 класс)

Опубликовано 24.11.2020 - 23:08 - Наталья Алексеевна Титова

Программа классного руководителя включает в себя социальный паспорт класса, план-сетку мероприятий.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_klassnogo_rukovoditelya.docx	98.16 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент образования и молодежной политики

Ханты – Мансийскогоавтономногоокруга – Югры

(Тюменская область)

КАЗЕННОЕ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

(КОУ НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ)

Программа работы классного руководителя

Класс:1а

Классный руководитель: Титова Н.А.

г. Нефтеюганск-2020

СОДЕРЖАНИЕ

№	Название раздела	Стр.
I.	Пояснительная записка
1.1	Анализ результатов воспитательной работы с классом за прошлый год
1.2	Характеристика класса как малой социальной группы
1.3	Социальный паспорт класса
1.4	Цель, задачи плана работы классного руководителя
1.5	Основные направления и содержание работы
1.6	Циклограмма работы классного руководителя
II.	Ожидаемые результаты и система оценки ожидаемых результатов
III.	План – сетка

Пояснительная записка

Цели, задачи и принципы деятельности классного руководителя определяются базовыми целями и принципами воспитания, социализации и развития личности обучающихся, изложенными в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и распоряжении Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», и направлены на реализацию миссии школы-интерната на 2020-2021 учебный год.

Миссия КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Создание современных условий для обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, направленных на:

- овладение комплексом жизненных компетенций,

- снижение выраженности ограничений жизнедеятельности,

- включение в среду сверстников и интеграцию в общество, в том числе организацию возможности профессиональной подготовки и содействие в трудоустройстве (занятости).

Цели работы классного руководителя:

Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Принципы организации работы классного руководителя при решении социально-значимых задач и содержания воспитания и успешной социализации обучающихся:

опора на духовно-нравственные ценности народов Российской Федерации, исторические и национально-культурные традиции;
организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
нравственный пример педагогического работника;
интегративность программ духовно-нравственного воспитания;
социальная востребованность воспитания;
поддержка единства, целостности, преемственности и непрерывности воспитания;
признание определяющей роли семьи ребенка и соблюдение прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
обеспечение защиты прав и соблюдение законных интересов каждого ребенка, в том числе гарантий доступности ресурсов системы образования;
кооперация и сотрудничество субъектов системы воспитания (семьи, общества, государства, образовательных и научных организаций).

Задачи деятельности классного руководителя:

-формирование и развитие коллектива класса;

-создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранение неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

-формирование здорового образа жизни;

-организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

-формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентирах;

План работы классного руководителя 1 «а» класса разработан для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).

Характеристика класса как малой социальной группы .

В 1 а(дополнительном) классе КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 6 обучающихся, из них – 3 мальчика и 3 девочки.

Сведения об обучающихся 1а класса представлены в:

Таблице 1 - «Социальном паспорте класса»;

Таблице 2 – «Уровень сплоченности детского коллектива» (Я. Коломенский «Социометрия»);

Таблице 3 – «Результаты освоения АООП»

Таблица 1

1.3 Социальный паспорт класса

Сведения об обучающихся, воспитанниках	Количество	Ф.И. ребёнка
Гражданство РФ	5
Не имеет гражданства	-
Опекаемые
Дети-сироты	-
Дети-инвалиды	3	Д. З., О. В., О. С.
Дети, состоящие на профилактическом учете в органах системы профилактики, в том числе:
Склонны к употреблению алкоголя и ПАВ	-
С противоправным поведением	-
Пропускающих занятия по неуважительной причине	-
Другие причины (указать рядом с фамилией)	-
Дети, организованные дополнительным образованием
В школе-интернате	5	Д. З., И. Ю., М. В., О. В., О.С.
Вне школы-интерната
Не организованны
Национальность
Русские, украинцы		М. В., О. В., О. С.
Татары
Таджики
Азербайджанцы		И. Ю.
Малочисленные народы Севера
Иные (национальность указать рядом с фамилией)		Д. З .(чеченец)
Условия проживания
Благоустроенное жильё в доме квартирного типа	5	Д. З.,И. Ю., М. В., О. В., О. С.
Частный дом	-
Временное жильё

