Презентация к классному часу на тему: «Правила, которые делают жизнь удобнее» Направление: социальное
презентация к уроку (3 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Паспорт классного часа СОЦИАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ТЕМА «Правила, которые делают жизнь удобнее» ФОРМА Социальная лаборатория с игровыми и практическими заданиями ЦЕЛЬ Понять значение правил в совместной жизни через ситуации, эксперименты и моделирование. ЗАДАЧИ Узнать зачем нужны правила • анализировать последствия • договариваться • учитывать интересы других 02

Слайд 3

01 Вход в социальную лабораторию Эксперимент № 01 СОЦИАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «Можно ли жить вместе без правил?» Главный вопрос эксперимента Что произойдёт, если каждый будет делать только то, что хочет? 03

Слайд 4

02 Актуализация знаний Эксперимент «Минута без правил» Воображаемый класс, где на одну минуту отменили все правила. × не ждать своей очереди × не слушать говорящего × не спрашивать разрешения × не соблюдать порядок × не учитывать других Что получится? 04

Слайд 5

03 Эксперимент № 2 Цепочка последствий Не просто «так нельзя» — выясняем, что произойдёт ПОТОМ. ПОСТУПОК → ПОСЛЕДСТВИЕ → НОВАЯ ПРОБЛЕМА Один прошёл без очереди → другие повторили → возник спор → порядок исчез. Команды строят собственные цепочки. Каждый добавляет только одно звено. 05

Слайд 6

Цепочки для команд Каждый участник добавляет одно звено 01 После общей работы ученик не убирает → … → … → … → результат 02 В разговоре каждый перебивает → … → … → … → результат 03 Игрок меняет правила во время игры → … → … → … → результат 04 Кто-то занимает место другого → … → … → … → результат 06

Слайд 7

04 Эксперимент № 3 «Правило с дыркой» «Нужно вести себя хорошо». Что конкретно означает «хорошо»? В школе уважать других В общественном месте вести себя правильно В работе помогать В игре быть честным Найдите «дырку» в правиле и сделайте его понятнее. 07

Слайд 8

Сделаем правило рабочим От общего — к понятному БЫЛО «В школе нужно уважать других» → СТАЛО «Во время ответа другого ученика не перебивать и дать ему договорить» Какое правило легче выполнить? Почему? Потому что понятно, ЧТО именно нужно делать. 08

Слайд 9

05 Эксперимент № 4 «Обмен правилами» Одна проблема — несколько возможных решений. СИТУАЦИЯ Четыре человека хотят одновременно воспользоваться одним предметом. очередь жеребьёвка время по минутам договорённость Главное — решение должно быть понятным и учитывать участников. 09

Слайд 10

Физминутка «Режимы человека» Я Я хочу! Мы Нам нужно договориться. Стоп Остановись и подумай. Слушаю Я слышу другого. Решение Мы нашли вариант! Учитель ускоряет темп и меняет порядок режимов. 10

Слайд 11

07 Эксперимент № 5 «Переговорная комната» Один планшет нужен сразу трём ученикам. Ученик 1 хочет первым Ученик 2 нужно немного времени Ученик 3 предлагает другой вариант Цель: не определить победителя, а договориться. 11

Слайд 12

08 Эксперимент № 6 «Изобретатели правил» Представьте новую «Комнату общих дел». Правил пока нет. ПОНЯТНЫМ Все понимают, что нужно делать. ВЫПОЛНИМЫМ Его реально можно соблюдать. ПОЛЕЗНЫМ Оно помогает людям. Создайте 3 правила и объясните, какую проблему каждое решает. 12

Слайд 13

09 Первичное закрепление «Экспертиза правила» ЛАБОРАТОРНЫЙ ЛИСТ ПРАВИЛА 1. Понятно? 2. Реально выполнить? 3. Помогает людям? 4. Понятно, зачем оно нужно? «Никогда не разговаривать» → понятно, но нереально и не всегда полезно. Рабочее правило: понятно + выполнимо + полезно. 13

Слайд 14

10 Итог классного часа «Формула удобной жизни» ДОГОВАРИВАТЬСЯ ↓ УЧИТЫВАТЬ ДРУГИХ ↓ ИЗБЕГАТЬ ПРОБЛЕМ ↓ ЖИТЬ И РАБОТАТЬ ВМЕСТЕ ПРАВИЛО — это не просто «можно» или «нельзя». 14

Слайд 15

Главный вопрос Возвращаемся к конверту «Можно ли жить вместе без правил?» Сегодня мы выяснили: правила появляются не случайно. Перед тем как сказать «это просто правило», спроси: «Зачем оно нужно?» 15

Слайд 16

11 Рефлексия «Мой личный кодекс» МОЙ КОДЕКС Правило, которое я раньше соблюдал просто потому, что «так надо»: Теперь я понимаю, что оно нужно для: Правило, которое я хочу применять чаще: Потому что: Карта доступа к пониманию правил 16

Слайд 17

СОЦИАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ Эксперимент завершён! Правила делают жизнь удобнее тогда, когда мы понимаем, как наши поступки влияют на других. Спасибо за работу! 17