Олимпиадные материалы по ОБЖ для 4класса
олимпиадные задания по обж (4 класс) по теме

                   Тестовые задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады по ОБЖ.

          1. Для обеспечения своей безопасности при движении по улицам города  необходимо:

          а) знать правила дорожного движения;

          б) быть внимательным и осторожным;

          в) быть всегда в сопровождении взрослого человека.

          2. Необходимо по льду преодолеть водоем или реку. Какой лёд наиболее прочен?

          а) лед белого цвета;

          б) лед, имеющий синеватый оттенок;

          в) лед желто-коричневого оттенка.

          3. Если в метро остановился эскалатор, что необходимо делать?

          а) идти по лестнице эскалатора пешком;

          б) стоять и держаться за поручень;

          в) сесть на ступеньку и держаться за поручень.

          4. В каком месте можно переходить проезжую часть дороги при отсутствии пешеходных переходов:

          а) на повороте дороги налево;

          б) рядом с перекрестком;

          в) где дорога просматривается во все стороны.

          5. В квартире вечером произошла утечка газа. Можно ли включать свет?

          а) нельзя;

          б) можно;

          в) можно, после отключения газа.

          6. На первом этаже ты вызвал лифт. К тебе подошел незнакомый человек и предложи войти в лифт. Твои действия?

          а) войдёшь с незнакомым человеком в лифт;

          б) вежливо откажешься, сказав, что ждешь папу;

          в) убежишь на улицу.

          7. По какому номеру телефона нужно обратиться за помощью при пожаре?

          а) 01;

          б) 02;

          в) 03.

          8. От экрана телевизора необходимо сидеть не ближе:

          а) 1 метр;

          б) 2-3 метра;

          в) 5-6 метров.

          9. Как велосипедист должен сигнализировать при повороте направо?

          а) отводит правую руку в сторону или сгибает левую руку в локте;

          б) поднимает правую руку вверх;

          в) отводит левую руку в сторону или сгибает правую руку в локте.

          10. Какое транспортное средство наиболее опасно на дороге?

          а) стоящий автомобиль;

          б) движущийся справа автомобиль;

          в) движущийся слева мотоциклист.

          11. В каком случае возникает наиболее опасная экстремальная ситуация в жилище?

          а) проникновение вора в квартиру;

          б) затопление при аварии водопровода;

          в) пожар в квартире.

          12. Какая защитная экипировка необходима для роллера?

          а) шлем, наколенники; налокотники;

          б) шлем, наколенники; налокотники; специальные перчатки, предохраняющие запястье;

          в) шлем, наколенники; налокотники; перчатки.

          13. Если вы едете в транспорте в позднее время, то безопаснее:

          а) сесть на последние места;

          б) сесть на свободное место;

          в) сесть ближе к кабине водителя или проходу.

          14. Что необходимо сделать, если вы потеряетесь в городе?

          а) обратиться к встреченному взрослому;

          б) обратиться к милиционеру, охраннику сбербанка;

          в) сидеть и плакать.

          15. При чтении книга должна находиться от глаз на расстоянии:

          а) 15-20 см;

          б) 20-25 см;

          в) 30-35 см.

          16. До перехода проезжей части улицы необходимо посмотреть сначала:

          а) налево, направо;

          б) направо, налево;

          в) прямо, налево, направо.

          17. На велосипеде по улицам города разрешено ездить лицам не моложе:

          а) 10 лет;

          б) 12 лет;

          в) 14 лет.

          18. Пожар в квартире заставил вас эвакуироваться. Лестничные площадки задымлены на   протяжении 3 этажей. Ваши действия?

          а) быстро спуститься на лифте;

          б) бегом пробираться через лестничные клетки;

          в) пробираться по лестнице как можно ниже пригибаясь к полу.

          19. Идя по краю проезжей части дороги, где нет тротуара, необходимо идти:

          а) по левой стороне дороги;

          б) по правой стороне дороги;

          в) посередине дороги.

          20. Вы почувствовали в квартире запах газа. По какому номеру телефона нужно вызва   специалистов?

          а) 03;

          б) 04;

          в) 02.

II. Письменные задания теоретического тура школьного этапа   Олимпиады по ОБЖ

Задания для младшей возрастной группы 5 – 7 кл.

          Задание 1. Все участники дорожного движения, в том числе и пешеходы должны не только знать, но и понимать правила дорожного движения и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. С учётом этого, Вам предлагается ответить на вопросы, приведя аргументированные ответы.

  1. Почему нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора ? (3 балла)

  2. Переходя дорогу, пешеход неожиданно изменил направление и

      скорость движения. Почему это опасно? ( 3 балла)

  3. Какая опасность подстерегает школьника, собирающегося            

      переходить улицу по пешеходному переходу, около которого

      остановился грузовой автомобиль, автобус, троллейбус? ( 4 балла)

          Задание 2. Во время каникул, в выходные дни желательно самостоятельно не ходить в незнакомые лесные массивы. Но если такое случилось, поясните:

1. Если Вы заблудились в лесу, но предупредили близких о своем выходе в лес, опишите правильный порядок своих действий в условиях автономного существования.  ( 5 баллов)

Примечание: сотовая связь не работает.

          2. Какие способы подачи сигналов бедствия Вы знаете? ( 5 баллов)

Неживая природа

1. Что произойдет, если горящую свечу накрыть банкой?    Почему?

2. Как вы думаете, греет ли шуба? Объясните.

3. Отгадайте загадку: «Вокруг носа въется, а в руки не дается».

4.        Спросил учитель:   Почему  день зимой короче, А когда придет июнь, День длиннее ночи?

            Тянет руку кверху Зоя:   Летом жарче, чем зимою,  День-то нагревается.

Согласны ли вы с ответом Зои? Как бы ответили вы?

5.  Почему вода - одно из самых главных богатств Земли?

6.  С помощью отрезков ломаной линии начертите схему  пути учащихся.

На экскурсию в лес учащиеся шли сначала на северо-восток, потом на юг, далее - на юго-запад. Обозначьте их обратный маршрут.

7.        Допишите предложения.

1)        Солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения и животные, грибы и микробы - все это...

Тетради, карандаши,  одежда, телескоп, микроскоп,    космический корабль - это...

В состав         ...      входят разные газы: азот, кислород, углекислый газ.

Гранит, песок, глина, известняк, уголь, нефть, природный газ, поваренная соль - все это...

...   - это верхний слой земли.

Если воду охладить до 0°, то она …

Если воду нагреть до 100°, то она ....

8.        В чем ошибочность утверждения «теплый воздух легче  холодного». Предложите другое объяснение подъема теплого   воздуха в холодных его слоях.

9.        Дайте объяснение тому, почему вода в луже, реке нагревается быстро и медленно прогревается в озере Байкал.      

10.   На спираль электрической лампочки подается ток с   силой от нуля до максимума. Нить накала переходит от состояния нагретости к свечению. Исходя из наблюдаемого явления, дайте определение понятия «свет».        

11.     Если долго лить воду в стакан, она перельется через   край. Реки же постоянно «подливают» воду в моря. Почему   они не переливаются «через край»?        

12.        Подумайте, какой из электроприборов (пылесос, холодильник, стиральная машина, калорифер) может пригодиться для получения пресной воды из морской.  Объясните,   почему.        

13.        Подчеркните слова, называющие формы земной поверхности:        холмы, моря, равнины, океаны, овраги, реки, горы, озера, болота.        

14.        Допишите предложения        

1)  Вода в природе находится в трех состояниях ............  

2)   Из-за движения Земли вокруг Солнца и наклона ее оси  происходит смена... .        

3)        Из-за вращения Земли вокруг собственной оси происходит смена...        

4)        Воздух, вода, перегной, песок, глина, соли входят в со-

5)        Огромные участки суши, со всех сторон окруженные

водой, называются...

15.        К неживой природе относятся:                    солнце, туча, заяц, воздух, вода, клен, планета, песок.

16.        На одном из этих материков нет рек: Африка, Австралия,  Евразия, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка.

17.        Зона ...- это царство мхов, лишайников, болот.

а)        Зона арктических пустынь;

б)        зона тундры;

в)        зона лесов;

г)        зона степей.

18.        Это единственная точка северного полушария, которая не участвует в суточном вращении Земли вокруг своей оси. Здесь нет сущностной смены дня и ночи, нет долготы, нет восточного, западного и северного направлений, а любая точка на поверхности Земли всегда расположена по отношению к ней только в одном направлении. Каком? Что это за точка?

А какие точки на поверхности нашей Земли имеют только одну координату?

19.        Земля - одна из 9 больших планет солнечной системы.
Земля - третья в порядке удаленности от Солнца планета, имеющая один спутник - Луну. Как и все планеты Солнечной системы, Земля имеет шарообразную форму. Правда, такое представление о ее форме сложилось не сразу. Какой знаменитый ученый древности еще в 4 в. до н. э. не только разделял учение о шарообразности Земли, но и первый научно доказал это? Какой убедительный эксперимент сумел он провести в качестве неоспоримого доказательства этого факта?

20.     Некоторые планеты Солнечной системы, как оказалось, имеют спутники. Многие были открыты не так давно. Интересно, что Джонатан Свифт в своем фантастическом романе «Путешествие Гулливера» предположил наличие двух спутников у одной планеты. Позже они действительно были открыты учеными. Вокруг какой планеты вращаются эти спутники, названные Фобосом и Деймосом?

21.   Кофе - это тропическая культура, плодами которой являются зерна кофейных деревьев. Слово «кофе» произошло от названия области «Каффа», являющейся его родиной и главным районом производства этой культуры. На каком материке находится эта область?

22.      Географические полюсы - точки пересечения воображаемой оси вращения Земли с земной поверхностью. Назовите первооткрывателей, достигших полюсов Земли. Изучите литературу. Что Вы узнали о них?

23.    Полярное сияние - быстро меняющееся свечение от дельных участков ночного неба в виде ленто- и дугообразного переплетения разнообразных цветов. Раскройте причины полярного сияния ночного неба.

24.    Звезды - самосветящиеся небесные тела, состоящие из раскаленных газов. Из-за большой удаленности от Земли они кажутся светящимися точками. Изучите литературу и уста назовите причину мерцания звезд.

 25. Изучив дополнительную литературу и используя географический атлас, определите самый глубокий океан и самые глубокие места в океанах.

Примечание. В настоящее время глубину океанов измеряют, направляя вглубь звуковые волны и принимая отраженный сигнал. Для этого измеряют время, за которое звуковая волна достигает дна и, отражаясь, возвращается; полученную единицу времени делят пополам.

26 .  Какой вулканической горной породой вымощена Красная площадь в г. Москве? Какими свойствами она обладает?

27.        Соединениями какого металла являются драгоценные камни - сапфиры, рубины, гранаты?

28.        Вращение Земли вокруг своей оси, наклоненной к плоскости орбиты под углом 66° 33', происходит в период около 24 ч.

Установите, какие явления на Земле вызывает это вращение?

29.  Одним из редко встречающихся видов осадков является град. Как правило, град идет в теплую погоду, и часто его сопровождают гром, молния и дождь. Как образуется град?

30.   Руда - природное минеральное соединение, содержащее один или несколько металлов в концентрациях, при которых
экономически целесообразно их извлекать. Какие металлы входят в группу:

а)        черных металлов;

б)        цветных;

в)        благородных;

г)        радиоактивных?

31.   Объясните причины смены времен года на Земле.

32.    Был жаркий день, термометр показывал + 32° С. Теплоход с группой пассажиров отплыл от берега. Чем дальше он удалялся от берега, тем становилось прохладнее, термометр показывал + 29° С, хотя солнце грело по-прежнему. Как вы полагаете, почему снизилась температура по мере удаления теплохода от берега?

33.  При посадке пассажиров в самолет температура воздуха была + 20° С. В полете наружный термометр показал температуру -10°. На какой высоте летел самолет, если аэропорт
находился на берегу моря?

34. Прочтите стихотворение:

Длиннее день - короче тень, Короче день - длиннее тень.

Объясните, какое явление природы отражено в стихотворении и попробуйте изобразить его на рисунке.

35.    Продолжительность суток на Марсе - 24 ч. 34 мин., на Юпитере -10 ч., а на Земле - 24 ч. Объясните это явление.

36.   Зимой Земля ближе к Солнцу, чем летом на 6,1 млн.км. Однако в Северном полушарии в это время значительно холоднее. Объясните это явление.

37.        Назовите осадочную горную породу,  применяемую для изготовления керамики.

38.   Назовите самую яркую звезду в созвездии Малой Медведицы. Почему моряки и путешественники, всегда рады появлению этой звезды на ночном небе?

39.   В процессе перегонки какого полезного ископаемого человечество получает бензин, керосин, смазочные масла, дизельное топливо и асфальт?

40.     1) Снег - это не что иное, как замерзшая вода. Почему же он не похож на лед?

          2) Какое вещество меняет свое название при переходе из твердого состояния в жидкое?

41.        Как возникает ветер?

Живая природа

1. Что такое «Красная книга»? Почему ее так назвали?    Почему многие растения и животные становятся редкими?
2. Докажите, что растения - это живая природа.
3. Исключи один из четырех:

а)        корова, коза, свинья, волк;                        б)        яблоко, груша, малина, апельсин;

в)        рожь, пшеница, овес, картофель;              г)        калина, крапива, подорожник, медуница;

д)        рысь, собака, лев, кошка.

4. Почему скворцы улетают на юг, а воробьи остаются зимовать?
5. Почему медведь, еж, барсук зимой спят, а лиса, заяц,  волк - нет?
6. Как вы думаете, смогут ли жить животные и расти растения, если вдруг на нашей планете по какой-либо причине  не станет человека?

7. Нужно ли охранять хищников?

78370600. Поспорили однажды листья и корни, кто из них важнее. Расшумелись, поссорились, решили даже жить отдельно. Вовремя вмешался человек. Помирил спорщиков. Что человек сказал листьям и корням?
78370601. Ответьте коротко

1. Почему не следует сжигать опавшие листья в парках, скверах?
2. Почему необходимо закаливание организма? Как  можно это делать?
3. Какими деревьями лучше озеленять город? Почему  вы так думаете?
4. Четвертое - лишнее:

а)        жаворонок, шмель, мышь-малютка, тетерев;

б)        клевер, василек, папоротник, тысячелистник;

в)        божья коровка, водомерка, кулик, лягушка;

г)        соболь, дятел, лиса, ондатра.

10.        Выберите ответ. Запишите номер ответа.

1)        Природу необходимо защищать от:

а) саранчи; б) человека; в) паразитических грибов; г) хищников.

2)        Что такое «Красная книга»:

а)        книга в красной обложке;             б)        книга учета животных;

в)        книга «боли». Тревожный сигнал о сокращении численности животных и растений.

3)        Почему исчезла морская корова?

а)        Уничтожена людьми;

б)        вымерла в ледниковый период;

в)        погибла от жары.

4)        С лица земли исчез:

а) сизый голубь; б) розовый фламинго; в) странствую-, щий голубь.

5)        В Красную книгу нашей страны внесен:

а) крот; б) зубр; в) одуванчик; г) белый гриб.

6)        К живой природе относится:

а) лось; б) солнце; в) гриб; г) береза.

7)        Это растение обитает только в водоеме:

а) береза, б) стрелолист;  в) нивяник;  г) клевер.