Сведения о семьях обучающихся

	Сведения о семьях обучающихся, воспитанниках	Количество	Ф.И. ребёнка (перечислить)
5.1.	Неполные семьи
5.2.	Полные семьи	5	Д. З., И. Ю., М. В., О. В., О. С.
5.3.	Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет): всего
	В том числе 6 и более детей
	5 детей
	4 ребёнка
	3 ребёнка	2	Д. З., О. С.
5.4.	Малообеспеченные (подтверждённые документально)
5.5.	Семьи, состоящие на учете в органах системы профилактики	-
5.6.	Семьи беженцев, переселенцев	-
5.7.	Родители с высшим образованием	3	М. С.Г., Ош. Н.Н., Ош.Л.А.
5.8.	Родители со средним профессиональным образованием	4	М. А.А.,О. С.И.,Д. Л.Р, Д. А.З.
5.9.	Родители со средним общим образованием	1	И. Р.С.

Таблица 2

Уровень сплоченности детского коллектива

Я. Коломенский «Социометрия».

Ф.И.ребенка	популярные	предпочитаемые	игнорируемые	отвергаемые
Ибаев Юсиф
Давлетмурзаев Закария
Михеева Виктория
Олбут Владимир
Ошарина Софья
Уморина Анна

Таблица 3

Результаты освоения АООП

Учебный год

Итоги промежуточной аттестации

Успеваемость

Качество

Не успевают

Успевают на удовлетворительном уровне («3»)

Успевают

на «4» и «5»

2020-2021

Цель, задачи плана работы классного руководителя

Цель работы классного руководителя:

Задачи деятельности классного руководителя:

-формирование и развитие коллектива класса;

-формирование здорового образа жизни;

-организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

1.2 Планируемые результаты

В результате реализации программы духовно-нравственного развития должно обеспечиваться:

приобретение обучающимися представлений и знаний (о Родине, о ближайшем окружении и о себе, об общественных нормах, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе и т. п.),
первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни;
переживание обучающимися опыта духовно-нравственного отношения к социальной реальности (на основе взаимодействия обучающихся между собой на уровне класса, общеобразовательной организации и за ее пределами);
развитие обучающегося как личности, формирование его социальной компетентности,

чувства патриотизма и т. д.

Содержание программы

Содержание программы реализуется по следующим направлениям:

воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание нравственных чувств, этического сознания и духовно-нравственного поведения;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Все направления дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Виды деятельности обучающихся, способствующие решению задач программы.:

игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение
досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение)
социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность),
художественное творчество
трудовая (производственная) деятельность
спортивно-оздоровительная деятельность
туристско-краеведческая деятельность.

Формы работы:

экскурсии
соревнования
трудовая практика
олимпиады, викторины, конференции
сюжетно-ролевые игры и т.п.

Содержание различных видов деятельности обучающихся предполагает формирование заложенных в программе общественных идеалов и ценностей.Содержание и используемые формы работы предусматривают учет психофизиологических особенностей и возможностей подростков.

При реализации программы обеспечивается взаимодействие с МУБ «Детская городская библиотека», МУК «Детская школа искусств», ЦФКиС «Жемчужина Югры», Кукольный театр «Волшебная флейта», АУ ХМАО- Югры «Центр адаптивного спорта Югры» и др.

Формы взаимодействия: участие организаций в проведении отдельных мероприятий в рамках реализации направлений программы: экскурсии, мастер - классы, соревнования и др, проведение совместных мероприятий по направлениям программы..

Дорожная карта реализации программы представлена в Приложении 1.

