Красная книга. будь природе другом!
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

                          Окружающий мир

Тема:   Красная книга.  Будь природе другом.

Цель:     познакомить учащихся с Красной книгой; расширить и

                 углубить знания о животных и растениях, встречающихся

                 в нашей местности; воспитывать бережное отношение

                 к природе.

                                              Ход урока

Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

а)  - Каких животных можно встретить в живом уголке?

     Работа учащихся с тетрадью «Проверь себя».

     б)  Рассказы учащихся о своих домашних животных.

Сообщение темы и целей урока.  Введение в тему.

   Сегодня мы будем говорить о Красной книге. Эта книга не

совсем обычная. Цвет переплета у этой книги – красный.

    -Как вы думаете, что символизирует красный цвет? ( Это

сигнал тревоги, опасности, предупреждения.)

    - Правильно. Он, как красный сигнал светофора, предупреж-

дает: «Осторожно! Может случиться беда».

   В этой книге перечислены животные и растения, которые

могут безвозвратно исчезнуть. И, если мы не защитим растения

и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Спасение

их невозможно без специальных мер: запрета охоты, охраны

 в заповедниках, заботы об их размножении.                                                                                                                      

Знакомство с животными и растениями Красной книги.

Ученики рассматривают иллюстрации в учебнике на стр.83.

    -Давайте познакомимся с некоторыми редкими животными, которые занесены в Красную книгу.

Учитель показывает слайды, картинки.

      Полосатая гиена – очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закавказье. Питается чем придется, ловит черепах, а летом приходит на бахчи, где ест арбузы и дыни.

      Амурский тигр - сохранился только в густой дальневосточной

тайге, где охотится на кабанов и оленей.

      Курильский тюлень -  обитатель далеких Курильских островов. Как и другие тюлени, питается различной рыбой.

      Куланы – стада куланов пасутся сейчас только в заповедниках Туркмении. Сейчас кулана расселяют в новые места.

      Пятнистый олень -  раньше жил только в дальневосточной тайге. Сейчас расселяется во многих местах.

      Джейраны -  обитают в пустынях Средней Азии, Казахстана, в Азербайджане. Сейчас эту красивую антилопу разводят в специальных питомниках.

     Кроме крупных животных, в Красную книгу занесены и птицы:

белый журавль, розовая чайка, сокол сапсан, и насекомые:  пчела плотник, дровосек реликтовый.

     -Почему некоторых животных остается очень мало на земле или они совсем исчезают?

   Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у нее, все снова само собой восстановится. И просчитались. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Это означает, что их мало, они тоже могут погибнуть, если их не охранять, не помогать им.

   В начале века практически истребили таких огромных животных, как  зубры.  Они водились в лесах Белоруссии. Остались только звери, которые жили в зоопарках, - 48 штук. Надо было срочно спасать зубров. Их выпустили в заповедник – Беловежскую пущу. Подкармливали зимой, следили, чтобы звери не болели, тщательно охраняли, особенно молодняк. Зубров спасли, но ведь прошло много лет.

Учитель рассказывает о спасении зубров ( с показом слайдов).

   Угрозой является чрезмерная добыча животных, охота. Но есть еще причина – разрушение мест обитания животных. Вот, например, через глухой лес прокладывают дорогу. Начинают лес вырубать, машины работают, грохочут, люди шумят. Звери, птицы пугаются, и им нужно куда-то уходить. Они могут не успеть и детенышей вывести.

   Таким образом, гибнут не только животные, но и растения.

    -Прочитайте о растениях, занесенных в Красную книгу (стр. 82 – 83).

Желательно познакомить учащихся с редкими растениями своего края, занесенными в Красную книгу, более подробно (с показом слайдов).

Обобщение.

В нашей стране Красная книга вышла в 1978 году. Она называлась Красная книга СССР. Сначала все сведения о редких и исчезающих видах животных и растений уместились в одном томе. Но позже выяснилось, что в защите нуждается значительно большее число видов. Поэтому второе иэдание  Красной книги СССР вышло в 1984 году в двух томах.

В них о каждом животном и растении кратко, но точно сказано все: насколько бедственно его положение, в каких краях встречается, в каких лесах обитает, по каким причинам исчезает. Но главное – что надо сделать, чтобы  уберечь от вымирания.

ФИЗМИНУТКА.

Будьте природе другом !  -  беседа  

          - Сейчас мы с вами говорили о том, что охрана растений и животных      – проблема государственная, а вот мы с вами можем ли помочь природе, стать ей другом?   ( - Можем: не будем рвать цветы, ломать деревья, разорять гнезда и т.д.).

     Работа продолжается по учебнику ( стр. 87 ).

     Учитель вывешивает на доске «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ».

Сережа и Надя придумали несколько простых правил для друзей природы. Давайте зачитаем их и посмотрим, какими значками они изобразили эти правила.

         -Можете ли вы предложить свои правила?  ( Не разорять муравейники, не     жечь костры, не шуметь в лесу.)

С целью закрепления изученного можно выполнить упражнения  1, 2 в тетради (стр.16-17), а также упражнение 2 на стр. 18.

Работа по учебнику (стр.88-89)

          Узнав о Красной книге, Сережа и Надя решили составить свою

           Красную  книгу.

     -Рассмотрите иллюстрации (стр.88-89) и попробуйте назвать эти растения и животных.

     -А сейчас каждый из вас выберет какое-нибудь животное или растение, которое встречалось тебе в природе. Что ты можешь о нем рассказать? Что ты можешь сделать для его охраны?

Например: 

 «Красивый цветок – ландыш. У него широкие продолговатые листья, на которых видны прожилки. В листьях прячутся тоненькие стебельки с цветочками нежно-белого цвета, напоминающие бубенчики, у них нежный запах. Когда ландыши отцветают, вместо цветов появляются маленькие красные горошины.

  Свежие цветы настаивают и получают ландышевые капли. Из стебельков добывают эфирные масла. Поэтому аромат многих духов похож на запах цветков ландыша.

   Но он может стать и опасным для человека и животного. У человека при отравлении им появляется тошнота, рвота, судороги.

   Ландыш живет 21 год, а цветет всего 2-3 раза. Поэтому его надо беречь и зря не рвать».

   Ученики могут подготовить рассказ заранее по материалу, предложенному учителем или самостоятельно (см. Приложение к уроку).

Итог урока.

-К чему призывает Красная книга?

-Какое значение имеет Красная книга?

Подводя  итог урока, дети делают вывод, что необходимо не только знать животных и растения, которые входят в Красную книгу и охранять их, но и бережно относиться ко всем растениям и животным, защищать их.

Домашнее задание.

Придумать и зарисовать знаки правил поведения в лесу.

Составить свою маленькую Красную книгу.