Классный час "Герои среди нас"
план-конспект

Классный час "Герои среди нас"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл geroi_sredi_nas.docx27.97 КБ

Предварительный просмотр:

Классный час на тему

«Герои среди нас»

Цели: 

  • воспитание патриотических чувств, гражданской позиции,
  • восстановить хронологию военных событий, связанных  с обороной  г. Владикавказа;
  • познакомить с учащихся с памятными местами в городе, познакомить с героями, чьими именами названы улицы Владикавказа.

Ход классного часа.

  1. Организационный этап.
  2. Основная часть.

Владикавказ отсчитывает свою историю с 1784 года. Во времена императрицы Екатерины II возле Кавказских гор был основан русский форпост. Крепость Владикавказ имела боевые укрепления и служила охранным пунктом сообщения между Россией и Грузией. К 1826 году в крепости уже было несколько бастионов, появились правительственные здания, школа, скверы, площади. Население постепенно увеличивалось, развивалась торговля, появлялись новые дома. Во второй половине 19 века (1861 год) крепость Владикавказ стала полноценным городом.

Северная Осетия в годы ВОВ. Поистине героический период в истории Владикавказа – годы Великой Отечественной войны. Именно у стен этого города в тяжелейшем для нашей страны 1942 году советские войска, после разгрома немцев под Москвой, выиграли одно из ключевых сражений.

Ученик 1. Летом 1942-го нависла угроза над Северным Кавказом. 7 августа в Северной Осетии вводится военное положение. В период приближения фронта к стенам города его жители, способные носить оружие, стали в ряды народного ополчения и истребительного батальона, защищавших родные места в боевых порядках действующей армии. 34 тысячи владикавказцев и жителей соседних сел за короткое время создали 18 линий оборонительных сооружений, построили пять аэродромов. В августе – октябре 1942 года они соорудили 1946 дотов и дзотов, 617 открытых минометных и артиллерийских площадок, вырыли свыше 20 км противотанковых рвов. Были укреплены линии обороны Военно-грузинской и Военно-осетинской дорог.

Ученик 2. Город превратился в мощный укрепленный район. Вместе с тем он продолжал работать в интересах  фронта. Оставшиеся в республиканском центре после эвакуации части предприятий в тыл заводы и фабрики снабжали соединения Красной Армии вооружением, обмундированием, продовольствием. Так, за эффективную работу коллектив завода "Электроцинк" был удостоен ордена Трудового Красного Знамени и переходящего Красного знамени Государственного Комитета Обороны.

В октябре-ноябре 1942 года немецко-фашистские войска поставили целью любой ценой захватить Орджоникидзе (так тогда назывался Владикавказ) и развернуть широкое наступление на Грозный, Баку и Тбилиси.

Ученик 3. Но этим планам не суждено было сбыться. Советские войска делали все для того, чтобы остановить продвижение врага. В районе Фиагдона части 11-го гвардейского стрелкового корпуса под командованием генерала И. П. Рослого, подбив 30 немецких танков, не отошли от стен города.

В те тяжелые осенние дни большая нагрузка легла на летчиков 4-й воздушной армии. Несмотря на плохую погоду, они сделали на нальчикском направлении около 2200 самолето - вылетов и в течение 12 дней провели около 100 воздушных боев, в ходе которых сбили 60 самолетов противника. Кавказская немецкая группировка лишилась наступательного духа и начала поспешно переходить к обороне. С разгромом соединений вермахта на подступах к Орджоникидзе провалилась его последняя попытка прорваться к Грозненскому и Бакинскому нефтяным районам, а также в Закавказье.

Ученик 1. На фронтах Великой Отечественной войны сражался каждый четвертый житель республики, из них каждый второй погиб.

Го́род во́инской сла́вы — почётное звание Российской Федерации, установлено федеральным законом от 9 мая 2006 года № 68-ФЗ «О почётном звании Российской Федерации «Город воинской славы».

Звание «Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от которых в ходе ожесточённых сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм, в том числе городам Российской Федерации, которым присвоено звание «Город-Герой».

В ноябре 1942 года во время битвы за Кавказ возле города были остановлены немецкие войска. С 8 октября 2007 года г. Владикавказ- это город воинской славы.

Знакомство с улицами города

Воспитатель. Посмотрите на карту Владикавказа. Таким он был раньше. Такой он сейчас. Сколько улиц появилось! И каждая улица носит имя.

Назовите свой адрес. (Дети называют адреса.)

А знаете ли вы, почему улица, на которой вы живете, так называется?

Проходя по знакомым нам  улицам, мы не задумываемся об их названии. А ведь их названия имеют свою историю, которая неразрывно связана с историей страны, нашего края и города.

Ученик 1. ГАСТЕЛЛО Николай Францевич (1907-1941), советский летчик, Герой Советского Союза, капитан. В начале Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. - командир эскадрильи 207-го авиаполка 42-й бомбардировочной авиадивизии. 26 июня 1941 г. во время бомбежки вражеской танковой колонны у самолета Гастелло был пробит бензобак и возник пожар. Экипаж во главе с Гастелло не покинул самолет на парашютах, и Гастелло направил горящую машину на скопление танков, автомашин и бензоцистерны, которые взорвались вместе с самолетом.

Ученик 2. ДЗУСОВ Ибрагим Магометович (1905–1980). Родился в с. Заманкул Северной Осетии в семье крестьянина. В Красной армии с 1924 г. От рядового красноармейца до генерал-майора авиации - таков боевой путь И. М. Дзусова. В 1927 г. после окончания Краснодарской кавалерийской школы горских национальностей назначается командиром взвода. В 1929 г. окончил Оренбургскую школу летчиков и летчиков-наблюдателей. Это и определило дальнейший боевой путь И. М. Дзусова - летчика. В 1932 г. окончил школу летчиков по классу истребителей, в 1940 г. - Военно-воздушную академию имени Жуковского. 

