Презентация к классному часу на тему: «А если никто не узнает?» Направление: духовно-нравственное
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

1. Дело №1 Начинаем расследование «Если никто не увидит твой поступок, изменится ли от этого то, правильный он или неправильный?» НЕТ ГОТОВОГО ОТВЕТА Сегодня мы попробуем выяснить это сами.

Слайд 3

2. «Камера выключена» Представим ситуацию, где никто не наблюдает ● КАМЕРА ВЫКЛЮЧЕНА 1 Никто не видит 2 Никто не узнает 3 Мне ничего не будет 4 Я сам знаю, что сделал Какая фраза самая важная?

Слайд 4

3. «Две двери» Иногда удобный и правильный выбор — не одно и то же ДВЕРЬ А ПОСТУПИТЬ УДОБНО ДВЕРЬ Б ПОСТУПИТЬ ПРАВИЛЬНО Найди ручку • разбил вещь • заметил ошибку • сложный секрет

Слайд 5

Две двери: ситуации Выбирай и объясняй «почему» СИТУАЦИЯ 01 Нашёл красивую ручку. Никого рядом нет. СИТУАЦИЯ 02 Случайно разбил вещь в классе. Никто не видел. СИТУАЦИЯ 03 Увидел ошибку в общем задании. Можно промолчать. СИТУАЦИЯ 04 Друг просит скрыть поступок, который может навредить другому. Важно: если человеку может быть причинён серьёзный вред — обращаемся к взрослому.

Слайд 6

4. «Весы выбора» Что должно учитываться перед нравственным решением? МНЕ УДОБНО Я ПОСТУПАЮ ПРАВИЛЬНО «никто не узнает» • «я тороплюсь» • «так делают все» • «мне проще» • «это может навредить» • «я дал обещание» • «я понимаю последствия»

Слайд 7

5. «Детектор оправданий» ОПРАВДАНИЕ или ОБЪЯСНЕНИЕ? «Все так делают». «Я только один раз». «Никто не заметит». «Мне самому было нужно». «Он первый начал». «Я не думал, что это важно». «Я не заметил». «Я понял, что ошибся, и хочу исправить». Объяснение помогает понять причину. Оправдание — избежать ответственности.

Слайд 8

6. Физминутка «Шаг выбора» ШАГ НАЗАД ОСТАТЬСЯ НА МЕСТЕ ШАГ ВПЕРЁД Назад — нужно остановиться и подумать. На месте — ситуация неоднозначная. Вперёд — решение кажется очевидным. Не каждый нравственный выбор имеет мгновенный ответ.

Слайд 9

7. «Комната без свидетелей» Главная проверка: что ты выберешь, когда никто не смотрит? СИТУАЦИЯ Чужой подарок, который очень понравился. СИТУАЦИЯ Чужая работа с ошибкой — можно выдать за свою. СИТУАЦИЯ Ты узнал ответ до начала игры. СИТУАЦИЯ Кто-то оставил мусор, хотя ты его не бросал. Что можно сделать? • Что будет проще? • Что будет правильнее? • Почему?

Слайд 10

8. «Нравственный компас» Разложи шаги и сделай осознанный выбор 1 Я ХОЧУ → 2 Я МОГУ → 3 ЭТО ПОВЛИЯЕТ → 4 Я ВЫБИРАЮ Пример: «Я хочу взять чужую вещь» → «Я могу спросить» → «Человек может расстроиться» → «Я выбираю спросить».

Слайд 11

9. «Последняя улика» УЛИКА № 10 «Самый важный момент выбора — когда никто не подсказывает, что делать». Что помогает принять решение? думать о последствиях представлять чувства другого не искать оправдания брать ответственность

Слайд 12

10. «Конверт самому себе» Последнее задание расследования — оставить себе подсказку ЛИЧНО ✦ Мой нравственный компас «Если однажды никто не будет смотреть…» Я хочу помнить, что… Мой вопрос перед важным поступком ________________________________ Например: «Не причинит ли мой поступок вреда другому?»

Слайд 13

ДЕЛО №1 ЗАКРЫТО Но настоящий выбор начинается тогда, когда никто не подсказывает. Не «что мне будет?», а «правильно ли это?» ✓ РАССЛЕДОВАНИЕ ЗАВЕРШЕНО