Анализ воспитательной работы
материал (3 класс)
Воспитательная работа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ воспитательной работы
2020-2021 учебный год
Класс: 3 «В»
Классный руководитель: Эскина Елена Викторовна
Цель на 2020-2021 уч.год: создание условий для развития личности, ориентированной на общечеловеческие ценности и способной сделать нравственный выбор, нести за него ответственность, найти свое место в социуме.
Задачи на 2020-2021 уч.год:
- создать единое воспитательное пространство;
- развить систему мониторинга воспитательной деятельности;
- создать условия для развития личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленного на формирование активных жизненных позиций, гражданского самосознания, воспитание любви к родному лицея, краю, стране;
- создать условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
- сформировать у учащихся межличностные отношения, толерантность, навыки самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
- повысить социальную активность учащихся, развить деятельность классного и ученического самоуправления;
- сформировать и развить систему работы с родителями и общественностью, привлечь родителей к организации воспитательного процесса в лицее;
- усилить работу с детьми «группы риска».
Направления деятельности | Содержание деятельности (указать тему, форму мероприятия) | Результат (указать) | Кол-во участников |
1. Организация деятельности классного коллектива | 1. Экскурсия берёзовую рощу. 2. Беседа: «Правила поведения в школе» 3. Классная выставка фотографий «Моя семья летом». 4. Беседа по ПДД 5. Инструктаж: «Правила личной безопасности на улице» 6. Посещение музея. 7. Беседа по ПДД: «Правила дорожного движения и правила безопасного поведения на зимней дороге». 8. Беседа: Правила обращения с пиротехническими средствами. 9. Инструктаж: «Правила личной безопасности дома» 10. Викторина «Я знаю правила дорожного движения» | 1.Наблюдение за погодой. 2. Проведена беседа. 3. Выбраны фотографии на конкурс «Лето в стране чудес». 4.Проведена беседа. 5. Нарисованы рисунки. 6.Нарисованы рисунки и написаны свои впечатления. 7. Проведён инструктаж. 8. Проведён инструктаж. 9. Проведен инструктаж, нарисованы рисунки. 10. Нарисованы рисунки на конкурс. | 30 чел. |
2. Организация деятельности органов самоуправления | 1. Выбор актива класса. 2. Подготовка к дню именинника 3. Подготовка к Дню матери. 4. Изготовление коллажа к Новому году. 5. Проведение праздника именинника 6. Подготовка к 8 марта. 7. Изготовление коллажа к 8 марта и 23 февраля | 1.Учащиеся выбрали актив класса (голосование) 2.Поздравили летних и осенних именинников. 3.Поздравили мам с праздником. 4.Выпущен коллаж на Новогоднюю тему. 5.Проведен праздник для зимних и весенних именинников. 6.Проведен праздник для мама и для девочек., для пап и мальчиков. | 30 чел. |
3. Работа с родителями | 1. Организационное собрание в начале года. 2.Родительское собрание по теме: «Первая оценка и как к ней относиться» 3. Индивидуальные консультации. | 1.Родителям были представлены итоги 3го класса, планы на след.год. | 26 чел. 29 чел. |
4. Диагностика | Проведена диагностика по методике Н.П. Капустиной « Качества личности» | Конец 1 полугодия: Высокий уровень 14 чел. Средний уровень 3 чел. Хороший уровень 12 чел. Низкий уровень 1 чел. Конец 2 полугодия: Высокий уровень 19 чел. Средний уровень 7 чел. Хороший уровень 2 чел. Низкий уровень 1 чел. | 30 чел. 30 чел. |
5. Организация и проведение классных мероприятий | 1.Классный час : «Мой край-моя малая Родина». 2. Классный час: «Мой город – моя Родина» 3. Классный час: «Мой режим дня» (беседа) 4. Классный час –игра «Один дома» 5. Классный час презентация «Моё хобби» 6. Классный час: «Новый год семейный праздник. Традиции семьи» 7. Классный час «Я пешеход» | Нарисовали рисунки Сделан коллаж Нарисованы рисунки. Учащиеся рассказали о своём хобби. Учащиеся рассказали о своих семейных традициях. Нарисовали рисунки | 30 чел. 30 чел. 30 чел. 30 чел. 30 чел. 30 чел. |
6. Работа с учителями-предметниками | ----------- | ---------- | |
7.Индивидуальная работа с разными группами учащихся | 1. Индивидуальные беседы с группой учащихся по теме: «Соблюдение правил поведения в школе» | 1. С отдельной группой учащихся была проведена беседа по поводу как надо вести себя в школе на перемене. | |
8. Протоколы родительских собраний. | 1. Организационное собрание в начале года. 2.Родительское собрание по теме: «Значение общения в развитии личного качества ребёнка» 3. Родительское собрание по теме: «Рекомендации родителям в помощь преодолении трудностей в обучении» 4. Родительское собрание по теме: «Выбор курса ОРКСЭ» | Анкетирование. Общая договорённость |
Наименование показателя | Кол-во чел. / % |