8)        К насекомым относятся:  а) ящерица; б) лягушка; в) жук;  г) паук.

9)        Зимой белую окраску приобретает:

а) медведь; б) белка;  в) заяц;   г) лесная мышь.

10)        Самый ядовитый гриб:

а) мухомор; б) желчный гриб; в) бледная поганка.

11.        Как распространяются семена следующих растений?
           Покажите стрелками:

одуванчик        сойка

дуб        ветер

акация        собака

лопух        самостоятельно.

12. Почему животные и люди не могут жить без растений?
13. Докажите, что человек - часть природы. Чем человек    отличается от животных?
14. Выберите правильный ответ:   из этих растений лекарственными не является:
         а) крапива; б) колокольчик; в) подорожник.

1. Из этих животных не живет в тайге:
   а) лиса; б) волк; в) ондатра; г) лось.
2. Из этих животных не живет на лугу:

а) жаворонок; б) шмель; в) мышь-малютка; г) тетерев.

4)        Частью тела птицы не является:

а) клюв; б) левая лапа; в) крылья; г) зубы.

5)        Весной на болоте жили 101 лягушка и 3 жабы. А зимой они там не жили. Где 101 лягушка и 3 жабы?

а) под снегом; б) убежали на юг; в) под корнями дуба; г) в глубине болота; д) их всех съели.

6)        Из этих растений не растет в лесу:

а) василек; б) папоротник; в) медуница; г) кислица.

7)        Из этих птиц в Красную книгу занесен:
а) сокол; б) воробей; в) утка-мандаринка.

8)        В холодную зиму птиц часто подкармливают. Какой  корм из перечисленных ниже им нельзя давать?

а) семена растений; б) хлеб; в) соленое сало; г) несоленое сало.

15.        Масса тела животных увеличивается по мере продвижения к полюсам от экватора. Например, волк, обитающий   на севере, крупнее своего «собрата», проживающего южнее.     Объясните данную закономерность.

16. Наблюдая перемещения клопов-водомерок по поверхности водоема, задаешься вопросом: «Почему не проваливаются эти насекомые?» Объясните наблюдаемое явление.

17. Весной охота и рыбная ловля бывают запрещены. Почему?
18. Дотроньтесь до ствола этого дерева летом: он прохладный даже на солнце. Такое может быть только у одного дерева в мире. Что это за дерево, и почему ствол у него прохладный даже на солнце?
19. Подчеркните названия птиц, которые могут прилетать   к кормушке зимой:

                                  утка, голубь, воробей, снегирь, свиристель, соловей, скворец, синица, ласточка, ворона.

20. Из каких веществ состоит почва? Подчеркните.   Воздух, вода, глина, перегной, песок, камни.
21. Для чего растениям нужны семена?

22. В Польше некоторое время усиленно боролись с выдрой, уничтожающей рыбу. Однако выяснилось, что исчезновение этого животного вызвало заболевание и массовую гибель рыбы. Как это можно объяснить?
23. Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими? Какие редкие растения вы знаете?
24. Выберите правильный ответ.

1. Из этих животных обитают на лугу: а) махаон; б) плавунец; в) жук-навозник; г) вертячка; д) шмель.
2. Из этих растений и животных обитают в зоне степей:
              а) копытень; б) журавль-красавка; в) ковыль; г) рысь; д) кобылка.

25. Когда созревают семена в шишках кедра (сосна сибирская), кедровка выбирает не только лучшие шишки, но и вытаскивает лучшие семена, часть из них съедает, остальные  зарывает про запас. Какое это имеет значение для леса?
26. В лесной почве обычно много дождевых червей. Какое  значение для растений, почвенных животных имеет деятельность дождевых червей?

27.        Кого в лесу больше: хищников или травоядных? Для  того, чтобы 12-летний ребенок мог существовать в течение  года, ему необходимо съесть 4,5 теленка, если бы он питался только мясом. А для того, чтобы вырастить столько телят  нужно...                          Закончите составление пирамиды питания и ответьте на главный вопрос.

28.        Какой вид растений называют индикатором чистого  воздуха?

29.        Прочитайте отрывок из воспоминаний известного путешественника В. Горюнова о его поездке в Индию в 1853 г.:

«Я пробирался между колючими кустиками стрелолиста, с ветвей которого свешивались хищные анаконды, готовые загрызть очередную жертву. Под ногами у меня шуршал папирус. На фоне общего однообразия выделялись яркие цветы венериного пояса - хищного тропического папоротника. Пару раз тропинку пересекали следы тигра или гориллы - страшных врагов лесных бизонов. Из гнилого болота в зарослях бодяги выбежал косматый броненосец и с топотом устремился в чащу. Начало припекать. За плечо меня укусила пиявка, и я понял, что пора возвращаться...»

Установите биологические неточности в этом тексте с помощью справочников и специальной литературы.

30. Почему в среднеазиатских пустынях среди наземных позвоночных большинство видов животных - пресмыкающиеся? Ответ обоснуйте.
31. Как животные могут защищаться от паразитов? Приведите примеры.
32. У некоторых растений в ненастную погоду закрываются цветки. Как вы думаете, что это дает растениям?
33. Прочитайте текст и найдите биологические ошибки, объясните их.

Глухари вернулись с юга - дома очень много дел: гнезда нужно свить повыше, чтобы их медведь не съел. Ананасы собираем мы с деревьев поскорей, их склюет иначе стая перелетных глухарей.

Краеведение

1. Перечислите населенные пункты, названия которых созвучны названиям растений? (г. Березовский, гОсинники, пос. Кедровка, д. Сосновка, пос. Костенково, д. Листвянка, д. Усть-Колба, пос. Акация, пос. Крапивинский...)
2. Какие птицы, обитающие в Кемеровской области, носят  названия растений? (Чечевица, малиновка, овсянка, кедровка)
3. Когда, где и кто открыл первое месторождение угля? (В 1721 г. Михайло Волков, рудознатец Петра I на правом берегу  р. Томи, в районе, где в настоящее время расположен г. Кемерово)
4. Какие растения области питаются насекомыми? (Пузырчатка, росянка)
5. Как называют коренных жителей Горной Шории? Как называют коренных жителей Кузнецкой степи?  (Телеуты)

78370640. Можно ли назвать г. Кемерово приморским городом? (Можно, так как под г. Кемерово находится подземное пресное море. Кузнецкая котловина была заливом моря)
78370641. Какие животные и птицы, обитающие в области, занесены в Красную книгу? (Сибирская косуля, кабарга, лебедь, северный олень, глухарь, серый журавль, белая куропатка,  все певчие)
78370642. Какие олени водятся в лесах нашей области? (В нашей области проживают 4 вида оленей: лось, марал, косуля сибирская, северный олень)

78370602. Отчего старых лосей-быков называют  «сохатыми»?(Слово «сохатый» произошло от слова «соха», на которую похожи рога старого лося)         
78370603.       Какое животное помогает парфюмерам получать стойкие запахи духов? (Кабарга. Секрет мускусной железы самца  кабарги используется в парфюмерии)
78370604. Какая птица, проживающая в области, выводит птенцов в зимнее время? (Клест. Первые птенцы появляются в  февральскую стужу. Клесты устраивают глубокие гнезда с  теплыми стенками. Самка клеста, отложив первое яичко,  уже не слетает с гнезда)
78370605. Какая хищная птица, обитающая в области, питается  рыбой? (Речной орел - скопа. В нашей области скопа стала  очень редка. Нуждается в охране)
78370606. Назовите самую большую и самую маленькую птицу нашей области. (Самая крупная из оседлых птиц – глухарь (3,5 кг.), из перелетных - лебедь-кликун (7-13 кг.). Самая маленькая - желтоголовый королек (5-6 г.)
78370607. Какая рыба области нерестится зимой? (Налим. Выходит на нерест в феврале)
78370608. Какую пользу приносят «божьи коровки»? (Научное название насекомых - кокцежелиды - жуки-хищники. Они питаются вредителями зеленых растений - тлями и другими паразитами)
78370609. Какая река говорит о себе только в первом лице? (Яя)
78370610. Сколько притоков у Томи? Назовите основные. (Более 100. Наиболее крупные Уса, Мрассу, Кондома)

19. Какое озеро по площади самое большое в Кемеровской области? (озеро Большой Берчикуль. Его площадь равна 32 км2)
20. Какое самое глубокое озеро в области? (Среднетерсинское. Его глубина 80 м. Расположено оно в центральной части Кузнецкого Алатау)

21.        Я река, мой путь на север
Между скал и средь равнин,
Если Я на Т заменим,
Буду в море исполин.

(Кия-кит)

22. Название какого ядовитого кустарника, произрастающего в лесах нашей области, связано с названием зверя?  (Волчье лыко)
23. Какое дерево области называют «сибирским дубом» и почему? (Лиственница. Древесина устойчива против гнили)
24. Из какого дерева делают спички? (Из осины)

25. Какое дерево применяется для изготовления лыж?  (Береза)
26. Какие хвойные деревья и кустарники произрастают в области? (Пихта сибирская, кедр сибирский, ель сибирская,  сосна, лиственница сибирская, можжевельник)
27. Почему Кузнецкий Алатау получил такое название? (В переводе с шорского Алатау - «пестрые горы», называется  так, потому что весной и летом на их склонах видны белые пятна снега и зеленые поляны горных лугов на фоне темно-зеленой тайги)
28. Как называется самый высокий хребет в системе Кузнецкого Алатау на территории Кемеровской области? (Хребет Тигиртиш - «Поднебесные зубья»)
29. Назовите самую высокую вершину Кузнецкого Алатау. (Верхний зуб - 2178 м.)
30. В каком году была заложена первая шахта в г. Ленинске-Кузнецком? Как она называлась? (Шахта «Успех»  была заложена в 1864 г.)
31. Назовите самую высокую вершину в Горной Шории (г. Мустаг (Пустаг) в переводе с шорского «Ледяная гора»  1560 м над уровнем моря)

78370688. В какой горной системе есть гора Темиртау? Чем она известна? (В Горной Шории. Слово Темиртау переводится  как «железная гора». Здесь есть рудники, на которых добывают железную руду)
78370689. В глубокой древности здесь были высокие горы, но со временем они разрушились и сейчас представляют собой цепь холмов и возвышенностей высотой до 500 м. Как называются эти горы? (Салаирский кряж)
78370690. Где находится Липовый остров? Чем он интересен? (Липовый остров находится в районе пос. Кузедеево. Липы  реликтовые, т. е. сохранились после оледенения)
78370691. Какие лекарственные растения Кемеровской области вы знаете?  (Подорожник,  мать-и-мачеха,  валериана,  ландыш, тысячелистник и др.)
78370692. Почему нашу область называют Кузбассом? (В самом центре ее расположен Кузнецкий угольный бассейн)
78370693. Где в Кузбассе добывают каменный уголь? (гг. Анжеро-Судженск, Кемерово, Полысаево, Ленинск-Кузнецкий, Белово, Прокопьевск, Междуреченск, Новокузнецк и другие)

38. Где в области имеются большие запасы железных руд?  (Горная Шория)
39. В нашей области находятся два угольных бассейна. Назовите их. В чем их различие? (Кузнецкий каменноугольный бассейн, Канско-Ачинский бассейн располагает залежами бурого угля)
40. Какая самая крупная равнинная река области? (Река  Иня)

41. Каков климат нашей области? (Резко континентальный. Область удалена от морей и океанов, для ее климата характерно резкое различие зимних и летних температур)
42. Что можно сделать из каменного угля? (Бензин, промышленные масла, лаки, краски, пластмассы, синтетические волокна)
43. У какого хвойного дерева самое длинное детство? (У  пихты. Зацветает через 50-70 лет)
44. Какие растения Кемеровской области занесены в Красную книгу? (Адонис весенний, стародубка - семейство лютиковые.  Бадан толстолистный - семейство камнеломковые. Башмачок крупноцветковый - семейство орхидных. Башмачок пятнистый - семейство орхидных. Кандык сибирский - семейство лилейные. Касатик желтый - семейство лилейные. Сосна кедровая - семейство сосновые. Колба, лук победный -семейство лилейные. Копытень европейский - семейство кир-казоновых. Купальница азиатская - семейство лютиковые. Купена лекарственная - семейство лилейные. Левзея сафло-ровидная - семейство сложноцветных. Лилия кудреватая -семейство лилейные. Медунка мягчайшая - семейство бурачниковых.  Первоцвет крупночашечный  -  семейство первоцветных. Пион уклоняющийся, марьин корень - семейство лютиковые. Ятрышник шлемовидный - семейство орхидных. Ковыль перистый - семейство злаков. Родиола розовая - семейство толстянковых. Княжик сибирский - семейство лютиковых. Красноднев желтый - семейство лилейных. Прострел поникший - семейство лютиковых. Мох Аномодон Регеля. Мох Аномодон длиннолистный. Лишайник Лобария сетчатая. Гриб Олений трюфель. Гриб Мутинус собачий.

(Всего - 152 вида. Дети при ответе могут назвать несколько примеров).

45. С какими областями и краями граничит Кемеровская область? (Север - Томская область, восток – Красноярский край, Хакасская АР, юг, юго-запад - Алтайский край и Алтайская АР, запад - Новосибирская область)
46. Какие растения зацветают весной первыми? (Ива, осина, клен, мать-и-мачеха, кандык, хохлатка, сон-трава, гусиный лук, медуница, первоцвет и другие)

47. Где добывают минеральную воду «Терсинка»? Есть ли  еще в области источники минеральных вод? («Терсинка» добывается в долине реки Верхняя Терсь; у села Борисово в долине реки Южная Уньга - вода «Борисовская»)
48. Останки каких животных ледниковой эпохи находят на территории Кемеровской области? (Мамонта, шерстистого носорога, ископаемого бизона, исполинского оленя и других

животных)

49.        Какие горы Кемеровской области носят название растений? (г. Малиновая - в Беловском и Тисульском районах,  г. Кедровая -в Тисульском районе, г. Брусничная - в Яйском районе, г. Колба - в Горной Шории)

50.        Можно ли по внешнему виду определить степень плодородия почвы? (Плодородие почвы определяется содержанием перегноя: чем темнее почва, тем она плодороднее)

51. Какие виды рыб встречаются в реках и озерах Кемеровской области? (31 вид рыб. Наиболее ценные - таймень, хариус, кроме того, ленок, стерлядь, лещ, белый амур, толстолобик)
52. На сколько км простирается область с запада на восток и с севера на юг? (С запада на восток - на 300 км, с севера на юг - на 530 км)
53. Какова площадь Кемеровской области? Какие иностранные государства можно уместить на ее территории?  (Площадь Кемеровской области составляет 95,5 тыс. км2.Она больше территории следующих государств: Австрии – 84 тыс. км ; Бельгии - 31 тыс. км ; Ирландии - 70 тыс. км2;
    Люксембурга - 26 тыс. км2; Швейцарии - 41 тыс. км2 и др.
54. В обнажениях известняков, глин, мела, сланцев, встречаются окаменелые раковины морских животных. Как они оказались в местах, удаленных от моря? (В течение многих лет территория Кузбасса была дном древних морей. На дне накапливались мощные толщи осадков вместе с останками  погибших животных. Затем моря отступили, бывшее дно стало сушей, и пласты горных пород оказались доступными для  наблюдения человека)
55. Вторая по величине река Кузбасса берет начало в горах Кузнецкого Алатау в районе северных отрогов, считается одной из красивейших рек Сибири. В горах она имеет многокаменных перекатов, грандиозных белых мраморных скал по берегам. Она менее загрязнена и довольно богата видовым  составом рыб. Назовите эту реку. (Кия)

56.        Вспомните названия особо охраняемых территорий Кемеровской области. (На 01.01.2000 г. в области официально существует 18 особо охраняемых природных территорий:

• Государственный природный заповедник  «Кузнецкий Алатау»;
• Государственный природный Шорский национальный  парк;
• 13 заказников;
• Особое лесничество «Поднебесные Зубья»;
• 2 памятника природы (Липовый остров, «Черневая тайга»).