Формы работы с родителями

В системе повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) используются различные формы работы:

родительское собрание;
родительская конференция;
организационно-деятельностная и психологическая игра;
собрание;
диспут;
родительский лекторий;
вебинар;
тренинг и тд

Программа работы классного руководителя реализуется во взаимодействии с педагогическими работниками, специалистами коррекционно-развивающего направления, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения, где классный руководитель выполняет координирующую роль. План работы классного руководителя на текущий учебный год представлен в Приложении 2.

Критерии результативности программы представлены в Приложении 3.

Приложение 1

ДОРОЖНАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Сентябрь

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Общешкольный праздник Международный День знаний Составление социального паспорта класса.	Неделя безопасности
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.	День солидарности в борьбе с терроризмом	Неделя безопасности		Оформление раздела классного уголка «Наши дела»
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.			Оформление раздела стенда «Наши дела». Проведение родительского собрания.	Проведение родительского собрания
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).		Проведение экологического десанта по уборке территории		Проведение экологического десанта по уборке территории
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).				Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)

Октябрь

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Акция ко Дню пожилого человека «Спешите делать добро»	Тематические уроки «Город, рожденный нефтью»	Повторение Гимна России.	Повторение и исполнение Гимна России.
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.	Линейка «День учителя»		Беседа в классе «Честь и честность»	Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.		Рейд по проверке школьных принадлежностей		Консультация для родителей «Безопасность школьников в сети Интернет»
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).		Классный час
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).	Изготовление открыток для учителей		Международный день школьных библиотек

Ноябрь

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	«День народного единства»	Повторение и исполнение Гимна России (песен патриотического содержания).		Классный час Встреча с инспектором ОДН «Ответственность за правонарушения подростков».
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.				Выставка рисунков ко «Дню Матери в России» 26.11
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников			Консультация для родителей «Учим работать с источниками информации».
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).		Акция «Зимние кормушки» до 15.11		Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).	Участие в мероприятиях предметной недели, посвященной Году Культуры в России Классный час. Год Культуры в России.

Декабрь

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	День Героев Отечества		Исполнение новогодних песен.	Исполнение новогодних песен.
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.	Акция к международному Дню инвалида-			Акция «Подарок Ветерану», Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Рейд по проверке школьных принадлежностей			Родительское собрание
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).	Выпуск новогодних газет, игрушек, открыток	Выпуск новогодних газет, игрушек, открыток	Украшение классных кабинетов к Новогоднему празднику	Конкурс «Старая игрушка на новый лад».

Январь

№ п/п	Направление	Месяц
№ п/п	Направление	2 неделя	3 неделя	4 неделя
	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Повторение и исполнение новогодних песен	Повторение и исполнение Гимна России (песен патриотического содержания)	День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 годи
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.			Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.			Трудовой десант
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).		День здоровья	«Природа вокруг нас»- конкурс презентаций.
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).			Организация работы по участию в творческих конкурсах рисунков дистанционного портала.

Февраль

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Изучение патриотических песен Проведение политинформации		Изучение патриотических песен	Изучение и исполнение патриотических песен Встреча с инспектором ОДН
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.		Акция «День доброты»	Акция «День доброты» Международный день родного языка 21 февраля	Фотовыставка «Защитники Родины» Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Рейд по проверке школьный принадлежностей, ведения дневников			Оформление стенда «Нашидела»
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).		Акция «Покормите птиц зимой»
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).				Классный час «Народные традиции и обычаи. Масленица».

Март

№п/п	Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя
	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.		Международный Женский День	Изучение патриотических песен Проведение политинформации Встреча с инспектором ОДН
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.			Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.			Трудовой десант. Родительское собрание
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).	Экологическая викторина.		Экологический десант
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).		Экскурсия в библиотеку.	Поход в кинотеатр

Апрель

№ п/п	Направление	Месяц
№ п/п	Направление	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	«Космос – это мы!»	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны Проведение политинформации .	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны	Тематический урок ОБЖ «День пожарной охраны»
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.	Классный час «Чтение, вот лучшее учение». Лучший читатель класса.			Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Рейд по проверке школьных принадлежностей, ведения дневников			Классный час «Учеба - тоже труд».
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).			Акция «ДеньЗемли».	День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).			«Красота родной природы».