Кол-во семей, активно участвующих в работе класса | 25 – 82% |
Кол-во семей, активно участвующих в реализации цикла мероприятий здорового образа жизни. | 20 – 66% |
Кол-во семей, принимающих участие в организации и проведении мероприятий по формированию экологической культуры школьников. | 15-49,5% |
Кол-во семей, принимающих участие в организации и проведении мероприятий по формированию гражданско – патриотической позиции. | |
Процент охвата школьников дополнительным образованием. | 29- 95,7 % |
Кол-во школьников, принимающих активное участие в гражданско—патриотическом направлении. | 6-24 % |
Кол-во школьников, принимающих активное участие в эстетическом направлении. | 20- 66% |
Кол-во школьников, принимающих активное участие в работе детских общественных объединений и органов ученического самоуправления. | 10-33% |
Кол-во школьников, принимающих участие в волонтерских | 6-19,8% |
Кол-во школьников, реализующих социальные проекты. | 8-26,4% |
Кол-во школьников, принимающих участие в реализации | 18- 59,4% |
Кол-во школьников, принимающих участие в реализации | 18-59,4% |
Кол-во подростков, регулярно занимающихся физической культурой и спортом. | 15-49,5 |
Кол-во школьников, совершивших правонарушения и стоящих на учете | 0 |
Кол-во школьников, нарушивших ПДД | 0 |
Кол-во подростков, принимающих участие в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортного травматизма. | 17-56% |
Кол-во школьников, принимающих участие в научно-практических конференциях, исследовательских работах. | 0 |
Кол-во школьников, принимающих участие в школьных мероприятиях | 20-66% |
Кол-во школьников, принимающих участие в городских мероприятиях | 9-29,7% |
Кол-во школьников, принимающих участие в краевых мероприятиях | 0 |
Кол-во школьников, принимающих участие во всероссийских мероприятиях | 10-33% |
Уровень воспитанности класса повысился благодаря совместной деятельности классного руководителя, педагогов, организующих внеурочную деятельность учащихся и педагогов, преподающих основы религиозных культур и светской этики, психолога, родителей. Некоторые учащиеся стали культурнее, адекватно реагируют на замечания, стараются выполнять требования учителя, вовлечены в творческую, спортивную, интеллектуальную деятельность, активно участвуют в классных и школьных мероприятиях, проявляют инициативу.
Какие из поставленных задач удалось решить, за счет какой деятельности?
- Способствовать формированию самоуправленческих начал в жизни класса (посредством деятельности актива класса, деятельности и смены ежедневных «дежурных» по классу, чередование групповых и индивидуальных поручений учащимся и родителям в организации и проведении классных и общешкольных мероприятий).
- Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического развития каждого ученика (через коллективную творческую деятельность, тематические классные часы и родительские собрания, использование социокультурного потенциала города, индивидуальную работу с учащимися и родителями.
Участие учащихся в приоритетных направлениях ВР 2020-2021 уч.года
(на конец года)
Направление | Кол-во (чел) участников На школ. уровне | Кол-во (чел) участников На муниц. уровне | Кол-во (чел) участников На краев. уровне | Кол-во (чел) участников На всеросс. уровне |
Социальное | 8 чел. | 2 чел. | - | - |
Гражданско-патриотическое | 3 чел. | 2 чел. | - | - |
Общекультурное/экологическое | 15 чел. | - | - | - |
Спортивно-оздоровительное | 20 чел. | - | - | - |
Общеинтеллектуальное | 15 чел. | 2 чел. | - | 22 чел. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ воспитательной работы. 1 класс.
Анализ воспитательной работы. 1 класс....
Анализ воспитательной работы, анализ итоговых контрольных работ за 2010\2011учебный год
Анализ контрольных содержит тексты работ....

Анализ воспитательной работы работы за год, 1 класс
В первом классе каждый ребенок личность отдельная, нет ни общих интересов, нет общих дел, группа существует отдельно. Задача классного руководителя - начать формирование коллектива....

Качество воспитательного образования Анализ воспитательной работы в 1 «в» классе
Младший школьный возраст- это период, наиболее благоприятный в нравственном становлении личности. Именно, в этот период ребенок осознает отношения между собой и окружающими, осваивает новые социальные...
Анализ воспитательной работы классного руководителя 2 «Б» класса по итогам работы за 2017 - 2018 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год....

Анализ воспитательной работы классного руководителя 3 класса по итогам работы за 2019 – 2020 учебный год
Целью воспитательной работы в 3 классе являлось создание условий для развития ценностных ориентиров учащихся на основе разнообразной, творческой, эмоционально-насыщенной деятельности.Для реализации по...