57.        Какое хвойное растение сбрасывает хвою на зиму?  Опишите это растение. (Лиственница сибирская. Семейство сосновых. Крупное хвойное дерево с прямым, в нижней части конусовидно утолщенным стволом, покрытым серовато-бурой корой, с мягкой светло-зеленой хвоей, опадающей на зиму. Растение однодомное. Шишки небольшие, яйцевидные, с плотно сомкнутыми до созревания чешуями, сильно оттопыренными после созревания. Живет до 500-700 лет)

58. В каких природных зонах расположен Кузбасс? (Кузбасс расположен в основном в двух природных зонах: таежной и лесостепной)
59.  К каким условиям среды приспособились растения Кемеровской области? (Главными факторами, определяющими климатические условия Кемеровской области, являются отдаленность ее территории от согревающего влияния Атлантического океана и открытость области для сухих и холодных ветров Ледовитого океана. Климат области резко континентальный, с продолжительной морозной и ветреной зимой и коротким, но жарким летом. Именно к этим условиям и приспосабливаются растения области)
60. Почему пчел называют общественными насекомыми? (Пчелы являются общественными насекомыми, т. к. образуют постоянное объединение - семью. Регуляция состава и жизнедеятельности семьи осуществляется путем постоянного перераспределения между всеми особями пищи, гормонов, феромонов, что обуславливает координацию поведения)

61. Какая птица ревет как бык? (Ночную птицу выпь слышно за 2-3 километра, звуки сравнимы только с ревом  разъяренного быка)
62. Назовите самое маленькое млекопитающее, каков ее вес? (Землеройка - крошка весом в 5 граммов имеет длину тела 3,5 см)
63. Какая птица зовет Филиппа чай пить с сахаром? (Звонкую и продолжительную песню певчего дрозда можно  выразить словами: «Филипп! Филипп! Иди чай пить... чай пить с сахаром... с сахаром!)

Инструкция

по правилам безопасного поведения на водоёмах в летний, осенне-зимний и весенний периоды

В летнее время

1. Опасности в воде:

сваи, камни, мусор;

водовороты - нырнуть глубже, оттолкнуться и выплыть в сторону;

водоросли; волны.

2. Купайтесь только в разрешённых и хорошо известных местах.

 3. Умейте пользоваться простейшими спасательными средствами.

4. Купаться лучше утром или вечером, тогда вы сможете хорошо отдохнуть, не опасаясь получить ожоги.

5. Входите в воду быстро и во время купания не стойте без движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.

6. Не купайтесь сразу после приёма пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т.д.). Перерыв между приёмом пищи и купанием должен быть не менее 45 - 50 минут.

7. В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько лёгких физических упражнений.

8. Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.

9. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головою вниз.

10. Не оставайтесь при нырянии долго подводой.

11.  Выйдя из воды, вытретесь насухо и сразу оденьтесь.

12. Почувствовав даже лёгкую усталость, сразу плывите к берегу.

13. Судорога - непроизвольное болезненное сокращение мышц во время плавания. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде и зовите на помощь.

13.1.  Применяйте способы самопомощи при судорогах:

судорога ног - вы делаете глубокий вдох, ныряете, хватаете себя за большие пальцы ног и сильно тянете на себя;

судорога мышц бедра - вы сгибаете ногу в колене и руками прижимаете её к задней поверхности бедра;

судорога мышц живота - подтягиваете согнутые в коленях ноги к животу;

судороги мышц рук - сжимаете и разжимаете кулаки, сгибаете и разгибаете руки в локтях.

13.2. Запомните:

движение сведённой мышцей ускоряет исчезновение судороги;

если судорога закончилась, быстрее выбираетесь на берег, потому что судорога может повториться.

13.3. При оказании вам помощи не хватайтесь за спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

14.  Действия при оказании помощи утопающему:

14.1. Если человек в пределах досягаемости, опуститесь на колени или лягте у кромки воды и протяните ему руку или какой-нибудь предмет (шест, весло, полотенце)

 14.2.   Если человек далеко от берега, бросьте ему плавучий предмет (доску, спасательный круг) Если тонет ребенок, то лучше всего бросить ребенку плавучий предмет на веревке: тогда вы сможете подтянуть ребенка к берегу. Спасательный круг нужно бросать плашмя в сторону утопающего. Круг должен упасть метр - полтора от утопающего, иначе вы ударите им пострадавшего.

14.3. Если пострадавший вас захватил, то нырните вместе с ним. Он вас отпустит и поднимется вверх, чтобы сделать вдох.

14.4. Если утопающий в панике, подплывите к нему со спины, захватите и плывите к берегу. Голова пострадавшего должна находиться над водой ).

14.5. Если, оставаясь на берегу, помочь ребенку нельзя, войдите в воду и протяните ему какой-нибудь предмет и подтяните ребенка к берегу .

 14.6. Если человек не дышит, приступайте к искусственному дыханию рот в рот. Проверьте у него пульс и при необходимости приступайте к реанимации.

14.7. Если человек дышит, перенесите его в теплое место, снимите с него мокрую одежду, заверните в одеяла и вызовите врача.

15. Запрещается:

15.1. Купаться вблизи водосбросов, шлюзов, мостов, водоворотов, шлюзов, плотин, пристаней, причалов и других гидротехнических сооружений

15.2. Входить в воду разгорячённым (потным).

15.3. Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведённого для купания).

 15.4. Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

15.6. Купаться при высокой волне.

15.7.      Прыгать с вышки, если вблизи от неё находятся другие пловцы.

15.8. Толкать товарища с вышки или с берега.

15.9.   Нырять после долгого пребывания на солнце (опасно тем, что резко рефлекторно сокращаются мышцы, что ведёт к остановке дыхания).

Безопасность на льду

1. Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см - безопасный, он выдерживает одного человека.

2. Непрочный лёд - около стока воды (с фабрик, заводов).

3. Тонкий и рыхлый лёд - вблизи камыша, кустов, под сугробами.

4. Ненадёжный тонкий лёд - в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в речку ручьи.

5. Запрещается:

Выходить по одному на неокрепший лед.

Собираться группой на небольшом участке льда.

Проверять на прочность льда ударами ногой, клюшками.

Переходить водоем по неокрепшему льду друг за другом на небольшом расстоянии.

Идти по льду, засунув руки в карманы. Нести за спиной прочно надетый рюкзак.

6. Можно и нужно:

6.1. Не рисковать! Если лед трескается и прогибается, остановиться немедленно и сойти со льда.

6.2. Удостовериться в прочности льда. Спросить разрешения перехода у взрослых.

6.3. Замёрзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

6.4. При вынужденном переходе водоёма безопаснее всего придерживаться проторённых троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лёд, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

6.5.  Площадки под снегом следует обойти.

6.6. При переходе водоёма группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5 - 6 м).

6.7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.

7. Если вы провалились под лед:

7.1. Необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой;

7.2. Переберитесь к тому краю полыньи, пролома, где течение не увлекает Вас под лёд.

7.3. Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лёд, наползая грудью и поочерёдно вытаскивая на поверхность ноги, широко расставив их.

7.4. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, откуда вы пришли.

7.5. Добравшись до берега, идите быстро домой, переоденьтесь в тёплую, сухую одежду выпейте горячий чай.

8. Если на ваших глазах провалился человек:

8.1. Немедленно крикните ему, что идете на помощь.

8.2. Приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув руки. Будет лучше, если подложите лыжи или фанеру, чтобы увеличить свою площадь опоры.

8.3. К самому краю полыньи подползать нельзя, иначе можно окажетесь в воде. Ремни или шарф, любая доска, жердь, лыжи помогут Вам спасти человека. Бросать связанные предметы нужно на 3- 4 м.

8.4. Велите провалившемуся человеку распластать руки по льду и работать ногами, чтобы удержаться на поверхности

8.5. Опуститесь на колени или лягте у кромки льда и протяните человеку руку или какой-нибудь предмет (палку, веревку, одежду).

8.6. Если нужно передвигаться по льду, ложитесь плашмя и медленно подползайте к человеку, пока он не ухватится за протянутый ему предмет .

8.7. Вытащив человека из воды, положите его на лед плашмя, не позволяйте ему встать на ноги и идти по льду.

8.8. Если не удается вытащить человека из воды с помощью протянутого предмета (рис. 8), но рядом есть помощники, организуйте живую цепь. Один за другим выползайте, распластавшись по льду, и захватывайте лежащего впереди спасателя за лодыжки (рис.9). Подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лёд и ползком двигайтесь от опасной зоны.

9. Когда обращаться к врачу:

9.1. Если человек провалился под лед, вызовите неотложную помощь как можно скорее.

9.2. Если человек, вытащенный из ледяной воды, потерял сознание, если он какое-то время полностью находился под водой, если у него переохлаждение или если его состояние внушает вам опасения, вызовите неотложную помощь.

9.3. В остальных случаях обратитесь к врачу в поликлинику.

Признаки возгорания Помните о том, что своевременное обнаружение пожара может спасти вам жизнь. Успех ликвидации огня зависит от его стадии. Чтобы не допустить распространения огня и вовремя начать тушение, нужно уметь определять признаки начинающегося пожара: запах дыма или перегревшегося вещества; появление небольшого огня; низкое напряжение электросети, которое может сопровождаться погасшим светом; звук потрескивания электропроводки, запах горящей пластмассы или резины. Это лишь основные признаки, по которым можно понять, что начинается пожар. Если вовремя заметить начинающееся возгорание и правильно среагировать, можно избежать тяжелых последствий. Что делать в случае пожара Если вы почувствовали запах дыма или увидели огонь, ни в коем случае не нужно паниковать. Сохраняя хладнокровие, постарайтесь оценить обстановку. Правила безопасного поведения при пожаре подразумевают, что пострадавший должен в первую очередь обезопасить себя и близких. По возможности нужно покинуть квартиру, прихватив документы и ценные вещи, и выйти на открытый воздух. Оказавшись вне пределов досягаемости огня, следует немедленно позвонить в пожарную службу. С городского телефона нужно набрать «01», а с мобильного – единый номер спасения «112». Дождавшись ответа диспетчера, нужно сообщить ему полный адрес того места, где случился пожар, что именно горит в данный момент и вероятную причину, а также свою фамилию и номер телефона. Дав всю необходимую информацию службе спасения, следует остаться в безопасном месте и дожидаться приезда бригады. Как только пожарная команда прибудет, необходимо встретить ее и указать кратчайший путь к очагу возгорания. Правила поведения при пожаре дома Если, находясь в квартире, вы почувствовали запах дыма, следует попытаться выяснить, откуда он исходит. Обойдите все комнаты и выключите электроприборы. В случае реальной угрозы пожара позвоните в службу спасения. После звонка можно попробовать ликвидировать возгорание самостоятельно, но только если это не угрожает вашему здоровью и жизни. Часто бывает, что люди, сталкиваясь с пожаром у себя дома, пытаются сами его ликвидировать. Не всегда это заканчивается успешно, потому что многие не знают, как следует тушить разные очаги возгорания. Лучше всего, чтобы на видном месте в доме была памятка. Правила поведения при пожаре следующие: Закройте все окна, чтобы не создавать сквозняк. Электроприборы, находящиеся под напряжением, тушить водой ни в коем случае нельзя. Их надо выключить из розетки, иначе вас ударит током. При первых признаках возгорания следует отключить подачу газа. Горение легковоспламеняющихся жидкостей ликвидируется при помощи огнетушителя, плотной ткани или песка. Если на стены попал горящий жир, его можно потушить стиральным порошком или землей. Водой жир тушить нельзя. Если вам не удается самостоятельно ликвидировать очаг возгорания, немедленно покиньте квартиру и дожидайтесь приезда спасателей. Входную дверь следует плотно закрыть, не запирая на ключ. Если есть возможность, проложите в щели между дверью и проемом мокрые тряпки, чтобы пламя не распространялось за пределы квартиры. Эвакуация при пожаре Правила поведения населения при пожаре разъясняют, как правильно покидать опасное место. Прежде всего необходимо отыскать путь, который представляет наименьшую угрозу. Желательно двигаться к выходу по незадымленным коридорам и лестницам. Если же дым уже охватил все пути для эвакуации, закройте нос и рот тряпкой, смоченной в воде. При движении старайтесь наклоняться как можно ниже. Дым распространяется поверху, поэтому ближе к полу воздух чище. Ни в коем случае не пользуйтесь лифтом. Он в любой момент может остановиться из-за выключения электричества. Спуск осуществляйте только по лестнице. Главное – не паникуйте. Старайтесь двигаться спокойно. В случае большого количества людей паника может привести к давке и большому числу жертв. Правила поведения детей при пожаре Родители обязаны научить своих детей, как им действовать в случае чрезвычайной ситуации. Для этого нужно с раннего возраста повторять им правила поведения и объяснять, почему так важно избегать опасности. Ребенок должен знать следующее: Играть со спичками и горючими веществами нельзя. Если начался пожар, нужно немедленно сообщить об этом взрослым. В том случае, когда рядом никого нет, следует немедленно позвонить в службу спасения по номеру «01» или «112». Диспетчеру нужно сказать адрес места, где началось возгорание, и свою фамилию. Розетками и любыми электроприборами пользоваться строго запрещено. Тушить пожар следует огнетушителем, песком, мокрым одеялом или водой. Ребенок должен знать, чем из этого можно пользоваться при различных видах возгораний. Дым представляет большую опасность, чем огонь, поэтому нужно защитить органы дыхания мокрой тряпкой. Правила поведения в случае пожара запрещают прятаться дома. Надо стараться выбраться на открытый воздух. Для этого следует лечь на пол и ползком пробираться к выходу. В подъезде нужно передвигаться по лестнице. Пользоваться лифтом запрещено. На улице надо дождаться пожарных и показать им, как добраться до очага пожара. Строго соблюдать все, что скажут спасатели. Дети должны наизусть знать эти правила поведения при пожаре. ОБЖ - предмет, который ребята изучают в школе, дает подробный список действий в опасных ситуациях. Рекомендуется переписать его на лист бумаги и повесить на видном месте в вашем доме. Так ребенок сможет быстрее их запомнить. Лесные пожары Лесные пожары могут стать большой катастрофой. Маленький неконтролируемый костер может перерасти в настоящее бедствие. В результате такого горения наносится большой вред природной среде, уничтожаются деревья, животные и птицы. Основных причин лесных пожаров несколько: Грозовые разряды, бьющие в землю. Самовозгорание торфа в особо жаркую погоду. Деятельность человека. Люди часто беспечно относятся к природе, не задумываясь о том, какой урон они могут нанести окружающей среде и себе. Походы, вылазки на рыбалку или охоту всегда сопровождаются разведением костров. Однако не все удосуживаются как следует погасить их. Ветер может раздуть искры, и пламя разгорится с новой силой, перекинувшись на ближайшие деревья. Помните об этом, покидая место своей стоянки, и убедитесь, что огонь полностью потушен. Как избежать лесного пожара Основные правила поведения при пожаре дают рекомендации по недопущению возгорания в лесу. Нельзя разбрасывать в лесу окурки, горящие спички или тлеющие предметы. Не допускается разводить огонь вблизи густых кустарников, деревьев, на хвойном покрытии. Костер следует обложить камнями, чтобы избежать его распространения по траве. Запрещается поджигать сухую траву или камыш. Они горят очень быстро, и пламя может охватить большие участки. Не следует разводить костер в ветреную погоду. Быстрые порывы воздуха могут перекинуть огонь на деревья или постройки. Нельзя оставлять в лесу самовоспламеняющиеся материалы. Покидая стоянку, нужно тщательно залить огонь и убедиться в том, что он не разгорится впоследствии. Как тушить пожар в лесу Если на природе вы заметили возгорание, постарайтесь потушить его. Правила поведения при лесном пожаре дают нам алгоритм действий, которые нужно осуществить. Попытайтесь сначала определить, что горит. Если вблизи есть водоем, берите в нем воду и заливайте костер. Для тушения огня можно использовать землю. Желательно брать с собой в походы небольшую лопатку. Старайтесь намочить плед или одеяло и бейте им по пламени. Небольшое возгорание можно затоптать ногами. Помните, ваша задача – не допустить, чтобы огонь перекинулся на деревья и кусты. Если вам удалось ликвидировать возгорание, не спешите уходить. Удостоверьтесь, что огонь не сможет разгореться вновь. Сообщите о происшествии спасателям и лесничеству. Если справиться с пожаром вы не можете, уходите в безопасное место. Двигайтесь против ветра. Торфяной пожар самостоятельно тушить нельзя. Это очень опасно. Возгорание происходит в земле, образуя пустоты. Учитывайте это и проверяйте дорогу палкой. Что делать, если загорелась одежда При возгорании одежды постарайтесь снять ее. Если не получается, ни в коем случае не бегайте, иначе ветер сильнее раздует пламя. Лучше всего упасть на землю и кататься по ней, сбивая огонь. При возможности можно накрыться плотной тканью, чтобы убрать приток кислорода. Обязательно позвоните в "скорую" и окажите пострадавшему первую помощь. Ожоги нужно охладить водой или льдом и наложить стерильную повязку. Дайте человеку болеутоляющее лекарство. В случае отравления дымом необходимо вынести пострадавшего на свежий воздух и освободить от тесной одежды. При необходимости приступить к искусственному дыханию. Правила поведения при пожаре необходимо знать каждому человеку. Помните, что спасатели не всегда успевают прибыть на место вовремя. Вы должны знать, как самостоятельно спасти себя и своих близких.- Читайте подробнее на SYL.ru: http://www.syl.ru/article/175425/new_osnovnyie-pravila-povedeniya-pri-pojare-pravila-bezopasnogo-povedeniya-pri-pojare