Май

№ п/п	Направление	Месяц
		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя

	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.		Акция «Подарок ветерану».		Беседа с инспектором
	Воспитание нравственных чувств и этического сознания.	«Вахта памяти»	«Вахта памяти»	«Вахта памяти»	Поздравление именинников месяца (сюрпризный момент в классе)
	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Рейд по проверке школьных принадлежностей, ведения дневников		Родительское собрание
	Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны	Исполнение песен времен Великой Отечественной войны

Приложение 2

Индивидуальная форма учета организации внеурочной деятельности

обучающегося

Наименование/день/время	пн	вт	ср	чт	пт	сб	вс
Коррекционно-развивающие занятия
логопедия
дефектология
психология
Внеклассные мероприятия по предметам
конкурс
олимпиада
соревнования
предметная викторина
Посещение кружков, спортивной секции



Участие в общественно-полезных делах(акциях)


Участие в экскурсиях, походы на выставки, спектакли, концерты и т.п.


Итого часов ВНД

Сводная карта форм организации внеурочной деятельности ______ класса

Направление внеурочной деятельности	Форма организации внеурочной деятельности	Кол-во часов (в неделю)	Общий объем (в час.)
Коррекционно-развивающее

Духовно-нравственное

Спортивно-оздоровительное

Общекультурное

Социальное

Итого (по всем направлениям внеурочной деятельности):

Приложение 3

Критерии результативности программы

Направление	Критерии	Баллы
Сопровождение «детей группы риска»	Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников:
	- сохранное соматическое здоровье	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- сформированность навыков ЗОЖ (достаточный уровень)	100% - 3б Менее 70% - 1 б
	- наличие/отсутствие вредных привычек	Отсутствие 100% -3. Отсутствие 99-70%-2б Отсутствие менее 70-1б
	-Посещаемость обучающимися, воспитанниками учебных занятий	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- Выполнение правил школьника	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- Занятость обучающихся, воспитанников (дополнительное образование, спортивные секции, внеклассная работа)	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- Отсутствие правонарушений	Отсутствие -3 балла Наличие -1балл
Сформированность детского коллектива	Социально-психологический климат коллектива - Удовлетворенность членов коллектива взаимоотношениями	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- Сплоченность детского коллектива	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	Уровень детскогосоуправления:
	- Самостоятельность членов коллектива при выполнении поручений и обязанностей	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
	- Инициатива и творчество	Среднеарифметическое от общего кол-ва участников внеклассных, общешкольных, городских, региональных мероприятиях 12чел.-3 балла 8-6 чел – 2 балла 5-1 чел – 1 балл
	- Адекватность самооценки результатов труда и поведения	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
Уровень развития личных качеств обучающихся, воспитанников	Параметры уровня воспитанности (достаточный уровень)	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б
Работа с семьями обучающихся, воспитанников	Выполнение родителями обязанностей по воспитанию детей: - Обеспечение жизнедеятельности	Наличие -3балла Отсутствие -1 балл
	- Обеспечение сохранения и укрепления здоровья ребенка	Наличие -3балла Отсутствие -1 балл
	- Обеспечения развития личности	Наличие -3балла Отсутствие -1 балл
	- Педагогическая просвещенность	Достаточная (более 70%) – 3 балла Частичная (менее 70%) – 2 балла Недостаточная (менее 50 % семей- 1 балл
	Удовлетворенность родителей работой педагогического коллектива	100% - 3б 99-70%-2б Менее 70% - 1 б

Уровни эффективности работы классного руководителя:

51-41 балла – оптимальный уровень
40-25% - допустимый
24-17 баллов – критический

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа классного руководителя "Мир начинается с меня"

Моя задача как классного руководителя: помочь ребенку «Сотворить свою судьбу!». Помочь стать не только физически здоровой, но и нравственно здоровой личностью удовлетворенной своим положением в общест...