Адыгэбзэмк1э урок зэ1уха "Зи нэхъъыжь еда1уэ и 1уэху мэк1уатэ"
методическая разработка (2 класс)
Дэтхэнэ лъэпкъми езым и бзэ и1эжщ. Ц1ыхухэр я бзэк1э мэпсалъэ. Адыгэхэми адыгэбзэ ди1эщ.Ди бзэмк1э допсалъэ, доджэ, дотхэ. Ауэ девгьэгупсысыт, хэту п1эрэ зи ф1ыгъэр ди бзэр хъумауэ ди деж къызэрысар, а бзэ дахэр т1урылъу дунейм дызэрытетыр? Шэч, хэмылъу, ди нэхъыжьыф1хэрщ!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Е-2-нэ «Б»классым щекIуэкIа урок зэIуха:
«Зи нэхъыжь едаIуэ и Iуэху мэкIуатэ»
Зыгъэхьэзырар: ШэджыхьэщIэ Е.Ю.
Урокым и ек1уэк1ык1эр
Тхьэбысым Умар « Жьым фымыщ1 и жагъуэ»
(мэкъамэр къеуэу урокым щ1едзэ)
- Ди нобэрей урок зэ1ухар теухуащ «Нэхъыжьхэм пщ1э хуэщ1ын зэрыхуейм».
Урокыр дэ къызэ1утхыну дыхуейщ Аф1эунэ Лиуан и усэ «Адыгэбзэ» зыф1ищамк1э:
Си бзэ дахэу адыгэбзэ,
Си бзэ дахэу уэ си нэху!
Уэращ си анэдэлъхубзэр –
Сф1эбэмащ1эщ
Сыпсэлъэху!
Си насыпти уэ узи1эщ,
«Нур» журналым сыкъоджэф,
Папи мами сопсэлъэф!
– Дэтхэнэ лъэпкъми езым и бзэ и1эжщ. Ц1ыхухэр я бзэк1э мэпсалъэ. Адыгэхэми адыгэбзэ ди1эщ. А бзэмк1и адыгэхэр дызэгуро1уэ. Ди бзэмк1э допсалъэ, доджэ, дотхэ. Ауэ девгъэгупсысыт, хэту п1эрэт зи ф1ыгъэр ди бзэр хъумауэ ди деж къызэрысар, а бзэ дахэр т1урылъу дунейм дызэрытетыр?Шэч хэмылъу, ди нэхъыжьыф1хэрщ!
АдэкIэ федгъэдэ1уэнут Нало З. и усэ «Нанэ и псэ, дадэ и бзэ».
Сэ си нанэр папэм янэщ,
И псэр адыгэпсэщ.
Сэ си дадэр папэм ядэщ,
И бзэр адыгэбзэщ.
Адыгэпсэ, нанэ и псэ,
Сытк упсэ дахэ!
Адыгэбзэ, дадэ и бзэ,
Сыту убзэ дахэ!
Фщ1эрэ фэ а бзэм и л1ыгъэр?
Ар йопсалъэ Дыгъэм.
Сыту ф1ыщэт уэ, ди Дыгъэр,
Узэрыадыгэр!
Ди еджак1уэ ц1ык1ухэм яф1эгъэщ1эгъуэнщ адыгэ хабзэр ик1и жыджэоу яужь итщ зрагъэщ1эну, хьэл-щэн дахэхэр зэхалъхьэну. Апхуэдэу, нэхъыжьхэм як1элъыплъурэ, жа1эм щ1эдэ1уурэ езы ц1ык1ухэми хабзэм щыщ зыкъом къащ1ащ.
- И1эт-т1э, ц1ык1ухэ, къыжыф1эт нэхъыжьхэм дызэрыхущытын хуейм теухуауэ къэфщ1ар
- Псалъэмакъ ек1уэк1ыу щытмэ, нэхъыжьым и псалъэ зэи зэпаудыркъым.
- Адыгэ япэк1э к1уэ нэхъыжьым зэи к1элъыджэркъым
- Нэхъыжьыр щ1эс, хьэмэрэ щ1эмыс щы1этэкъым, абы и п1эм зыри ит1ысхьэртэкъым, зригъук1уриен дэнэ къэна.
- Нэхъыжь къахыхьамэ, гупыр мэтэдж дэнэ и дежи, сыт щыгъуи.
- Унагъуэм, лъэпкъым и унафэр нэхъыжьым 1эщ1элът. Абы и арэзыныгъэ хэмылъу зыри къэхъуртэкъым
Аращ адыгэхэм щ1ыжа1ари «Нэхъыжьыр лъэпкъым и жьауэщ».