Олимпиада по ОБЖ раздел «Пожарная безопасность»

4 класс

Отгадайте загадки (3 балла)

1.         Спят смирно дочки в коробке – домике,

У сонь и тихонь в голове огонь.                                …………………………………….

2.         На привале нам помог:

Суп варил, картошку пек.

Для похода он хорош,

Да с собой не понесешь.                                        ……………………………………..

3.         Шипит и злится, воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.                                                …………………………………….

4.         На улице – столбом

В избе – скатертью.                                                …………………………………….

5.        Он горючий, он летучий,

Для машин необходим,

Но опасным он бывает

И пожары вызывает,

Называется                                                                           ……………………………………

Закончи пословицу или вставь пропущенное слово (2 балла)

6. Из искры возгорится ……………………………………..

7. Нет дыма без …………………………………………..

8. . Огонь хороший слуга, но плохой ………………………………………………..

9.  Правда в огне ………………………….... и в воде не тонет.

10. Если в помещении чувствуется запах …………….., нельзя зажигать спички и включать свет.

11. Не оставляйте без присмотра включенные в сеть …………………………………………….

Выберите правильный вариант ответа или впишите правильный ответ (по 1 баллу)

12.  Какая монета нужна, чтобы вызвать пожарную бригаду:

а) 10 рублей;

6) 5 рублей;

в) никакой

11. Вызывая пожарных,по телефону №________________как нужно говорить:

а) очень быстро;

б) спокойно, тихим голосом;

в) громко  и четко

12. Вызывая по телефону пожарных, что ты сообщишь оператору:__________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. В вашей комнате загорелся  электроприбор, ваши действия?

    а) обесточите электросеть, накроете влажной тканью;

    б) будете тушить водой из вазы;

    в) будете звать на помощь соседей.

14. . Если комната начала наполняться едким, густым дымом, что вы станете делать?

    а) откроете окно, оставите открытой дверь;

    б) спрячетесь под кровать или в шкафу;

    в) закроете рот и нос платком и ползком будете пробираться к выходу.

15. . На вас загорелась одежда, ваши действия?

    а) побегу, попытаюсь сорвать одежду;

    б) завернусь в одеяло.

    в)    остановлюсь, упаду, покачусь, сбивая пламя;

    г) рывком сорвать прилипшую одежду.

16. . Зачем затыкать щель под дверью, если за ней пожар:

а) чтобы прекратить шум огня;

б) прекратить доступ дыма в комнату;

в) прекратить доступ жара из-под двери

17. Перечислите средства пожаротушения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Перечисли предметы, которые представляют пожаро-опасность во время Новогоднего праздника.________________________________________________________________________

19. Разгадай ребус:

19 .Обведи на картинке  цветным карандашом все пожароопасные предметы.

19. Разгадайте кроссворд        (5 баллов)             

 По горизонтали:

1. Неконтролируемый процесс горения.
2. Что остается на месте пожарища?
3. Часть головы, защищаемая при пожаре специальным щитком.

По вертикали:

1. Первичное средство пожаротушения.

Организованный выход учащихся в безопасный район.

__

Задания для 1 класса

№1 Ваш класс отправился на прогулку в лес. Учитель предлагает взять самое необходимое. Что тебе нужно взять с собой, чтобы ориентироваться в лесу? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Часы

Б) Компас

В) Термометр

Г) Палатку

№2 На прогулке во дворе ты потерял ключи от дома. Что тебе нужно сделать? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Обратиться к прохожим за помощью

Б) Пойти в полицию

В) Позвонить родителям

Г) Залезть домой через балкон или форточку

№3 Какие предметы нельзя сжигать в огне, чтобы не нанести экологический вред? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Пластиковые бутылки

Б) Бумажные салфетки

В) Пищевые отходы

№4 Какая жидкость легко воспламеняется? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Вода

Б) Ацетон

В) Уксус

№5 Дедушка пригласил тебя за грибами, но при одном условии. Ты должен правильно назвать грибы, которые представляют опасность и их нельзя собирать. Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Подберезовики и маслята

Б) Рыжики и опята

В) Лисички и подосиновики

Г) Мухоморы и поганки

№6 Что из вещей, которыми ты играешь на берегу, может спасти человека, если он тонет? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Велосипед

Б) Резиновый мячик

В) Мягкая игрушка

Г) Резиновая плавательная шапочка

№7 Соедини по парам начало пословицы и ее окончание. Запиши по схеме: цифра – буква.

№8 На рынке продавец предлагает тебе попробовать с прилавка ароматную и спелую клубнику. Что ты ему ответишь? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Спасибо! С удовольствием!

Б) Хорошо! Я только протру ее платком.

В) А она у вас со своего огорода? Тогда попробую! Спасибо!

Г) Спасибо за угощение, но немытые фрукты, овощи и ягоды нельзя есть ни в коем случае!        

№9 Вы с мамой пошли в зоопарк. Мама заговорилась со своей знакомой, и ты понял, что потерял ее из виду. Как нужно поступить? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Стоять на месте

Б) Попытаться найти маму

В) Ходить кругами

Г) Пойти к вольеру со своим любимым животным

№10  Для кого предназначена проезжая часть? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Для мам с колясками

Б) Для пешеходов

В) для водителей

Г) Для животных

Задания для 2 класса

№1 На занятиях туристического кружка инструктор рассказал, что нужно знать, чтобы быстро погасить пожар. Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Огонь не горит без воздуха

Б) Огонь не может гореть при низкой температуре

В) Огонь можно погасить любой жидкостью

Г) Огонь можно погасить только при отсутствии ветра

№2 Где самое опасное место для разведения костра? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) На берегу

Б) Под деревом

В) На песчаном пляже

№3 Ты сдаешь экзамен в туристическом кружке. Тебе задали вопрос, что нельзя делать в лесу ни в коем случае? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Разводить костер

Б) Сжигать в костре мусор

В) Оставлять костер непогашенным

Г) Кричать и петь песни

№4 Как в лесу можно определить направление сторон света, если ты заблудился? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) По кольцам на деревьях

Б) По мху: он растет с северной стороны деревьев

В) По траве: к югу она становится гуще

Г) По солнцу, которое садится на востоке

№5 Соедини по парам начало пословицы и ее окончание. Запиши по схеме: цифра – буква.

№6 Почему при ранении руки или ноги доктор советует поднять их вверх? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Так можно спасти руку от микробов

Б) Кровь вверх не может подниматься и кровотечение останавливается

В) В таком положении рана болит меньше

№7 Твой друг упал с велосипеда и на его колене образовалась ссадина. Родители на работе. Как ты поможешь другу? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Обработаешь медицинским спиртом и туго завяжешь

Б) Нальешь на ранку йод

В) Обработаешь перекисью водорода

№8 Вы с бабушкой поехали на дачу. Потом она рассказывала всем, что ты – её герой и спас, когда с ней случился тепловой удар. Как ты помог бабушке? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Посадил ее в тень под дерево и положил мокрое полотенце на лоб

Б) Обложил бабушку льдом и накрыл покрывалом

В) Облил бабушку холодной водой        

№9 Чего нельзя пробовать ни при каких обстоятельствах, чтобы не отравиться? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Сосульки

Б) Муку

В) Лекарства

Г) Землю

№10 Что делать если ты потерялся в магазине? Запиши букву, соответствующую правильному варианту.

А) Обратиться к сотруднику магазина за помощью

Б) Кричать плакать, чтобы родители услышали

В) Выйти из магазина

Г) Идти на стоянку к машине родителей

Задания для 3 класса

№1 На встречу с твоим классом пришли спасатели. Они рассказали, как нужно вести себя на отдыхе вблизи воды. Теперь ты знаешь, что нельзя делать, когда кто-то тонет. Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Сразу бросаться в воду и пытаться вытащить человека

Б) Привлекать внимание окружающим криками

В) Искать подручные спасательные средства: мяч, палку, надувной матрац

№2 Какими болезнями можно заразиться от домашних кошек и собак? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Стригущим лишаем

Б) Болезнью кошачьей царапины

В) Бешенством

Г) Всеми перечисленными болезнями

№3 Мама просит тебя определить, испортился ли купленный ею пирог. Как ты поступишь? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Откусишь кусочек пирога и посмотришь, что получится

Б) Посмотришь на срок годности и условия хранения на упаковке

В) Угостишь домашнего питомца. Если съест – продукт свежий

№4 Почему нельзя пользоваться аэрозольными баллончиками (освежителями воздуха, дезодорантами) вблизи открытого огня? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Аэрозоль сильно потемнеет

Б) Аэрозоль может загореться

В) Аэрозоль быстро испарится

№5 Старший брат пригласил тебя на концерт рок-группы. Мама разрешит тебе пойти, только при одном условии – ты должен рассказать ей, как поступить в том случае, если ты упадешь в толпе? Ты очень хочешь пойти с братом. Что ответишь маме? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Встану на колени и согну руки в локтях

Б) Уцеплюсь за кого-нибудь и меня поднимут

В) Буду защищать голову руками и постараюсь рывком встать

Г) Буду кричать: «Помогите!»

№6 Как называется вид дорожной разметки дороги в виде широких белых полос, обозначающий пешеходный переход? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Зебра

Б) Жираф

В) Енот

Г) Бегемот

№7 На улице гололед, а тебе нужно добраться до бабушки, чтобы помочь ей. Как ты поступишь? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Никуда не пойдешь, пусть поможет после работы мама

Б) Пойдешь на улицу и попросишь взрослого довести тебя до бабушки

В) Наденешь мало скользящую обувь и будешь медленно передвигаться до бабушкиного дома

№8 По телевизору показывают новости из районов, в которых произошло наводнение. Какие жители поступили правильно? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Те, которые ничего не предпринимали и остались в своих домах

Б) Те, которые быстро ушли на возвышенное место

В) Те, которые объединились с соседями

Г) Те, которые спасали своих домашних животных

№9 Тебе задали задание написать доклад о курении. Какой заголовок ты дашь своему докладу? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Курение – модная и взрослая привычка

Б) Курящие люди – здоровые люди!

В) От курения легко избавиться

Г) Курение очень опасно для организма!

№10 Как нужно поступить, если загорелся телевизор? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Звать на помощь

Б) Тушить водой

В) Выдернуть вилку из розетки и накрыть покрывалом

Г) Спрятаться в шкаф

№11 Что не следует делать во время грозы в целях безопасности? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Находиться около деревьев

Б) Находиться в машине

В) Находиться в гостях

Г) Находиться в квартире

№12 Ты едешь в лифте. Внезапно он остановился. Что нужно сделать? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Кричать и звать помощь

Б) Позвонить родителям

В) Позвонить в Службу спасения

Г) Нажать кнопку связи с диспетчером

№13 Какую главную опасность представляет разбившийся градусник? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Можно порезаться стеклом

Б) Можно отравиться парами ртути

В) Будут ругать родители

Г) Нет никакой опасности

№14 Как называется профессия человека, который отвечает за безопасность в месте купания людей?

А) Охранник

Б) Водолаз

В) Спасатель

Г) Полицейский

№15 Назови главный ориентир при движении по незнакомому лесу. Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Деревья

Б) Луна

В) Небо

Г) Солнце

Задания для 4 класса

№1 Движение на перекрёстке не регулируется светофором. При каком условии можно переходить дорогу? Запиши букву, соответствующую правильному варианту ответа.

А) Если ты посмотрел налево, не увидел движущихся транспортных средств, дошел до середины, посмотрел направо и не увидел движущихся транспортных средств

Б) Если горит зелёный сигнал светофора

В) Если переходят взрослые люди

Г) Если тебя зовут друзья

№2  По какому номеру телефону необходимо позвонить, чтобы вызвать экстренные службы в России? Запиши букву, соответствующую правильному варианту ответа.

А) 911

Б) 112

В) 111

Г) 002

№3 Какую ситуацию ты можешь назвать экстремальной? Запиши букву, соответствующую правильному варианту ответа.