В Великой Отечественной войне участвовал с января 1942 г. Командовал 9-й гвардейской, 216-й смешанной авиационной дивизиями 4-й воздушной армии, 6-м гвардейским истребительным авиационным корпусом 15-й воздушной армии 1-го Белорусского фронта. Принимал активное участие в боевых операциях на ряде фронтов, готовил летчиков высокой квалификации. 
Ибрагим Магометович лично сбил шесть и в группе - четыре самолета противника. Звание Героя Советского Союза присвоено 29 мая 1945 г. В 1948 г. Ибрагим Магометович окончил Военную академию Генерального штаба, был заместителем командующего воздушной армией.

Ученик 3. ПЛИЕВ Исса Александрович (1903–1979), советский военачальник, генерал армии, дважды Герой Советского Союза, Герой Монгольской Народной Республики. Родился в с. Старый Батакоюрт Северной Осетии. В 1926 г. окончил кавалерийскую школу в 1933 г. – Военную академию им. Фрунзе, а в 1941 г. – академию Генерального штаба. В 1936–1938 гг. – советник в Монгольской народно-революционной армии. Во время Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. участвовал в Московской и Сталинградской битвах, в Белорусской, Будапештской, Пражской операциях, в разгроме Японии. С 1958 г. командовал Северо-Кавказским военным округом. С 1968 г. – военный инспектор-советник Министерства обороны.

Ученик 4. КОСМОДЕМЬЯНСКАЯ Зоя Анатольевна (Таня) (1923-1941), советская и партизанка, героиня Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В октябре 1941 г., будучи ученицей 10-го класса, добровольцем ушла в партизанский отряд. В конце ноября 1941 г. при выполнении боевого задания была схвачена фашистами. Несмотря на пытки, не выдала товарищей, не открыла своего настоящего имени, назвавшись Таней. 29 ноября 1941 г. была казнена. Космодемьянской посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Ученик 5. БАРБАШОВ Петр Парфенович (1920-1942), Герой Советского Союза, младший сержант, командир отделения 34-го мотострелкового полка войск НКВД. 9 ноября 1942 г. при наступлении на с. Гизель своим телом закрыл амбразуру фашистского дзота, из которого велся огонь, и этим дал возможность подразделению продвинуться вперед. Петр погиб, но подразделение выполнило боевую задачу.

Ученик 6. Хаджи Мамсуров. Под псевдонимом «полковник Ксанти» участвовал в Гражданской войне 1936—1939 годов в Испании. Военный советник штаба республиканской армии, советник Б. Дурутти и руководитель отрядов «герильеросов» (диверсантов, «14 корпус»).

Затем участвовал в советско-финляндской войне 1939—1940 годов. С 1941 года — на фронтах Великой Отечественной войны. Мамсуров летом 1941 по приказу Сталина арестовал командующего Западным фронтом генерала армии Д. Г. Павлова. Затем командовал 2-й гвардейской кавалерийской дивизией (1-й гвардейский кавалерийский корпус, Первый Украинский фронт). Отличился в ходе Берлинской операции. С вводом в бой в середине апреля 1945 года на Дрезденском направлении дивизия умелыми действиями в тылу противника нанесла ему большой урон и освободила два гитлеровских концентрационных лагеря (около 16 тысяч человек). 20 мая 1945 года было присвоено звание Героя Советского Союза.

Военным Советом 1-го Украинского фронта он был назначен командиром батальона сводного полка фронта, с которым 24 июня 1945 года участвовал на параде Победы.

  1. Подведение итогов. Рефлексия.

Воспитатель: Наш город меняется, становится красивее, строятся новые современные здания, исчезают старые и возникают новые улицы и переулки.

Многие улицы нашего города носят имена героев войны. Возможно, кто-то из вас или ваших родных, знакомых живут на такой улице. А может, вы просто будете проходить по улице и увидите на доме табличку с фамилией героя, в честь которого названа эта улица. Возможно тогда, вы вспомните нашу встречу, остановитесь на минуту и тем самым почтите память героев, погибших за нас.

Рассказы детей о своих родственниках, участвовавших в ВОВ.

Директор         _______________        Н. Т. Течиева

         подпись                           расшифровка

      М.П.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час "Культура мира Человек среди людей"

Цели:познакомить учащихся с понятием «культура мира» и раскрыть его составляющие;           показать значимость образования в формировании у учеников...

Классный час. "Культура мира. Человек среди людей".

Классный час поможет познакомить учащихся с понятием "культура мира" и раскрыть его составляющие. Показать значимость образования в формировании у учеников положительной Я - концепции, позитивного отн...

Статья: "Классный руководитель - создатель оптимальной воспитывающей среды"

Данная статья о моей работе, как классного руководителя, о методах и формах работы учителя начальных классов с детьми. Я, как учитель должна помочь своим ученикам преодолевать трудности, учиться, обща...

Классный час по экологии окружающей среды. (с презентацией)

Классный час по экологии окружающей среды. (с презентацией) ...

Классный час "Доброта среди нас"

Данный конспект поможет формировать  у учащихся понятия доброты как главной ценности в общении; воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим; развить умение учащихся оценивать поведение о...

Классный час "Культура мира. Человек среди людей".

Классный час для учеников 3-4 классов.Цели: 1) познакомить учащихся с понятием «культура мира» раскрыть его ...

программа развития классного коллектива "Я живу среди людей"

Становление открытого, гражданского общества в России, продолжение демократических реформ нуждается в консолидации общества. Сохраняется социальная напряженность в обществе, продолжаются межэтни...