Егъ.Нт1э, ц1ык1ухэ, дэ дыхуейт фи унагъуэм ис фи нэхъыжьхэм пщ1э зэрахуэфщ1ым, фазэрыдэ1эпыкъухэм теухуауэ фыкъытхутепсэлъыхьыну.
Едж. 1. - Гъэ еджэгъуэщ1эм зэрыщ1идзэжрэ дэ ди щ1эныгъэхэм, хьэлщэн дахэхэм хэдгъэхъуэну ди мурадщ. Ар зи ф1ыщ1эр ди адэ-анэхэмрэ ди егъэджак1уэхэмрэщ. Дэ сыт щыгъуи нэхъыжьхэм я жы1эм дода1уэ.
Едж. 2. -Дэ нэхъыжьхэм дадоплъей, щапхъэ ятыдох, пщ1э яхудощ1. Дэ ахэр ф1ыуэ долъагъу, зэрытхузэф1эк1к1э дадо1эпыкъу.
Едж. 3. - Дэ унагъуэм сэбэпышхуэ дыщохъу. Ди адэ – анэхэм дадо1эпыкъу. Ди гъунэгъу л1ыжь – фызыжьхэм гулъытэ яхудощ1. 1уэху гуэрхэмк1э сэбэп дахуохъу.
Едж. 4. - Нэхъыжьым пщ1э хуэзымыщ1ым, ар зымыгъэлъап1эм зэи и щхьэр лъап1э хъункъым. Дэ ар ди ф1эщ мэхъу. Арагъэнщ, адыгэхэм «Нэхъыжь зымыгъэлъап1эр щхьэ лъап1эгъуэ ихуэркъым» щ1ыжа1эр. Ар губзыгъагъэщ, хьэл – щэн дахэщ.
Едж. Ди хабзэм и фащэ нэхъыф1 дыдэхэм щыщщ адыгагъэмрэ адыгэ нэмысымрэ хъумэныр ик1и абы и лъэныкъуэк1э мыхьэнэшхуэ я1эщ ди лъэпкъым къигъэщ1а псалъэжьхэм. Абыхэм куэдым урагъэгупсыс, хабзэм ухуагъасэ, ухуаущий.
- Сыт хуэдэ псалъэжь фщ1эуэ п1эрэт фэ нэхъыжьхэм ятеухуауэ?
Псалъэжьхэр
- Нэхъыжь зымыгъэлъапlэр щхьэ лъапlэгъуэ ихуэркъым.
- Нэхъыжь кIэлъыджэркъым - кIэлъокlуэ.
- Нэхъыжьыр лъэпкъым и жьауэщ.
- Нэхыыжьым жьантlэр ейщ.
- Нэхъыжьым жьэ ет, нэхъыщIэм гъуэгу ет.
- Нэхъыжьыр гъэлъапlи, уи щхьэр лъапlэ хъунщ.
- НэхъыщIэм ищlыр гъэжьи, нэхъыжьым ищlыр шхы.
- Мычэнджащэ хъарзынэкъым.
- Нэмыс здэщымыIэм насыпи щыIэкъым.
- Нэмыс пщIымэ, уи щхьэщ зыхуэпщlыжыр.
- Нэмысыншэр насыпыншэщ.
- Нэмысым насып къыдокlуэ.
- Нэмысыр лъэlукlэ къахьыркъым.
- Ужьмэ, жьы хуэдэ щыти, ущIэмэ, щlэ хуэдэ щыт.
- Уи псалъэ гъэIэси, уи нэмыс гъэбыдэ.
- Уи щхьэ хуэпщlыжыр уи нэмысщ.
- УщIалэмэ, щIалэ хуэдэ щыт, удадэмэ, дадэ хуэдэ щыт.
- ХабзэмыщIэ емыкIухьщ.
- Чэнджащэ щыуэркъым.
- Чэнджащэ Iуэщхъукъым, упщlэ щlэщхъукъым
- Жьым еубзи, щlэр гъэгушхуэ.
- Нэхъыжьым и лъэIур нэхъапэщ.
- Зы акъыл нэхърэ акъылит1
- – Нэхъыжь щыту умыт1ыс.
- Нэхъыжьыр гъэлъап1и, уи щхьэ лъап1э хъунщ.
- Зи нэхъыжь еда1уэ и 1уэху мэк1уатэ
- Нэхъыжьыф1 зи1э нэхъыщ1эф1и и1эщ.
- Уи анэ къыбжи1эм еда1уэ, уи адэ къыбжи1эр гъэзащ1э.