А) Ситуация, в которой человек счастлив и расслаблен

Б) Ситуация, при которой нужно экстренно бежать

В) Ситуация, не представляющая опасности для людей

Г) Опасная ситуация, представляющая угрозу жизни человека

№4 Какими будут твои действия, если почувствовал запах газа? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Открыть окна, проверить откуда идёт газ и позвонить в аварийную службу

Б) Включить электрическое освещение, пойти к соседям и позвонить в аварийную службу

В) Перекрыть основной вентиль подачи газа, открыть окна и двери, пойти к соседям и позвонить в аварийную службу

Г) Ничего не буду делать

№5 Как наносятся удары рукой по спине, если человек подавился? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Только раскрытой ладонью

Б) Кулаком

В) Ребром ладони

Г) Пальцами

№6 Что ты будешь делать, если на тебя бежит собака? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Брошусь к ней навстречу, чтобы погладить

Б) Буду кричать и размахивать руками, чтобы меня увидел хозяин

В) Глядя в глаза собаке, не спеша и без резких движений уйду

Г) Повернусь спиной к собаке спиной и побегу

№7 Какое из перечисленных растений ядовитое? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Ландыш майский

Б) Ромашка

В) Подорожник

Г) Иван-чай

№8 С какой стороны деревьев и пней строят свои муравейники муравьи? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Со всех сторон

Б) С северной стороны

В) С южной стороны

Г) С восточной стороны

№9 Какие опасности могут подстерегать грибников в лесу? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Ядовитые насекомые и змеи

Б) Ядовитые растения

В) Ядовитые грибы

Г) Все перечисленные

№10 В каком положении должен находиться пострадавший от утопления человек для освобождения его лёгких от воды? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Лёжа на колене спасателя лицом вниз

Б) Лёжа на спине голова повернута в сторону

В) Лёжа на боку

Г) Лёжа на спине

№11 Какой способ защиты от кишечной инфекции не эффективен? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Тщательное мытьё фруктов и овощей

Б) Мытьё рук

В) Ношение медицинской маски

Г) Все способы эффективны

№12 Как правильно наложить жгут? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Жгут накладывается на рану

Б) Жгут накладывается выше раны

В) Жгут накладывается ниже раны

Г) Жгут накладывается с обеих сторон от раны

№13 Как оказать первую помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Прополоскать горло

Б) Дать пострадавшему попить

В) Положить пострадавшего в постель

Г) Начать глубоко дышать, чтобы инородное тело выскочило

№14 В квартире начался пожар. Что необходимо сделать? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Быстро выйти на улицу и вызвать спасателей

Б) Постараться потушить пожар самостоятельно

В) Открыть все окна в квартире

Г) Все способы правильные

№15 В доме отключили свет. Чем наиболее безопасно воспользоваться для освещения? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Свечой

Б) Фонариком

В) Зажигалкой

Г) Спичками

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДОЕМЕ

1. По льду надо передвигаться:

а) бегом; б) скользя на подошвах; в) спокойным шагом.

Ответ: скользя на подошвах.

2. При передвижении нескольких человек по льду надо идти:

а) друг за другом на расстоянии;

б) взявшись за руки;

в) рядом друг с другом.

Ответ: друг за другом на расстоянии.

3. Пешня нужна для:

а) измерения глубины сугробов;

б) проверки прочности льда;

в) оказания помощи утопающему.

Ответ: проверки прочности льда.

4. Выбравшись на лед, надо:

а) бежать к берегу;

б) передохнуть, затем ползти к берегу;

в) откатиться, затем катиться к берегу.

Ответ: ткатиться, затем катиться к берегу.

3. Незамерзшее место на поверхности водоема зимой – это...

а) сугроб; б) полынья; в) проталина.

Ответ: полынья.

6. Спасательное средство:

а) круг; б) рюкзак; в) компас.                                            

Ответ: круг.

7. Подземный водный источник – это ...

а) река; б) озеро; в) ключ.                                                    

Ответ: ключ.

8. Рассмотри рисунки. Напиши, какие правила купания на водоеме нарушают дети.

Ответ: а) Нельзя прыгать с высоты в водоеме; б) нельзя играть в водоеме; в) нельзя купаться, где стоит запрещающий знак; г) Нельзя купаться в грязных водоемах.

9. Какие факторы увеличивают опасность провалиться под лед?

Ответ: Температура воздуха, загрязненность воды, время года, суток, место на водоеме.

10. Что является основными причинами попадания под лед?

Ответ: Грубое нарушение мер безопасности на льду, детская шалость.

11. Какие правила надо выполнять, чтобы не провалиться под лед?

Ответ: Идти скользящим шагом, проверять прочность льда перед собой с помощью палки, быть внимательным, если вы двигаетесь на лыжах, нужно снять рюкзак с одного плеча, расстегнуть крепления и взять палки от лыж в одну руку.

12. Как выбираться из полыньи, если вы провалились?

Ответ: Раскинув руки, наползать на лед равномерно, выбравшись, не вставать на ноги сразу, а осторожно отползти или откатиться от края полыньи на более прочный участок льда.

13. Что нужно сделать, выбравшись на лед?

Ответ: Раздеться, отжать одежду, одеться и бегом двигаться к жилью.

14. Как оказать помощь человеку, который провалился под лед?

Ответ: Осторожно подползти поближе и подать ему палку, веревку, лестницу или одежду. Оказавшись на прочном льду, помочь пострадавшему, обогреть его.

БЛИЦ-ВОПРОСЫ ПО ВСЕМУ КУРСУ

1. Комбинация ветра и снега. (Метель.)

2. Атмосферное явление, часто приводящее к наводнениям. (Буря.)

3. Опасный водоем, наполненный дурно пахнущей грязью, однако необходимый для поддержания водного баланса в природе. (Болото.)

4. Полное безветрие, часто предвещающее шторм. (Штиль.)

5. Стихийное бедствие – вихрь, возникающий в грозовом облаке, поднимающий столбом воду, песок, строительные объекты. (Смерч.)

6. Опасность, поджидающая как пешехода, так и водителя на зимней дороге. (Занос.)

7. Орган охраны порядка, куда необходимо обратиться в случае опасности. (Милиция.)

8. Место, где нужно укрыться при чрезвычайной ситуации. (Убежище.)

9. Нарушение целостности кости. (Перелом.)

10. Стихийное бедствие, сильная буря на море. (Шторм.)

11. Простейший оптический прибор для лечения близорукости у школьников. (Очки.)

12. Вещество (алкалоид) в листьях табака, вредное для здоровья человека. (Никотин.)

13. Место существования лавинных очагов. (Горы.)

14. «Белая смерть», по словам жителей горных районов. (Лавина.)

15. Действие, которое производят с помощью артиллерии для искусственной регулировки схода снега. (Обстрел.)

16. Временный поток воды с большим содержанием камней, песка и других твердых материалов.(Сели.)

17. Специалист по ликвидациям ЧС. (Спасатель.)

18. Скользящее смещение масс горных пород вниз по склону под влиянием силы тяжести.(Оползень.)

19. Одна из причин возникновения лавин. (Обвал.)

20. Одна из причин возникновения селей. (Ливень.)

21. В переводе с латинского – «заражение». (Инфекция.)

22. Болезнь, при которой горло сдавливает, как будто душит. (Ангина.)

23. Медицинский препарат, состоящий из убитых или ослабленных микробов. (Вакцина.)

24. Распространение инфекционного заболевания, захватывающее боль-шое количество людей.(Эпидемия.)

25. Микроорганизм, вызывающий какое-либо заболевание. (Микроб.)

26. Введение в организм специального медицинского препарата. (Прививка.)

27. Невосприимчивость к болезни. (Иммунитет.)

28. Временная изоляция человека на период болезни. (Карантин.)

29. Травма, в результате которой появляется синяк. (Ушиб.)

30. Место хранения лекарственных препаратов. (Аптечка.)

31. Вещество, находящееся в градуснике. (Ртуть.)

32. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье.)

33. Он создал из обезьяны человека. (Труд.)

34. Что даёт человеку энергию? (Пища.)

35.Что милей всего на свете? (Сон.)

36. Массовое заболевание людей. (Эпидемия.)

37. Рациональное распределение времени. (Режим.)

38. Тренировка организма холодом. (Закаливание.)

39. Жидкость, переносящая в организме кислород. (Кровь.)

40. Часть тела, кратная 32. (Зубы.)

41. Наука о чистоте. (Гигиена.)

42. Орган, выполняющий в теле роль насоса. (Сердце.)

43. Добровольное отравление никотином. (Курение.)

44. Место, где находится «микробное гнездо». (Горло.)

45. Орган, регулирующий температуру тела. (Кожа.)

46. Без этой составляющей человек не может прожить больше трех суток, на нее отводится больше всего времени. (Сон.)

47. Спасает от усталости, от лени, от сонливости, улучшает работу мозга, помогает оставаться бодрым и сильным. (Движение.)

48. Бесценный дар природы, средство закаливания, тренирует наши легкие, нервы, кровеносные сосуды. (Свежий воздух.)

49. Эту часть тела называют «зеркало души». Она такая же хрупкая и восстановить её чрезвычайно трудно. (Глаза.)

50. А с этой части тела лучше всего начинать закалку. (Ноги.)

51. Какой средство можно применить, если человек упал в обморок? (Аммиак.)

52. Что можно выпить, если тошнит или заболел живот? (Активированный уголь.)

53. Мы неуверенны в чистоте воды в походе, вскипятить её негде, а пить хочется. Что можно добавить в воду? (Йод.)

54. Синяки и ушибы – самые распространенные травмы. Лечатся они очень просто – нужно...(приложить холод.)

55. Чего ни в коем случае нельзя делать при ожоге? (Мазать жиром.)

56. Вы упали и ободрали колено или локоть. Что достаточно сделать? (Промыть и обеззаразить.)

57. Вы натерли ногу, у вас воспалилась и начала нарывать старая царапина. Что можно приложить? (Подорожник.)

58. В походе вы поранили руку. У вас есть носовой платок, чтобы перевязать рану, но он не очень чистый. Соком, какого растения можно обеззаразить рану? (Крапива.)

59. Весной в степи радует каждая травинка, каждый цветок хочется понюхать, а то и потрогать. Но это растение обходят стороной даже коровы, потому что оно ядовито. (Горицвет.)

60. Про какую привычку говорят, что она вперед нас родилась? (Лень.)

61. Змеи – существа ядовитые, коварные и издавна внушали человеку опасение. Какую из вредных привычек назвали «зеленый змий». (Алкоголь.)

62. Главная опасность на дороге. (Транспортные средства.)

63. Из-за его поломки может произойти затопление жилища. (Водопроводный кран.)

64. Одно из средств спасения на воде. (Спасательный круг.)

65. Электроприбор, используемый для обогрева жилища. (Электрообогреватель.)

66. По этой лестнице можно покинуть здание в случае возникновения в нем пожара. (Боковая спасательная лестница.)

67. Ящичек (шкафчик), в котором собраны медикаменты, имеющиеся в доме. (Аптечка.)

68. Опасность зимних водоемов. (Тонкий лед.)

69. Природное явление, при котором возможны разрушения зданий. (Землетрясение.)

70. Транспортное средство, которое нужно обходить спереди. (Трамвай.)

71. Электроприбор, при обращении с которым нередки ожоги. (Утюг.)

72. Рядом с этою трубой не купайся, дорогой! (Труба с промышленными стоками в водоем.)

73. Средства, используемые для остановки кровотечения. (Жгут, бинт, вата, йод.)

74. Автоматический регулировщик на дорогах. (Светофор.)

75. Прибор для определения сторон света. (Компас.)

76. Небесное светило, которое в дневное время служит для путешественников одним из ориентиров. (Солнце.)

77. Сумка туристов. (Рюкзак.)

78. Вид временного укрытия туриста. (Палатка.)

79. Небесное светило, которое в ночное время служит для путешествен-ников одним из ориентиров. (Полярная звезда.)

80. Из-за неосторожного обращения с ним может возникнуть пожар в лесу. (Костер.)

81. Его используют для преодоления болота. (Шест.)

82. С его помощью можно преодолеть водную преграду. (Плот.)

83. Место, где река берет свое начало. (Исток.)

84. Как растущие рядом с деревом грибы могут служить одним из ориентиров на местности.(Грибы растут с южной стороны дерева.)

85. Ее используют для освещения, она бывает восковой, стеариновой. (Свеча.)

86. Опасность, связанная с разрушением горных пород. (Камнепад.)

87. Лесная ягода, обладающая жаропонижающим свойством. (Малина.)

88. По его кольцам можно определить направление пути, стороны горизонта. (Пень.)

89. С помощью его дыма можно подать сигнал о помощи. (Костер.)

90. В нем можно приготовить пищу в лесу. (Котелок.)

91. Временное укрытие, построенное из природных материалов. (Ша-лаш.)

92. Опасное природное явление, от которого нельзя прятаться под деревьями. (Гроза.)

93. Подробный план местности. (Топографическая карта.)

94. Вещи, необходимо пользоваться в жаркую погоду. (Головной убор, солнцезащитные очки, зонтик.)

95. Лекарственное растение, используемое в качестве кровоостанавли-вающего средства.(Подорожник.)

96. Болотная ягода, богатая витамином С. (Клюква.)

97. Природное явление, вызывающее затопление местности. (Ливень.)

98. Как муравейник в лесу может служить ориентиром. (Указывает южное направление.)

99. Ее укус может быть смертельным. (Змея.)

100. Снег с сильным ветром. (Снежная вьюга.)

101. Встреча с «хозяином леса» может закончиться бедой. (Медведь.)

102. Форма рельефа Земли, где наиболее часты землетрясения. (Горы.)

103. Высокая волна на море. (Цунами.)

104. Дымит, воняет и легкие уничтожает. (Курение.)

105. Наши предки – славяне – делали бани в виде временных шалашей из веток и листьев разных деревьев. Аромат там зависел от выбранного дерева. Мылись в жаре, а затем обливались холодной водой. В древнем Новгороде строили бани деревянные, «нагревали их сколько возможно, били себя ветвием и обливались после студеной водой». С тех пор изменилась и форма бани, и способ мытья, но от предков нам остался один очень важный обычай. Что это за обычай?(Париться веником.)

106. Этого былинного героя вылечили «живой водой», которая после расшифровки её состава оказалась соком очитка большого, или в просто-речье «заячьей капусты». Герой этот просидел на печи 30 лет и 3 года. (Илья Муромец.)

107. Этот русский полководец в детстве был очень слабым ребенком. Но он прекрасно закалил себя. Лучшим способом закалки он считал русскую баню. Там он выдерживал ужасный жар на полке, после чего на него выливали ведер 10 холодной воды и всегда два ведра вдруг. (А. В. Суворов.)

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ПОЖАРА

Ответь на вопросы, выбрав один из ответов.

1. При возникновении пожара звони 01.                Да        Нет

2. Если начался пожар, а у тебя в квартире

        нет телефона, то нужно громко плакать,

        чтобы услышали соседи.                                Да        Нет

3. Не паникуй, если начался пожар.                        Да        Нет

4. Если горит телевизор, залей его водой.                Да        Нет

5. Если горит утюг – отключи его.                        Да        Нет

6. Всегда надо самому бороться с огнем.                Да        Нет

7. Если в комнате что-то загорелось,

        нужно спрятаться подальше от огня.                Да        Нет

8. Если в троллейбусе появился запах дыма,

        нужно сообщить об этом водителю.                Да        Нет

9. При пожаре в салоне автобуса

        нужно попытаться потушить огонь.                Да        Нет

10. При пожаре в школе нужно спрятаться

        в укромном месте.                                        Да        Нет

11. Если начался пожар в школе, необходимо

        организованно эвакуироваться,

        точно выполняя указания учителя.                        Да        Нет

Отгадай ребусы.

а)                                        

 Ответ: а) пожар; б) уголь; в) спички; г) хлопушка; д) свечка.

