Главные вкладки

    Конспект урока по окружающему миру "Про кошек и собак" 2 класс А.А.Плешаков
    план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

    Конспект урока по окружающему миру "Про кошек и собак" 2 класс А.А.Плешаков

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл urok_okr.mira_2_kl.docx108.49 КБ

    Предварительный просмотр:

    Проект урока окружающего мира по теме:

    «Про кошек и собак»

    (2 класс.УМК «Школа России», автор учебника  А. А. Плешаков)

    Тип урока: комбинированный урок

    Цели урока: обобщить и расширить представление детей о домашних животных; познакомить с некоторыми породами кошек и собак, а также их ролью в жизни человека; способствовать развитию устной речи обучающихся; воспитывать любовь к животным, ответственность за них и бережное отношение к ним.

    Оборудование: учебник «Окружающий мир» 2 класс А.А.Плешаков, рабочая тетрадь, карточки с тестовыми заданиями, выставка творческих работ обучающихся на тему: «Мой домашний питомиц», компьютер и мультимедийный проектор.

    Ход урока:

    I. Организационный момент.

    Встаньте ровно, ребятишки –

    И девчонки, и мальчишки!

    Руки вверх все, потянулись,

    И друг другу улыбнулись.

    Здоровья всем мы пожелаем

    И урок наш начинаем.

    II.Проверка ранее усвоенных знаний.

    Ребята напомните мне, о чем вы говорили на прошлом уроке? 

    Всё верно.

    У каждого на парте лежит листок, на котором находятся разные животные. Ваша задача распределить животных в 2 группы. Для этого воспользуйтесь карандашом или ручкой.

    После того как задание выполните поменяйтесь с соседом и проверьте работу друг у друга. Оцените.

    Все молодцы, отлично справились с заданием.

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    III.Сообщение темы и целей.

    - Сегодня мы продолжим разговор о домашних животных. А о ком мы будем говорить на уроке, вы узнаете, отгадав загадки:

    Мордочка усатая,                        Собой не птица,

    Шубка полосатая,                        Петь не поёт.

    Часто умывается,                         Кто к хозяину идёт,

    А  с водой не знается.      (Кошка)          Она знать даёт.      (Собака)

    - Кто догадался и может назвать тему нашего урока? (ответы детей)-открыть тему урока

    - Правильно. Сегодня на уроке мы будем говорить о домашних животных, которые живут рядом с нами, про кошек и собак. Мы постараемся сегодня как можно больше узнать о кошках и собаках, познакомимся с некоторыми их породами, узнаем об их взаимоотношениях с человеком.

    IV.Изучение нового материала.

    - Сегодня мы совершим небольшое путешествие в страну кошек и собак. Сначала мы поговорим о кошках. Это самые распространенные домашние животные, на свете их около 400 миллионов. А приручили кошек 6 тысяч лет назад в Древнем Египте.

    В древних селениях, где были большие зернохранилища, человек не мог в одиночку охранять их от мышей и крыс. И вот в один, действительно прекрасный день, кто-то сделал потрясающее открытие. Оказывается, дикие кошки, которых и раньше видели бродящими возле амбаров, ловят мышей. Почему бы не приручить полезных животных? Вскоре кошки настолько привыкли к человеку, что стали жить с ним в одном доме.

    -  А в дикой природе у этих животных остались грозные и могучие родственники. Как вы думаете,  кто это?   (лев, тигр, леопард, барс, пума, ягуар, рысь)

    Несмотря на долгую жизнь рядом с человеком, кошки не растеряли своих диких повадок. До сих пор главные «профессии» кошки – охотник и охранник. Подсчитано, что одна кошка, охотясь на мышей, спасает от них в год до 10 тонн зерна.

    - А какие еще «профессии» кошек вы знаете?(ответы детей)

    - Действительно, охотником и охранником, синоптиком и лекарем, артистом и другом, и даже живым «будильником» может стать для вас кошка.

    - А какие вы знаете породы этих животных?(ответы детей)

    Персидские кошки происходят из горных областей Ирана и Турции. У них длинная пушистая шерсть, потому что в горах холодные ночи и зимы. ( слайд   )

    Сибирских кошек природа одарила длинной, жесткой на ощупь и водоотталкивающей шерстью, чтобы они смогли выжить в суровых условиях сибирской жизни. Кисточки предохраняют кончики ушей от обморожения, да и сами уши короткие, чтобы не отмерзнуть. Такие кошки похожи на миниатюрных рысей. (слайд   )

    Русские голубые – это элегантные зеленоглазые кошки. Прикоснуться рукой к их плюшевой шерстке – одно удовольствие. (слайд   )

    Шерсть сиамских кошек короткая, мягкая  и блестящая. Их отличает темная «маска» на мордочке и голубые глаза. (слайд   )

    Работа по учебнику.

    - Как вы думаете, сколько всего пород кошек насчитывают ученые? (предположения детей)

    - Точный ответ на этот вопрос вы узнаете, если прочитаете второй абзац текста на с.84 учебника. (самостоятельное чтение)

    - Так сколько пород? (Всего 60 разных пород)

    Физкультминутка.

    Кошки и собаки. Если видим кошку то тянемся, руки вверх, в стороны в бок, если собаку, то двигаем руками и ногами, маршируем.

    - А теперь давайте поговорим о собаках, самых верных и преданных друзьях, с которыми человек подружился ещё в каменном веке. 15 тысяч лет назад, когда человек еще не научился скотоводству и земледелию, а был бродячим охотником, он приручил волка.

