Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе "Моя семья"
план-конспект

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

по теме «Моя семья».

Воспитатель: Ермолина Ольга Сергеевна

Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, её членах.

Задачи:

Образовательные: Учить правильно называть членов семьи. Дать понятия «родственники», «семья».

Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Предварительная работа: 1. Заучивание фамилии, имени. 2. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

3. Разучивание стихотворений о маме, папе, семье. 4. Рассматривание семейных альбомов.

Оборудование: мяч, корзинки для игры, сердечки, сундучок, разные предметы ( фен, кастрюля, утюг, молоток, дрель, сковорода, помада) .

Ход занятия.

Организационный момент (дети стоят по кругу)

- Здравствуйте, ребята. Я знаю, что вы очень любите играть. Хотите поиграть со мной? Тогда давайте подружимся во время нашей разминки:

Мы сначала будем топать: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. А потом мы будем хлопать: Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. А потом мы повернемся И друг другу улыбнемся. Дети рассаживаются на стульчики. Сюрпризный момент: Появляется медведь. «Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? Я Мишутка из сказки «Три медведя». Пришел с вами поиграть и рассказать Вам о своей семье». Игра «Здравствуйте, ребята!» М: - Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, котята? (Нет) - Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, козлята? (Нет) - Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята? (Нет) - А кто вы? У вас есть имя, фамилия? - Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите. Дети называют своё имя и фамилию. В: Ну вот, теперь Мишутка знает, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия. Мишутка: Скажите ребята, а кто вас сегодня привел в детский сад? Ответы детей: Мама, папа, бабушка, сестра. Мишутка: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их назвать одним словом? Дети: Семья. Мишутка: Я хочу вам рассказать о своей семье. Наша семья небольшая: нас всего трое папа Михайло Потапович, мама Настасья Петровна и я Мишутка. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо мне. Воспитатель: Ребята, семья - это дом. Семья-это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья-это самое дорогое, что есть у каждого человека… Ребята, кто является членами семьи? Семья это мама, папа и дед. Бабуля готовит нам вкусный обед. В семье еще братья и сестры бывают, В семье все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Беседа. Загадки о членах семьи.

Воспитатель: Послушайте мои загадки и договаривайте отгадки: 1. В мире нет её роднее, Справедливей и добрее. Я скажу, друзья вам прямо —

Лучше всех на свете… (мама)

Дети: Мамочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

Беседа (опрос 2-3 детей): - Как зовут твою маму? - Кто ты для мамы? - Как мама называет тебя ласково?

Воспитатель: Ни для кого не секрет, что каждому нужна мама и ребенку, и котенку, и щенку.

Игра «Мама и ее детеныши» (дети встают в круг, проводится игра с мячом).

Воспитатель: Я буду называть маму, а кому кину мяч, тот называет детеныша: У козы — козленок; У курицы — цыпленок; У утки – утенок;

У кошки – котенок (и. т. д. по количеству детей).

Воспитатель: Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку: 2. Кто же трудную работу Может делать по субботам? — С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

Дети: Папочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

Беседа (опрос 2-3 детей): - Как зовут твоего папу? - Кто ты для папы?

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам подобрать наряд для мамы и папы.

Проводится игра «Маме — шляпу, папе — галстук»

Воспитатель: Ребята, а как можно ласково назвать маму, папу, бабушку, дедушку?

Проводится игра «Ласковые слова»

Воспитатель: Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок. Дети садятся на свои места. Давайте наполним сундучок ласковыми словами для мамы. Я открою сундучок: ваши слова будут долетать, и наполнять его. Итак, начнем! Мама какая? Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись. А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Папа, какой? Ответы детей. (Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, весёлый, сильный) Мишутка: Ох, и устал я, ну прямо голова кругом идет от множества информации. Давайте поиграем. Физминутка: Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте. Папа был большой – большой. Тянут руки вверх. Мама чуть поменьше ростом. Наклоняются. А малыш малютка просто. Приседают. Очень маленький он был, С погремушками ходил. Изображают игру погремушками. Дзынь-дзынь-дзынь С погремушками ходил. В: Ребята, Мишутка принес нам коробку с разными предметами. Он не знает кому что подходит. Поможем Мишутке разобрать? Подвижная игра «Кому, что подходит». В обруче лежат разные предметы: дети должны выбрать те из них, которые подходят папе, и положить их в зеленую корзину, а те, которые подходят маме, положить в розовую корзину. Называют их дети садятся на свои места. Игра «Радость или огорчение» Воспитатель: Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А как вы заботитесь о своих близких? О маме? О папе? Ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких. - Разбросали по комнате все игрушки); (Нахмурились); - Помогли маме мыть посуду; - Нарисовали и подарили папе красивый рисунок (Улыбаются); - Порвали новую книжку (Нахмурились); - Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»(Улыбаются) Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки. Рефлексия. – Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили? Говорили о семье. Семья –это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу (это дома). А в детском саду у нас тоже есть дружная семья – это мы с вами. Мишутка: -Ребята, хорошо у вас, я так много сегодня узнал. Мне пора возвращаться к своей семье. Но сначала я хочу открыть наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко. (открывает сундучок и показывает сердечки из цветной бумаги.) Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их кому хотите из вашей семьи, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова! Вашим родным будет очень приятно. И я хочу вам пожелать, чтобы вы принесли частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью. Вот вам частичка этого тепла. Раздает сердечки.