Выбери и подчеркни ответ: «Да» или «Нет».

а) Верно ли, что в любой чрезвычайной

ситуации нужно сохранять чувство юмора?        Да        Нет

б) Верно ли, что при попадании в район снежных

        заносов лучшее всего закопаться в снег?                Да        Нет

в) Верно ли, что, находясь вблизи действующего

        вулкана, нужно смотреть на него

        через темные очки?                                        Да        Нет

Ответ: а) да; б) нет; в) да.

Выбери правильный ответ.

1. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют:

а) палящие лавины;

б) раскаленные потоки лавы;

в) тучи пепла и газов;

г) водяные и грязекаменные потоки.

Ответ: в) тучи пепла и газов.

2. Основным способом спасения людей при извержении вулканов является:

а) укрытие в убежищах; б) эвакуация;

в) использование средств индивидуальной защиты;

г) движение в сторону от движущихся лавовых потоков.

Ответ: б) эвакуация.

Если правило верно, поставь знак «+», если неверно – поставь «–».

а) Нельзя оставлять включенные электроприборы

        после их использования.                                         

б) Если отключили электричество, и у тебя нет

        фонарика, воспользуйся для освещения спичками.

в) Нельзя без взрослых брать такие средства,

        как бензин, керосин.                                                 

г) Баллоны из-под использованных дезодорантов,

        лаков можно сжечь.                                                  

д) Спичками можно играть, не зажигая их.                

е) Если тебе срочно нужно идти, но у тебя                

мокрая обувь, высуши ее у плиты.

Ответ: а) +; б) –; в) +; г) –; д) –; е) +.

Из перечисленных предметов зачеркни те, игры с которыми могут привести к пожару.

1. Тетрис                                7. Конструктор

2. Телевизор                                8. Бенгальские огни

3. Зажигалка                                9. Спички

4. Кубики                                10. Утюг

5. Свечка                                11. Мяч

6. Фломастер                                12. Компьютер.

Ответ: телевизор, зажигалка, свечка, бенгальские огни, спички, утюг, компьютер.

Выбери правильный ответ и подчеркни его.

При возникновении пожара ты наберешь 01 и расскажешь:

а) как начался пожар;

б) как тебе страшно;

в) сообщишь адрес и номер квартиры.

Ответ: в).

Выбери правильный ответ и подчеркни его.

При возникновении пожара в школе первоклассник должен:

а) начать его тушить;

б) бежать от него спасаться;

в) строго следовать указаниям учителя.

Ответ: в).

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Узнай лекарственное растение.

1. На Руси для здоровья и долголетия часто использовали «закаливающие» подушки, которые делали из душистой богородской травы. В этой траве содержится эфирное масло, не уступающее по действию новейшим антибиотикам и поражающее микробов на расстоянии. Что это за трава, бели известно, что она растёт в нашей Оренбургской степи и цветёт почти всё лето? (Чабрец.)

2. Ветки этого дерева русские войны использовали для обеззараживания болотной воды. Через некоторое время вода теряла даже свой болотный запах и была пригодна для питья. О каком дереве идёт речь? (Рябина.)

3. Это растение называют копилкой витаминов. Витамина С в нем в два раза больше, чем в смородине, витамина А больше, чем в моркови и облепихе, есть в нём и витамины В, Е, К. оно останавливает кровь и повышает уровень гемоглобина. В Японии сок из листьев этого растения используют вместо йода. Что это за растение? (Крапива.)

4. А это растение называют «помощником сельского труженика». Если вы поранили руку, достаточно размять листья и приложить их к ране, чтобы она зажила без следа. Приятный запах его мелких белых и розовых листочков-цветов, собранных в корзинки, успокаивает нервную систему, а настой очищает кожу. Молодые листочки, если их растереть, помогут остановить кровотечение из носа. (Тысячелистник.)

5. Древние римляне называли это растения «часы-календарь». Цветы его напоминают солнце, раскрываются с восходом и закрываются с восходом и закрываются после заката. И первое его название произошло от слова календарь. Семена же его похожи на когти животных, и отсюда пошло его второе название. Сок этого растения заживляет раны, и в годы войны оно спасло от обезображивания рубцов многих воинов. (Календула – ноготки.)

6. Латинское название этого растения переводится как «здоровье», греки называли его «артемизия» в честь богини охоты Артемиды, напиток из него подносили победителям Олимпийских игр по бегу. Запах его укрепляет нервы и способствует крепкому сну. Целители называют это растение «матерью целебных трав». (Полынь.)

7. Корни этого растения слаще яблока, листья укрепляют кости и зубы, сок очищает кровь, а пыльца и нектар цветов помогают росту человека. (Одуванчик.)

8. Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается.

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа.)

9. Растет она вокруг,

Она – и враг и друг.

Как иглы – волоски

Покрыли все листки.

Сломи хоть волосок –

И каплет едкий сок

На кожу – хоть ори!

О-о-ой, волдыри!

Но если дружишь с ней –

Ты многих здоровей:

В ней витаминов – клад,

Весной ее едят. (Крапива.)

10. Есть корень кривой и рогатый,

 Целебною силой богатый,

 И может, два века он ждет человека

 В чащобе лесной под кедровой сосной. (Женьшень.)

11. Почему я от дороги

        Далеко не отхожу?

        Если ты поранишь ноги,

        Я им помощь окажу.

        Приложу ладошку к ране –

        Боль утихнет, и опять

        Будут ноги по дороге

        В ногу с солнышком шагать. (Подорожник.)

12. Он шипы свои выставил колкие,

        Шипы у него, как иголки.

        Но мы не шипы у него соберем –

        Полезных плодов для аптеки нарвем. (Шиповник.)

13. Травка та растет на склонах

        И на холмиках зеленых.

        Запах крепок и душист,

        А ее зеленый лист

        Нам идет на чай.

        Что за травка? Отвечай! (Душица.)

ПРИРОДНЫЕ СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ

1. Как называется сильный ветер в Америке?

а) Торнадо; б) буря; в) цунами.                                        

Ответ: торнадо.

2. Временное затопление части суши в результате подъема уровня воды.

а) Поток; б) наводнение; в) цунами.                          

Ответ: наводнение.

3. Специально обученные люди, оказывающие помощь потерпевшим бедствие:

а) Спасатели; б) пожарные; в) врачи.                            

Ответ: спасатели.

4. Быстрое движение земной коры, вызванное толчками снизу, сбоку.

а) Ураган; б) вулкан; в) землетрясение.                

Ответ: землетрясение.

5. Сильный ветер, скорость которого около 120 км/ч.

а) Ураган; б) буря; в) торнадо.                                          

Ответ: ураган.

6. Если землетрясение застало вас на улице:

а) бегите домой;

б) отойдите на открытое место;

в) сесть в машину.                            

Ответ: отойдите на открытое место.

7. Если вы оказались в завале:

а) Осмотрите себя, уберите острые обломки, зовите на помощь, когда слышны голоса других спасателей;

б) громко кричите, паникуйте;         

в) ничего не делайте.

Ответ: осмотрите себя, уберите острые обломки, зовите на помощь, когда слышны голоса других спасателей.

8. Как вести себя при смерче или урагане?

а) Спрячьтесь в укрытие (подвал, погреб, под мостом);

б) остерегайтесь оборванных электрических проводов;

в) останьтесь в открытом месте.

Ответ: спрячьтесь в укрытие (подвал, погреб, под мостом

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ВСЕМУ КУРСУ

 Выбери правильный ответ.

1. Как вы поступите, возвращаясь вечером домой с прогулки?

а) пойду по улице, прижимаясь к стенам домов, вдоль производст-венных корпусов;

б) пойду по хорошо освещенным, многолюдным улицам;

в) выберу маршрут по пустынным скверам и дворам, плохо осве-щенным подземным переходам.                                                  

Ответ: б).

2. Если вас кто-то преследует, каковы ваши действия?

а) подойду к преследователю и выясню причину преследования;

б) если преследователь настигнет меня, буду громко кричать, звать на помощь;

в) зная окрестность своего дома, микрорайона, а также места, где часто бываю, уйду от преследователя.                                                  

Ответ: б).

3. Как вы поступите, если навстречу вам идет группа подростков, а поблизости нет людей?

а) пойду и спрошу, который час;

б) продолжу путь, держась агрессивно;

в) перейду на другую сторону или поверну назад.

 Ответ: в).

4. На вас напали и отняли у вас вещи. Ваши действия?

а) приду домой и расскажу родителям, после чего позвоню в милицию;

б) сразу сообщу в милицию о нападении и как можно подробнее изложу все, что со мной произошло;

в) расскажу друзьям о нападении.                                          

Ответ: б).

5. Где должен остановиться пешеход, если посередине проезжей части его застал красный сигнал светофора?

а) вернуться к тротуару, от которого начал переход проезжей части;

б) закончить переход, дойдя до тротуара или обочины на противопо-ложной стороне дороги;

в) должен остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений.                                                

Ответ: в).

6. Где можно переходить дорогу вне населенного пункта, если в преде-лах видимости нет пешеходного перехода и перекрестка?

а) на повороте дороги;

б) в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны;

в) на крутом подъеме.                                                          

Ответ: б).

7. Что нужно сделать человеку, попавшему в снежную лавину?

а) не цепляться за неподвижные предметы;

б) не бросать лыжные палки, лыжи, рюкзаки;

в) закрыть нос и рот от снега.                                                  

Ответ: б).

8. Дополните определение: «Оползни – это...»

а) ветер большой разрушительной силы;

б) поток смеси воды, песка и грязи;

в) скользящее смещение участков земной поверхности вниз по склону под действием собственного веса.                                                  

Ответ: б).

9. Что собой напоминает по звуку селевой поток?

а) журчащий ручей;

б) грохот идущего на большой скорости грузового поезда;

в) пение соловья.                                                                  

Ответ: б).

10. Что надо сделать, покидая жилище при оповещении о приближа-ющемся селевом потоке?

а) открыть окна и двери;

б) открыть форточки, закрыть двери и окна;

в) перекрыть газ, выключить свет и электроприборы.                  

Ответ: в).

11. Где чаще всего происходят оползни?

а) на горных склонах;

б) на возвышенности;

в) на равнине.                                                    

Ответ: на равнине.

● Выбери ответ: «Да» или «Нет»

1. Можно ли выходить на дорогу. Если не видно,

        свободна ли она от машин?                                Да        Нет

2. Опасно или нет внезапное появление

        человека на дороге?                                        Да        Нет

3. Можно обходить машины спереди?                        Да        Нет

4. Если на середине дороги при ее переходе

        загорелся красный свет,

        нужно ли остановиться?                                Да        Нет

5. Опасно ли идти по обочине дороги

        навстречу транспортным средствам?                Да        Нет

6. Можно ли обходить трамвай спереди?                Да        Нет

7. Правильно ли заходить в переднюю

        дверь автобуса?                                                Да        Нет

8. Нужно ли для безопасности пассажирам

        стоять лицом к водителю

        автобуса (трамвая, троллейбуса)?                        Да        Нет

9. Можно ли спрашивать у водителя,

        когда будет нужная вам остановка?                        Да        Нет

10. Можно ли погибнуть, катаясь,

        уцепившись за борт машины?                        Да        Нет

11. Дорогу нужно переходить в любом месте?        Да        Нет

12. Рекомендуется ли собирать грибы

        около трассы?                                                Да        Нет

13. Можно ли вступать в разговоры

        с незнакомым человеком?                                Да        Нет

14. Опасен ли кустарник волчье лыко?                Да        Нет

15. Надо ли дышать через влажную ткань

        при пожаре?                                                Да        Нет

16. Можно ли класть себе в карман острые

        предметы при нахождении в транспорте?                Да        Нет

17. Ты согласишься прокатиться

        с незнакомцем на автомобиле?                        Да        Нет

18. Можно ли при стихийном бедствии

        укрываться под деревьями?                                Да        Нет

19. Можно ли при наводнении

        спасаться в подвале?                                        Да        Нет

20. Можно ли спрыгивать

        с крутящейся карусели?                                Да        Нет

21. Можно к ране прикладывать

        листья растений?                                                Да        Нет

ТРАВМА. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ

1. Чтобы помочь при небольшом ушибе, нужно:

а) приложить что-нибудь холодное;

б) наложить повязку;

в) срочно обратиться к врачу.

Ответ: приложить что-нибудь холодное.

2. Для того чтобы сбросить провода с пораженного током человека, можно воспользоваться:

а) своими руками; б) деревянной ручкой от щетки; в) железной линейкой.                                            

Ответ: деревянной ручкой от щетки.

3. Какие вещества могут понадобиться при ожоге:

а) баночка с кремом; б) холодная вода; в) йод или зеленка.

Ответ: холодная вода.

4.Собрать пролитую ртуть можно:

а) пылесосом; б) медной фольгой; в) веником.

Ответ: медной фольгой.

5. Какие действия ты можешь производить с телевизором:

а) нажимать кнопки переключения каналов;

б) заменить детали;

в) открыть заднюю крышку и разобраться, почету исчез звук.

Ответ: нажимать кнопки переключения каналов.

6. Неглубокая, длинная рана на теле, нанесенная чем-либо тонким или острым:

а) порез; б) царапина; в) укол.                                      

Ответ: царапина.

7. Смещение костей в суставе:

а) вывих; б) перелом; в) растяжение.                         

Ответ: вывих.

8. Повреждение головного мозга, вызванное сильными и резкими колебаниями, толчками:

а) ушиб; б) сотрясение; в) потрясение.                    

Ответ: сотрясение.

9. Рана от чего-либо режущего:

а) укол; б) ожог; в) порез.                                         

Ответ: порез.

10. Вредное воздействие на организм ядовитых веществ:

а) отравление; б) повреждение; в) ожог.                    

Ответ: отравление.

11. Нарушение целостности, повреждение кости:

а) растяжение; б) перелом; в) вывих.                                

Ответ: перелом.

12. Повреждение ткани тела огнем, чем-то горячим, едким, жгучим:

а) порез; б) ссадина; в) ожог.

Ответ: ожог.

ОГОНЬ, ВОДА И ГАЗ

1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

2. Что необходимо сделать прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь потушить самостоятельно?

а) убежать;

б) закричать, позвать на помощь;

в) вызвать пожарных по телефону 01.

Ответ: вызвать пожарных по телефону 01.

3. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

а) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;

б) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;

в) не обращать внимания, ведь горит не в твоей квартире.

Ответ: нужно выйти и посмотреть, где и что горит.

4. В квартире прорвало трубу. Что нужно делать прежде всего?

а) оставить все как есть до прихода родителей – это дело взрослых;

б) завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;

в) выйти из квартиры.

Ответ: завернуть специальный вентиль и позвонить родителям.

5. Что нужно сразу сделать, если ты почувствовал в квартире запах газа?

а) открыть окно;

б) сразу из квартиры позвонить в газовую службу – 04;

в) зажечь спичку.

Ответ: сразу из квартиры позвонить в газовую службу – 04.

Предварительный просмотр:

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Тесты

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

в) чтобы умело использовать свои возможности.

Ответ: чтобы сохранять и укреплять здоровье.

2. Как называется наука, изучающая строение тела человека?

а) физиология;

б) зоология;

в) анатомия.

Ответ: анатомия.

3. Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

а) глаза, легкие, желудок, кожа;

б) сердце, головной мозг, почки, кишечник;

в) печень, селезенка, уши, желчь.

Ответ: сердце, головной мозг, почки, кишечник.

4. Сколько органов чувств ты знаешь?

а) 7;

б) 6;

в) 5.

Ответ: 5.

5. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

а) без кишечника;

б) без головного мозга;

в) без селезенки.

Ответ: без головного мозга.

6. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?

а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;

б) горбатый, бледный, хилый, низкий;

в) стройный, сильный, ловкий, статный.

Ответ: стройный, сильный, ловкий, статный.

7. Соедини линиями:

О т в е т :

8. Что помогло нашим предкам превратиться в людей?

а) движение;

б) труд;

в) питание;

г) рождение детей.

Ответ: труд.

9. С деятельностью какого органа связано мышление и сознание людей?

а) сердце;

б) органы зрения;

в) головной мозг;

г) органы слуха.

Ответ: головной мозг.

10. С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?

а) Глаза;

б) уши;

в) кожа;

г) язык.

Ответ: глаза.

11. Все органы чувств с мозгом соединяют:

а) мышцы;

б) нервы;

в) сосуды;

г) сухожилия.

Ответ: нервы.

12. Что является опорой тела человека?

а) мышцы;

б) сердце;

в) скелет;

г) нервная система.

Ответ: скелет.

13. В каком отделе пищеварительной системы продолжается и заканчи-вается переваривание пищи?

а) пищевод;

б) желудок;

в) печень;

г) кишечник.

Ответ: кишечник.

14. Какой орган человека работает «без выходных»?

а) желудок;

б) сердце;

в) язык;

г) нoc.

Ответ: сердце.

15. Как называются особые трубочки, крупные и мелкие, по которым кровь человека разносит питательные вещества?

а) нервы;

б) сосуды;

в) кости;

г) мочеточники.

Ответ: сосуды.

16. Какие органы обеспечивают удаление из организма человека вредных веществ, продуктов обмена?

а) Легкие;

б) кишечник;

в) почки;

г) мышцы.

Ответ: почки.

17. К органам чувств не относятся:

а) кожа;

б) глаза;

в) уши;

г) мышцы.

Ответ: мышцы.

18. Для чего человеку нужна пища?

а) с пищей человек получает питательные вещества;

б) с пищей человек получает необходимый для жизни кислород;

в) с пищей человек получает воду и витамины.

Ответ: с пищей человек получает питательные вещества.

19. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?

а) благодаря крови;

б) благодаря нервным волокнам;

в) благодаря мышцам.

Ответ: благодаря крови.

20. Какова роль скелета человека?

а) скелет защищает внутренние органы от повреждений;

б) сокращаясь и расслабляясь, скелет приводит в движение мышцы;

в) скелет является опорой тела.

Ответ: скелет является опорой тела.

21. Назови орган, расположенный внутри черепа.

а) почки;

б) головной мозг;

в) селезенка.

Ответ: головной мозг.

22. От чего зависит осанка человека?

а) от скелета и мышц;

б) от связок и сухожилий;

в) от хрящей и костей.

Ответ: от скелета и мышц.

23. Для чего человеку нужна пища?

а) с пищей человек получает питательные вещества;

б) с пищей человек получает необходимый для жизни кислород;

в) с пищей человек получает воду и витамины.

О т в е т : с пищей человек получает воду и витамины.

24. Где начинается пищеварение?

а) во рту;

б) в желудке;

в) в кишечнике.

Ответ: во рту.

25. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему организму?

а) благодаря крови;

б) благодаря нервным волокнам;

в) благодаря мышцам.                                                         

Ответ: благодаря крови.

26. Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?

а) кислород;

б) углекислый газ;

в) азот.

Ответ: кислород.

27. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?

а) в носу;

б) в бронхах;

в) в легких.

Ответ: в бронхах.

28. Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?

а) через печень, кишечник, мочевой пузырь;

б) через кожу, почки, легкие;

в) через сердце, желудок, желчный пузырь.

Ответ: через кожу, почки, легкие.

29. Какой внутренний орган называют «мотором» всего организма?

а) сердце;

б) легкие;

в) мозг.

Ответ: сердце.

30. Извилистый лабиринт «внутренней кухни» – это ...

а) мозг;

б) кишечник;

в) печень.

Ответ: кишечник.

31. Внутренний орган, который заведует всеми мыслями и чувствами человека, следит за правильной работой главных внутренних органов – это ...

а) желудок;

б) печень;

в) мозг.

Ответ: мозг.

32. Главное отделение «внутренней кухни» – это ...

а) желудок;

б) печень;

в) кишечник.

Ответ: желудок.

33. Соседка желудка, находящегося с правой стороны от него – это ...

а) мозг;

б) сердце;

в) печень.

Ответ: печень.

34. С помощью какого органа человек дышит?

а) мозг;

б) сердце;

в) легкие.

Ответ: легкие.

35. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

в) чтобы умело использовать свои возможности.

Ответ: чтобы сохранять и укреплять здоровье.

36. Подчеркни одной чертой то, что относится к внешнему строению, то, что относится к внутреннему строению человека, не подчеркивай.

Легкие                        Голова

Туловище                Сердце

Мозг                        Шея

Живот                        Печень

Ответ:

Легкие                        Голова

Туловище                Сердце

Мозг                        Шея

Живот                        Печень

37. Рассмотри схему «Строение тела человека». Соедини внутренние органы с их названиями с помощью стрелок.

38. Главные ценности в жизни человека – это:

а) благополучие семьи;

б) экологическая безопасность;

в) здоровье.

Ответ: здоровье.

39. Главные принципы рационального питания – это:

а) энергетическое равновесие;

б) высокое потребление сахара;

в) сбалансированное питание;

г) режим питания.                          

Ответ: с пищей человек получает воду и витамины (в); режим питания (г).

40. Отрицатель влияет на здоровье избыточное употребление:

а) фруктов;

б) соли;

в) молока и молочных продуктов;

г) сахара.

Ответ: сахар, соль.

41. К расстройству обмена веществ в организме приводит недостаток:

а) алкоголя;

б) витаминов;

в) микроэлементов.                  

Ответ: витаминов (б); микроэлементов (в).

42. Недостаток йода в организме можно восполнить, употребляя:

а) хлебобулочные изделия;

б) йодированную соль;

в) молочные продукты;

г) морепродукты.

Ответ: йодированную соль (б), морепродукты (г).

43. Наиболее полезный способ приготовление продуктов:

а) жарение;

б) варка на пару;

в) в микроволновой печи.                

Ответ: варка на пару.

44. Предпочтительнее употреблять фрукты и овощи:

а) экзотические, привозные;

б) местные.

Ответ: местные.

Задания

1. Двое мальчиков идут в школу. У одного за плечами ранец, а у другого в руке пакет. Мальчик с ранцем идёт быстро, не сгибая спины, а мальчик с пакетом медленно, согнувшись на бок. Как вы думаете, в чём лучше носить учебники – в сумке (портфеле, пакете) или в ранце? Почему? От чего зависит осанка?

2. В зубном кабинете сидела девочка и плакала из-за сильной зубной боли. Что не соблюдала девочка? Как нужно ухаживать за зубами и деснами? Какие вы знаете зубные пасты?

3. На перемене Вася стоял у окна и смотрел на падающий снег. Неожи-данно к нему подбежал Сережа и очень громко крикнул в ухо «Привет!» можно ли так поступать? На что влияет громкость звука? Как нужно ухаживать за ушами?

4. Каждый вечер Оля ложилась в кровать и начинала читать книгу. Она читала до тех пор, пока не засыпала. Можно ли читать лежа? Как должен падать свет при чтении? От каких факторов у человека может ухудшиться зрение?

5. Ежедневно Витя ложиться спать, предварительно открыв форточку. Сережа перед тем, как лечь спать, наглухо закрывает форточку, боясь простудиться. Нужно ли спать с открытой форточкой? Как правильно надо закаливаться? Как ещё можно закаливать свой организм?

Предварительный просмотр:

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ

1. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б) собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным.

Ответ: собранным, внимательным, осторожным.

2. С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?

а) С 10 лет; б) с 14 лет; в) с 18 лет.

Ответ: с 14 лет.

3. Как выглядят запрещающие знаки?

а) Знак в виде красного треугольника;

б) знак в виде красного круга;

в) знак в виде синего круга.

Ответ: круглые знаки с красным ободком.

4. Знаки в виде красного треугольника, это...

а) запрещающие знаки;

б) информационно-указательные знаки;

в) предупреждающие знаки.

Ответ: предупреждающие знаки.

5. Дорожный знак «Кирпич» означает:

а) «движение прямо»;

б) «место остановки автобуса»;

в) «движение запрещено».

Ответ: «движение запрещено».

6. Какое из утверждений верное?

а) Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности;

б) Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;

в) Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах.

Ответ: все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах

7. Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах?

а) Левой; б) правой.

Ответ: правой.

8. Если человек находится внутри транспорта, путешествует а) пасса-жир; б) водитель; в) пешеход.

Ответ: пассажир.

9. Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется...

а) тротуар; б) шоссе; в) улица.

Ответ: тротуар.

10. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

а) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека;

б) красный треугольник с изображением человека.

Ответ: синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека.

11. Переходя улицу, надо сначала посмотреть а) налево; б) направо.

Ответ: направо.

12. Рассмотри картинки. Вспомни правила дорожного движения и раскрась сигнал светофора на каждом рисунке.

13. В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном месте?

а) Всегда, если это безопасно.

б) Если в зоне видимости нет перекрестка или пешеходного перехода и дорога хорошо просматривается в обе стороны.

Ответ: Если в зоне видимости нет перекрестка или пешеходного перехода и дорога хорошо просматривается в обе стороны.

14. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

а) Можно начинать переход дороги.

б) Скоро будет включен зеленый сигнал. Приготовиться к переходу.

Ответ: Скоро будет включен зеленый сигнал. Приготовиться к переходу.

15. Где следует идти пешеходу, ведущему велосипед?

а) По внешнему краю тротуара.

б) По краю проезжей части.

в) По правому краю тротуара.

Ответ: по краю проезжей части.

16. Где должны двигаться организованные группы?

а) По тротуару в два ряда;

б) по краю проезжей части в два ряда;

в) по краю проезжей части не более чем в 4 ряда.

Ответ: по краю проезжей части не более чем в 4 ряда.

17. Какие лица Правилами отнесены к «участникам движения»?

а) пешеходы; б) дорожные рабочие; в) водители; г) пассажиры.

Ответ: пешеходы, водители, пассажиры.

18. Разрешается ли движение пешеходов по велосипедной дорожке?

а) Разрешается во всех случаях;

б) не разрешается;

в) разрешается, не затрудняя движение велосипедистов, если нет пешеходной дорожки или тротуара.

Ответ: разрешается, не затрудняя движение велосипедистов, если нет пешеходной дорожки или тротуара.

19. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

а) Нарушение контакта в светофоре;

б) переходить улицу запрещено;

в) время зеленого сигнала истекает, и сейчас будет включен запрещающий сигнал.

Ответ: время зеленого сигнала истекает, и сейчас будет включен запрещающий сигнал.

20. Какими правилами должен руководствоваться человек, везущий ручную тележку?

а) Правилами для водителей; б) правилами для пешеходов.

Ответ: правилами для пешеходов.

21. Можно ли переходить дорогу, если на основном светофоре включен красный сигнал, а на пешеходном зеленый сигнал?

а) нельзя; б) можно.                                                 

Ответ: можно.

22. Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведет велосипед руками?

а) Правилами для водителей; б) правилами для пешеходов.

Ответ: правилами для пешеходов.

23. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?

а) безразлично; б) левой; в) правой.

Ответ: правой.

42. Первый трехцветный светофор появился на улицах Москвы:

а) в 1920 г.; б) в 1926 г.; в) в 1930 г.

Ответ: в 1930 г.

43. Где разрешается пешеходам ожидать общественный транспорт?

а) Где удобно пешеходам;

б) на проезжей части;

в) где удобно пешеходам, не мешая проезду транспортных средств;

г) на тротуаре, на остановке.

Ответ: на тротуаре, на остановке.

44. Что означает мигание желтого сигнала светофора на перекрестке?

а) Можно переходить улицу, убедившись в безопасности, – перекресток не регулируется;

б) переходить дорогу запрещается.

Ответ: Можно переходить улицу, убедившись в безопасности, – перекресток не регулируется.

45. Где нужно ожидать трамвая на трамвайной остановке?

а) На тротуаре или посадочной площадке;

б) на проезжей части не дальше метра от рельс.

Ответ: На тротуаре или посадочной площадке.

46. Можно ли стоять при проезде в кузове грузового автомобиля?

а) Можно, если есть за что держаться; б) нельзя.

Ответ: нельзя.

47. Что означает желтый сигнал светофора, включенный после красного сигнала?

а) Начинать движение нельзя; б) начинать движение можно.

Ответ: начинать движение нельзя.

48. Разрешается переходить дорогу в местах, где есть пешеходные ограждения?

а) Разрешено, если нет движущихся транспортных средств;

б) запрещено.                                                            

Ответ: запрещено.

49. Какие требования Правил должен выполнять пешеход, переходя дорогу?

а) Переходить под прямым углом;

б) не останавливаться без необходимости;

в) не курить.

Ответ: Переходить под прямым углом; не останавливаться без необходимости.

50. Какие запрещения действительны для людей, проезжающих в кузове грузового автомобиля?

а) Не стоять;                                                 б) не сидеть на бортах;

в) не располагаться на грузе выше бортов;         г) не курить.

Ответ: Не стоять, не сидеть на бортах, не располагаться на грузе выше бортов.

51. Как должны поступить пассажиры после выхода из трамвая на остановке?

а) Во всех случаях немедленно перейти на тротуар;

б) перейти на тротуар, если остановка не оборудована посадочной площадкой.

Ответ: перейти на тротуар, если остановка не оборудована посадоч-ной площадкой.

52. Имеет ли право пешеход переходить дорогу, если в основном светофоре включен зеленый сигнал. А в пешеходном красный сигнал?

а) не имеет права;                                 б) имеет право.

Ответ: не имеет права.

53. «Участник дорожного движения – это... ».

а) транспортное средство, управляемое водителем;

б) транспортное средство, управляемое водителем, и пассажир или пассажиры, находящие в кабине (салоне);

в) лицо, не принимающее непосредственно участия в процессе движе-ния как пешеход, водитель, пассажир транспортного средства, погонщик животных;

г) лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения как пешеход, водитель, пассажир транспортного средства, погонщик животных.

Ответ: Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения как пешеход, водитель, пассажир транспортного средства, погонщик животных.

54. Для кого обязательны и должны выполняться Правила дорожного движения?

а) Для водителей легковых транспортных средств;

б) водителей грузовых транспортных средств;

в) водителей любых транспортных средств и пешеходов;

г) водителей, пешеходов, пассажиров и для погонщиков животных.

Ответ: водителей, пешеходов, пассажиров и для погонщиков животных.

55. К чему может привести несоблюдение правил дорожного движения?

а) к несчастному случаю;                 б) экологической катастрофе;

в) травмам и даже смерти;         г) чрезвычайной ситуации.

Ответ: травмам и даже смерти.

56. Впервые регулировщик дорожного движения появился на улицах:

а) Берлина;                 б) Парижа;                         в) Лондона.

Ответ: Лондона.

