анализ воспитательной работы
материал (1 класс)

Анализ воспитательной работы

 в 1 классе за 1 полугодие  2021-2022 учебный год.

Ф.И.О. классного руководителя  - Балакина Лилия Валерьевна

  Характеристика класса.

Количество учеников в классе:

на начало года – 23,

на конец 2 четверти  -23.

Из них:

мальчиков: 6

девочек: 17

          Основной целью работы было:  пробуждение у детей интереса к знаниям, воспитание желания познавать и обучаться. Создание дружного, сплочённого коллектива.

      Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:

определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе. Воспитывать у обучающихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом. Прививать этические качества личности – доброту, сострадание, соучастие. Воспитывать у детей потребность в учении, добросовестном отношении к нему.  

Я считаю, что работа в 1 и 2 четверти дала положительные результаты в решении поставленных задач. А именно: дети адаптировались к жизни в коллективе, научились взаимодействовать и дружить. У ребят проявляется интерес к знаниям, они с удовольствием слушают, интересуются. Задают массу вопросов. Способны проявлять чувство сострадания, доброты. Хотя не у всех высокая потребность в учении, вот над чем и предстоит продолжить работу во втором полугодии.

     В первом классе каждый ребенок личность отдельная, нет ни общих интересов, нет общих дел, группа существует отдельно. Нужно было помочь ребятам наиболее безболезненно адаптироваться к школьной жизни, сделать первые шаги по сплочению коллектива. Главной задачей было обеспечение ее естественного протекания и благополучных результатов. Для этого велась систематическая работа по вовлечению детей во внеклассную  деятельность, что дало положительные результаты. Большинство  ребят адаптировались к школе быстро, освоились, приобрели новый круг общения  не только в классе, но и в школе. Они доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют все требования учителей.

   Классный коллектив находится в стадии формирования. В большинстве случаев дети относятся друг к другу доброжелательно, учатся сотрудничеству  и  взаимоподдержке. При возникновении конфликтов, основанных на чувстве соперничества, стараются решить проблему словом.

В течение всего полугодия вела работу по формированию у детей привычки доброжелательного отношения к окружающим, уважения к старшим, добросовестного отношения к труду и поручениям. Знакомила ребят с правилами этикета, самообслуживания. В ежедневной работе развивала внимание, мышление, память, воображение, а также большое внимание уделяла развитию и коррекции речи, т.к. у многих детей существует нарушение речи.

     Весь декабрь работала «Мастерская Деда Мороза», где дети делали поделки на новогодний утренник и для украшения кабинета.  

        В 1 четверти между всеми ребятами были распределены поручения по классу. Их роль в жизни класса еще не так важна, т.к. ребята еще не совсем оценили всю суть и значимость своего поручения. Не смотря на то, что дети играют вместе, находятся в одном  пространстве длительное время, класс еще не стал единым коллективом. В следующем полугодии необходимо продолжить работу по формированию коллектива.

  В воспитательной работе с детьми были использованы такие формы работы как: классные часы, утренники,  коллективные творческие дела, соревнования, беседы и т.д.

        В течение 1-2 четверти  проводились мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы:  классные  часы  по охране здоровья, занятия по ПДД, подвижные перемены.

Общешкольные мероприятия:

- Конкурс осенних поделок

- Праздник, посвящённый Дню матери (видеопоздравление)

- Новогодний карнавал.

В школьных мероприятиях, посвященных Новому году, участвовали в конкурсе «Лучшее украшение двери кабинета», поделки к Новому году.

Благодаря тщательной и целенаправленной работе, практически все  дети освоили элементарные навыки самообслуживания и труда. Мотивационная среда  воспитания  изменяется в положительную сторону.

          Также необходимо продолжить  работу с детьми по соблюдению правил поведения в школе. Постараюсь  сблизить детей, вовлекая их в мероприятия класса и школы. Также буду продолжать свою работу в реализации здоровьесберегающих технологий, с целью приобщения обучающихся к здоровому образу жизни. Буду  стараться помочь ребятам поверить в  свои силы, сделать обучение и воспитание  в школе радостным, наполненным узнаванием нового. Ну и конечно  нужно продолжать работу над воспитанием в коллективе добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, внимания к людям, чувства уважения к старшим.

  Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию детского  коллектива, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.