- Уи адэ – анэм яхуэпщ1 нэмысыр уи быным къыпхуащ1ыжынщ.
- Щ1эр дахэщ, жьыр ф1ыщ.
Егъ. - Хабзэф1, мыхьэнэшхуэ зи1эщ унагъуэм исхэр зэдэ1эпыкъужу зэчэнджэщыжу псэуныр .Ауэ адрей ц1ыхухэми дагуры1уэу дыпсэун папщ1э
сыту п1эрэ тщ1эн хуейр? Фэ дауэ феплърэ, ц1ык1ухэ?
Едж. - Жьэр гъэкъабзэ, бзэр гъэ1эсэ,
Пц1ы умыупс,
Уи напэр хужьу, уи щэныр дахэу
Ц1ыхум уахэтмэ, ф1ыуэ укъалъагъунщ.
Егъ. - Икъук1э псалъэ пэж къыджеп1ащ. Дыхущ1эвгъэкъу дэтхэнэ зы ц1ыхури апхуэдэу дызэрыщытынум!
Нобэрей урокым гъэсэныгъэм теухуауэ сыт къыхэфхар?
Едж. - Нобэрей урокым дэ къэтщ1ащ нэхъыжьым пщ1э хуэщ1ын
зэрыхуейр, ахэр ф1ыуэ лъагъун зэрыхуейр, дадэ1эпыкъун зэрыхуейр.
- Девгъэда1уэт Къуныжь Хь. и усэ «Адыгэбзэ» зыф1ищам.
Едж. - Адыгэбзэр си псэкъым,
Адыгэбзэр си нэкъым,
Си псэм хуэдэр си анэрщ,
Си нэм хуэдэр си адэрщ.
Адыгэбзэр псысэкъым,
1ейуи сыгупсысэркъым –
Ар си нит1ым я нэщи,
Ар схэлъ си псэм и псэщи.
Егъ. - Урокым и к1эухыу феплъ еджак1уэ ц1ык1ухэм ягъэхьэзыра къафэм.
Нобэ ди урокым къедгъэблэгъащ пщ1э зыхуэтщ1 ди нэхъыжьыф1 Линэ. Ар зэрынэхъыжьым имызакъуэу, ди классым щ1эс еджак1уэ ц1ык1ухэм ящыщ зым и анэшхуэщ. Каринэ и нанэр ф1ыщэу зэрилъагъум и щыхьэту жри1эну хуейщ «Си нанэ дыщэ» уэрэдыр.
Адэк1э Линэ къопсалъэ, ц1ык1ухэр абы йода1уэ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок обучения грамоте "Планета знаний"Тема урока: Урок обучения грамоте Звук [щ\']. Буквы Щ, щ.
Ход урока. 1. Орг . момент . Снег порхает и сверкает В золотом сиянье дня. Словно пухом устилает Все дороги и дома. Сыплет, сыплет снег-снежок. Начинаем наш урок.-Ка...
Разработка урока и презентация к уроку и презентация к уроку
Разработка урока по родной (башкирской) литературе в 5 классе "Әсикмәк" и презентация к уроку...
Урок №5 Тема урока: Добро и зло (урок первый).
Конспект урока по ОРКСЭ модуль "Светская этика" 4 класс...
Тема урока: "СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ МЯГКИЙ ЗВУК [ч’]. БУКВЫ Ч, ч" 3.Тип урока: «Урок открытия нового знания» • 4. Форма организации урока: групповая • 5.Предмет - литературное чтение (обучение грамоте) • 6.Класс: 1 • 7.Автор
·Аннотация урока2.Тема урока: " СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ МЯГКИЙ ЗВУК [ч’].БУКВЫ Ч, ч"3.Тип урока: «Урок открытия нового знания»4. Форма организации урока: групповая5.Предмет - литературное чтение (обуче...

Урок математики 1 класс. Тема "Литр". Тип урока - урок- проблема
данный урок составлен с помощью технологии деятельностного метода с элементами проблемного обучения. Урок 84. Математика. 1 класс.Тема: Литр.Тип урока: урок – проблема.Структура:1....

Урок-проект «Мы-пассажиры». Урок-проект «Мы-пассажиры». Урок-проект "Мы- пассажиры"
Тема урока: «Мы – пассажиры»Цель: Позн...
Фрагмент интегрированного урока «Литературного чтения» с уроком «Развития речи» с использованием ТРКМ. 4 класс Тема урока: «А. Чехов. Ванька. Написание письма».
Систематическое проведение интегрированных уроков с применением ИКТ обеспечивает повышение уровня знаний по предмету, который проявляется в глубине усваиваемых понятий, ...
