Конспект урока по математике 1 класс на тему: "Литр"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этап урока

Ход урока

Орг. момент

Проверка готовности рабочих мест. Приветствие учителя.

Устный счет

Игра «набери число».

- В каждой строке найдите два числа, при сложении которых получалось 8.

Работа по теме урока

- Посмотрите, перед вами кастрюля и банка. Определите, куда     больше вместится воды ?  (Емкости одинаковой вместимости.)

Выслушиваются ответы учеников. Ответы звучат по-разному.

• Как же определить точно? 
• Надо измерить вместимость кастрюли и банки.
• А как, посоветуйтесь в своих группах.
• Давайте измерим ёмкости, наливая в них воду литровыми

банками.

• Какой можно сделать вывод? 
• Кажется, что емкости по размеру разные, а вмещают одинаковое  количество воды.

- А теперь эти же ёмкости наполним водой по-другому: кастрюлю банкой, а     банку стаканами.

Разрешаем  проблемную ситуацию.

- Получается, что кастрюля и банка сначала вмещали одинаковое количество  воды, а теперь - разное. Почему так произошло? Посоветуйтесь со своей группой.

• Что надо делать, чтобы определить вместимость сосудов?

  Измерять одинаковой меркой, а не разной.

- Измеряют вместимость сосудов литрами - единой международной единицей.

- Где вы встречали эту единицу измерения?

  В магазине, на автозаправке.

- Какие ещё бывают ёмкости вместимостью 1 литр?

(К демонстрационному столу выходят по одному ученику от группы).

 - Найдите и покажите ёмкости вместимостью 1 литр.

Показ различных сосудов вместимостью 1 литр: мензурка, бутылка, кружка, коробка.

- Сколько же литров вмещает наша  банка?

3 литра.

- Посмотрите, как это надо записывать: 3 л.

Физминутка

Учитель показывает упражнения, учащиеся повторяют.

Продолжение работы по теме урока

Решение        задачи на смекалку в группах.

В одну банку входит З л. воды, а в другую – 1 л. Как с их помощью отмерить 4 л.? Как отмерить 2 л.?

Кто сможет наглядно показать как это сделать? (Приглашаются дети, которые показывают как отмерить нужное количество литров воды.)

Игра «Математическая грамматика».

Составьте слова:

Жизнь - знь + д + кость =жидкость

Извоз - воз + мера - а + ить = измерить

Лил - л + тр =литр

Итоги урока

- Чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось?

-Что вызвало трудности?