    -  А в дикой природе у этих животных остались  родственники. Как вы думаете, кто это? (серый волк, рыжая лиса, голубой песец и др.)

    Постепенно волк превратился в собаку, которая помогала на охоте. А для чего еще нужны собаки? Рассмотрите рисунки на с.85 учебника.(коллективная работа по учебнику)

    - Действительно, у собак очень много профессий. Они нужны для охраны и охоты, для службы в армии и милиции; собаки – спасатели и пастухи, ищейки и поводыри, и просто для души.

    Сейчас посмотрим видеоролик, как готовят собак для нахождения потерянных предметов.

    - А вы слышали о том, что первыми в космос полетели собаки? (ролик)

    Современные собаки отличаются друг от друга размером, формой тела, шерстью, окрасом, поведением.Их можно разделить на три группы: охотничьи, служебные и декоративные.

    Лайки, разыскав зверя или птицу, громким лаем задерживают их до прихода охотника.  (слайд   )

    А таксы могут долгое время находиться под землей, так как охотятся в норах.  (слайд  )

    Среди служебных собак больше всего распространена немецкая овчарка. Она служит и в армии, и в милиции.  (слайд  )

    Умные, активные и выносливые колли – отличные пастухи в горах Шотландии. (слайд  )

    Ротвейлер великолепно выполняет обязанности сторожевой собаки.  (слайд  )

    А  декоративные собаки названы так потому, что они украшают жизнь человека, делают ее не такой серой и однообразной.  (слайд  )

    - А какие еще вы знаете породы собак? ( ответы детей)

    Работа по учебнику.

    - Как вы думаете, сколько всего существует пород собак? (предположения детей)

    - Ответ на этот вопрос вы узнаете из последнего абзаца текста на с.84 учебника. (самостоятельное чтение)

    - Так сколько пород? (около 400  пород)

    - А как мы должны заботиться о собаках и кошках?

    V.Закрепление изученного материала.

    Работа в рабочей тетради.

    Задание 1 (сам.)

    - Предлагаю проверить ваши знания.

    На столах у каждого есть листик. Сверху номера вопросов а ниже пустая клеточка. Я буду читать утверждения, если вы согласны то ставите плюс, если нет то минус. Теперь поменяйтесь с соседом и проверьте друг у друга. Оцените. (ответ висит на доске)

    Утверждения

    1. Насчитывают около 60 пород кошек
    2. Собака верный помощник и друг
    3. Если человек решил завести собаку или кошку он должен подумать а сможет ли он ухаживать за животным.
    4. Ранее собаки ловили мышей
    5. Кошки способны чувствовать погоду.
    6. Собаки и кошки приносят пользу людям.
    7. Собака которая водит слепого человека и помогает ему называется поводырь.
    8. Кошки помогали первобытным людям охотится на диких животных.

    VI.Итог урока.

    - Молодцы, вы очень хорошо сегодня поработали.

    - Что вам особенно понравилось на уроке?

    VII.Домашнее задание.

    Ребята, послушайте домашнее задание. Рабочая тетрадь стр.59 задание 3. можно нарисовать рисунок.

    Ребята вы все сегодня постарались! Мне интересно,  а понравилось ли вам. Если вам урок понравился было интересно, вы всё поняли, то поднимите  косточку и рыбку Если кому то было что то непонятно и у вас остались вопросы или вам вообще ничего не понравилось и было скучно то поднимите вопросик.

    Всем большое спасибо за урок, мне было очень приятно с вами работать, Вы молодцы!

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    Дикие животные

    Кошка

    Рысь

    Кабан

    Свинья

    Лошадь

    Домашние животные

    слон

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    ?      ?    ?

    ?      ?       ?  

     ?    


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект урока по окружающему миру "Условия горения", 2 класс

    Данный урок по окружающему миру был разработан по программе развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В.Давыдова....

    Конспект урока по окружающему миру "О дружбе". 2 класс

      Тема проекта: Когда мои друзья со мной!    Время: 3 часа     Цель проекта:Изменить себя в лучшую сторону, помочь измениться товарищу Задачи проекта:-сформировать умение кратко формулировать задачу п...

    Конспект урока по окружающему миру. Тема: "Тундра", 4 класс.

    Урок по окружающему миру , 4 класс, тема "Тундра"...

    Конспект урока по окружающему миру в 4 «А» классе по теме: "Пустыни"

    Тема урока: "Пустыни"Форма урока: Урок-исследование.Тип урока: Комбинированный.Технологии: деятельностного метода. Цели:1.  сформировать у учащихся понятие «пустыня», умение наход...

    Конспект урока по окружающему миру во 2-м классе по программе "Гармония" по теме "Солнце и его значение для живого", презентация

    Формировать представленияоб источниках света и тепла, о значении Солнца для всего живого на Земле; сформировать образное представление о Солнце как ближайшей звезде, о его размерах и расстоянии ...

    Конспект урока по окружающему миру "Красная книга" 2 класс.

    Конспект урока по окружающему миру для 2 класса....

    Конспект урока по окружающему миру в 4-м классе по системе Л.В. Занкова на тему:"Мышцы человека.Их движение"

    Конспект урока по окружающему миру в 4-м классе по системе Л.В. Занкова на тему:"Мышцы человека.Их движение"...