57. Что является основной причиной дорожно-транспортных происшествий?

а) Отсутствие знаний и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;

б) отсутствие знаний, наличие навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;

в) наличие знаний, отсутствие навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;

г) таких причин не существует.

Ответ: Отсутствие знаний и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

58. Где и как должны идти пешеходы по дорогам вне своего населенного пункта?

а) По середине дороги, как удобно пешеходу;

б) по обочине дороги, по одному, в одном направлении с движением транспорта;

в) по обочине дороги, по одному, навстречу транспортным средствам;

г) по обочине как удобно пешеходу.

Ответ: по обочине дороги, по одному, навстречу транспортным средствам.

59. Что следует сделать пешеходу, который при переключении светофора на желтый сигнал не успел дойти до середины проезжей части?

а) Следует перебежать улицу;

б) следует поступить так же, как и другие пешеходы;

в) следует вернуться назад на тротуар;

г) следует дойти до островка безопасности или линии, разделяющей транспортные потоки.

Ответ: следует дойти до островка безопасности или линии, разделяющей транспортные потоки.

60. Как следует поступить, если вы вышли из автобуса и вам необходимо перейти на другую сторону улицы?

а) Следует обойти автобус спереди;

б) следует обойти автобус сзади;

в) следует дождаться, пока автобус уедет;

г) не следует дожидаться, пока автобус уедет.

Ответ: следует обойти автобус сзади.

61. Как следует поступить, если вы вышли из трамвая и вам необходимо перейти на другую сторону улицы?

а) Следует обойти трамвай спереди;

б) следует обойти трамвай сзади;

в) следует дождаться, пока трамвай уедет;

г) не следует дожидаться, пока трамвай уедет.

Ответ: следует обойти трамвай спереди.

62. Как следует поступить, если вы вышли из троллейбуса и вам необходимо перейти на другую сторону улицы?

а) Следует обойти троллейбус спереди;

б) следует обойти троллейбус сзади;

в) следует дождаться, пока троллейбус уедет;

г) не следует дожидаться, пока троллейбус уедет.

Ответ: следует обойти троллейбус сзади.

63. Назовите зоны повышенной опасности на железнодорожном транспорте.

а) Таких зон не существует;

б) железнодорожные пути и переезды;

в) вокзалы, платформы, вагон;

г) подъездные автотранспортные пути.

Ответ: железнодорожные пути и переезды.

64. Какие правила необходимо соблюдать пешеходам и пассажирам, чтобы уменьшить риск стать жертвой железнодорожного транспорта?

а) Таких правил не существует;                 б) правила поведения на улице;

в) правила пользования железнодорожным транспортом;

г) правила дорожного движения.                                          

Ответ: в).

65. Какие правила необходимо соблюдать пешеходам на электрифици-рованных участках?

а) Следует подниматься на опоры, чтобы первыми увидеть приближа-ющийся поезд;

б) следует опираться на спуски, идущие от опоры к рельсу при сходе с платформы;

в) не следует подниматься на опоры;

г) не следует прикасаться к спускам, идущим от опоры к рельсу, и лежащим на земле проводам.

Ответ: в), г).

66. Где и как необходимо переходить железнодорожные пути?

а) Следует переходить в любом месте, где удобно пассажиру;

б) следует переходить по настилам, где установлены специальные указатели;

в) следует переходить в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переходами;

г) следует ориентироваться на большинство пассажиров и делать, как все.

Ответ: Следует переходить в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переходами.

67. Что необходимо сделать в целях личной безопасности перед переходом путей по пешеходному настилу?

а) Следует убедиться, что на семафоре горит красный свет;

б) следует убедиться, что на семафоре горит зеленый свет;

в) следует убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава;

г) не следует пропускать приближающийся локомотив, можно быстро перебежать по пешеходному настилу.

Ответ: Следует убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава.

68. Какая существует опасность при переходе через железнодорожные пути и подлезания под вагоны и через автосцепки?

а) Никакой опасности не существует;

б) следует быстро подлезать под вагонами и таким образом осуществлять ближайший переход через железнодорожные пути;

в) следует быстро перелезать через автосцепки и таким образом осуществлять ближайший переход через железнодорожные пути;

г) не следует подлезать под вагонами и через автосцепки, так как можно слать жертвой железнодорожного транспорта.

Ответ: не следует подлезать под вагонами и через автосцепки, так как можно стать жертвой железнодорожного транспорта.

69. За чем необходимо следить, подходя к железнодорожному переезду, чтобы правильно перейти через пути?

а) Не следует ни за чем следить;

б) следует следить за приближающимся составом;

в) следует следить за световой и звуковой сигнализацией;

г) следует следить за положением шлагбаума.

Ответ: следует следить за положением шлагбаума.

70. Когда следует подходить непосредственно к вагону поезда?

а) Следует бежать по платформе рядом со своим вагоном;

б) следует подходить к вагону в удобное время для пассажиров;

в) следует подходить только после полной остановки поезда;

г) специальных правил не существует.

Ответ: следует подходить только после полной остановки поезда.

71. С какой стороны необходимо осуществлять посадку пассажиров в вагон (или выход из него)?

а) С любой стороны;                                 б) со стороны перрона;

в) со стороны посадочной платформы;         г) не знаю.

Ответ: со стороны посадочной платформы.

72. Почему не рекомендуют на ходу поезда открывать наружные двери тамбуров?

а) Во избежание сквозняков;

б) во избежание насморка;

в) во избежание получения травмы;

г) таких рекомендаций не существует.

Ответ: во избежание получения травмы.

73. Почему не рекомендуется высовываться из окон вагонов?

а) Во избежание сквозняков;

б) во избежание насморка;

в) во избежание получить травму или вообще погибнуть, так как может идти встречный поезд;

г) таких рекомендаций не существует.

Ответ: во избежание получить травму или вообще погибнуть, так как может идти встречный поезд.

74. Почему не следует при остановке поезда на перроне выходить из вагона?

а) Можно заболеть;                         б) могут украсть вещи;

в) можно отстать от поезда;         г) таких рекомендаций не существует.

Ответ: можно отстать от поезда.

75. Как необходимо вести себя, находясь на эскалаторе в метро?

а) Следует располагаться на эскалаторе, как удобно пассажирам;

б) следует стоять справа, лицом по направлению движения, держась за поручень;

в) следует, если торопитесь, бежать по эскалатору;

г) следует, если не торопитесь, посидеть на ступеньках эскалатора.

Ответ: б).

76. Как вы будете подходить к вагону поезда?

а) Следует делать так, как удобно пассажирам;

б) следует заблаговременно подойти к вагону поезда, если он даже не остановился;

в) не следует подходить к вагону до полной остановки поезда;

г) не следует заблаговременно подходить к вагону поезда, забежать в него можно в последний момент.

Ответ: не следует подходить к вагону до полной остановки поезда.

78. Как необходимо размещаться в ожидании поезда на платформе?

а) Следует располагаться, как удобно пассажирам;

б) следует занять очередь за последним пассажиром;

в) следует располагаться равномерно по длине поезда, не заходя при этом за ограничительную линию у края платформы;

г) следует располагаться, ориентируясь на большинство пассажиров.

Ответ: в).

79. Как следует поступить, если вы обронили вещь на железнодорож-ные пути в метрополитене?

а) Следует спуститься на пути и подобрать оброненную вещь;

б) следует позвать на помощь пассажиров;

в) следует обратиться к дежурному по станции;

г) следует считать, что вещь пропала (смириться с пропажей).

Ответ: следует обратиться к дежурному по станции.

80. Какое, на ваш взгляд, наиболее безопасное место в вагоне поезда?

а) В начале вагона;                         б) в середине вагона;

в) в конце вагона;                         г) в тамбуре.

Ответ: в середине вагона.

81. Почему не рекомендуется становиться непосредственно у дверей вагона?

а) Чтобы не опираться о двери вагона;

б) чтобы не поддерживать двери вагона;

в) чтобы не мешать входу и выходу пассажиров;

г) таких рекомендаций не существует.

Ответ: чтобы не опираться о двери вагона.

82. Если тебе нужно перейти дорогу, и зажегся красный сигнал светофора, то надо:

а) быстро переходить дорогу;

б) сразу же остановиться и посмотреть по сторонам, нет ли машин, а потом переходить;

в) подождать, когда загорится зеленый сигнал светофора, посмотреть налево, направо, еще раз налево, убедиться, что нет машин, и только тогда переходить дорогу.                                                                  

Ответ: в).

83. Если тебе нужно перейти дорогу, но поблизости нет пешеходного перехода и светофора, то надо:

а) переходить дорогу там, где нет разделительной полосы и огражде-ний, прямо. А не наискосок, где она хорошо видна в обе стороны и нет машин, посмотрев вокруг, еще раз налево, а дойдя до середины – направо;

б) побыстрее переходить, где удобнее.                                  

Ответ: а).

84. Переходя нерегулируемый перекресток, пешеход не успел закончить переход, дойдя до середины проезжей части. Из-за поворота появилось сразу много машин. Что нужно сделать?

а) Быстро перебежать дорогу;

б) стоять посередине проезжей части дороги, не двигаясь и ждать, когда проедут все машины, осматриваясь во все стороны;

в) повернуть назад, если нет машин.

Ответ: б).

85. Как называется расстояние, которое пройдет автомобиль с момента, когда водитель увидит пешехода или какое-либо препятствие на дороге, до полной остановки машины.

а) Остановочный путь;

б) тормозной путь.                                        

Ответ: остановочный путь.

86. Как называется расстояние, которое проходит машина с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки.

а) Остановочный путь;

б) тормозной путь.                                              

Ответ: тормозной путь.

68. Соедини с помощью стрелок термин и его определение.

Ответ:

железнодорожный переезд – место перехода (переезда) железнодорож-ных путей; шлагбаум – подвижная перекладина. Если она опущена – путь закрыт, если поднята – открыт; настил – деревянное полотно на рельсах, чтобы при переходе (переезде) не споткнуться о рельсы.

Олимпиадные задания по окружающему миру предлагаются для учеников 4 классов.

Они также могут быть использованы для организации индивидуальной и групповой работы в классе. Если задания предполагают индивидуальную работу, каждый ученик получает лист с напечатанным текстом заданий. Учителю необходимо пояснить правильность оформления ответов. На выполнение заданий отводится 60 минут.

Предлагаемые материалы позволяют учащимся проявить свою самостоятельность, индивидуальность, находчивость, показать свой уровень информационной компетентности.

Все задания объединены одной темой – “Экологический светофорик” и связаны со знаниями по окружающему миру и экологии.

Содержательно они делятся на 3 блока:

1. Красный цвет – “Красная книга”.
2. Жёлтый цвет – “Явления природы”.
3. Зелёный цвет – “Растения”.

В каждом блоке задания подразделяются на 3 уровня:

1. Задания, оцениваемые в 1 балл – лёгкие.

2. Задания, оцениваемые в 2 балла – средней сложности.

3. Задания, оцениваемые в 3 балла – повышенной сложности.

Материалы включают следующие виды заданий: Тесты – задания с выбором ответа, со свободным ответом, задания на завершение высказывания, ребусы, экологические задачи… .

Инструкция для учащихся

Уважаемые ребята!

Вы являетесь участниками олимпиады “Экологический светофорик”, на которой вы сможете показать свои знания по окружающему миру и экологии, проявите свою самостоятельность, индивидуальность, находчивость и смекалку.

Все задания делятся на 3 блока – по цветам светофора:

1. Красный цвет – задания, связанные с “Красной книгой”.
2. Жёлтый цвет – задания, связанные с явлениями природы.
3. Зелёный цвет – задания по теме “Растения”.

В каждом блоке задания подразделяются на 3 уровня:

1. Задания, оцениваемые в 1 балл – лёгкие.

2. Задания, оцениваемые в 2 балла – средней сложности.

3. Задания, оцениваемые в 3 балла – повышенной сложности.

Внимательно читайте задания, выбирайте правильный ответ, продолжайте высказывания, расшифровывайте ребусы, решайте экологические задачи…

На выполнение заданий вам даётся 60 минут.

Желаем вам удачи!

Красный цвет – “красная книга”

Красный цвет – внимание!
Выполни задания!
На вопросы отвечай –
Книгу Красную узнай!

Вопросы, оцениваемые в 1 балл

Продолжи фразу:

“Красная книга” - это ________________

Выбери правильный ответ:

1. Кого на свете больше всех?

А. Животных; Б. Растений; В. Насекомых.

2. Какая птица может спать во время полёта?

А. Аист; Б. Журавль; В. Синица.

3. Зверь, умелый строитель плотин на реке?

А. Суслик; Б. Норка; В. Бобр.

4. В развитии какого представителя живого мира нет стадии куколки?

А. Майского жука; Б. Пчелы; В. Кузнечика.

Вопросы, оцениваемые в 2 балла

Узнай по описанию:

Небольшая птичка. На голове у неё чёрная шапочка и такого же цвета галстучек. Спинка серенькая, крылышки и хвост коричневые, а брюшко белое. Длинный тёмный хвост птички всё время покачивается. Кажется, что она испугалась чего – то. Кто это? _______________

Реши экологическую задачу.

Летом за сутки лось съедает 35 кг листьев, травы. Сколько корма потребуется ему в течение 30 дней? _______________________

Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее.

Вопросы, оцениваемые в 3 балла

Укажи стрелкой, что к чему приводит.

Реши задачу:

Лесник на расстоянии 100 метров увидел браконьера, который прицеливался в зубра. Успеет ли лесник задержать браконьера, прежде чем тот выстрелит, если лесник бежит со скоростью 5 м/с, а браконьеру понадобится 25с, чтобы выстрелить? ___________________

Найди в рассказе ошибки, подчеркни их.

Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы. Медведь и крот засыпают до весны.

Жёлтый цвет – “явления природы”

Жёлтый цвет нам очень нужен,
С солнышком он очень дружен.
Явления природы нужно знать
Нам обязательно на “5”.

Вопросы, оцениваемые в 1 балл

Продолжи фразу:

Водопад - это_________________________

Выбери правильный ответ:

1. Какие облака приносят дождь?

А. Слоистые; Б. Кучевые; В. Перистые.

2. Водоём созданный человеком

А. Озеро; Б. Река; В. Пруд.

3. Как называются сосульки, свешивающиеся с потолка пещер?

А. Сталактиты; Б. Cталагмиты; В. Карнизы.

4. В каких горах вырос “Каменный цветок” П.П.Бажова?

А. Альпы; Б. Уральские горы; В. Кавказские горы.

Вопросы, оцениваемые в 2 балла

Узнай по описанию:

Это явление природы, похоже на лёгкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную стену. Если утром дымка рассеется. То на траве обязательно будет роса. Что это? ________________________________

Реши экологическую задачу:

Одно дерево в сутки выделяет столько кислорода, сколько его необходимо для дыхания трёх человек в течение этого же времени. Какое количество деревьев могут обеспечить потребность в кислороде в течение суток всех учащихся вашего класса? (24 человека). _____________________________

Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее:

Вопросы, оцениваемые в 3 балла

Укажи стрелкой, что к чему приводит.

Реши задачу:

Бумага, брошенная вами в лесу, будет лежать 2 года. Консервная банка – в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет – на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет?

_____________________________________

Найди в рассказе ошибки, подчеркни их.

Снег повалил хлопьями. В лесу стало светло. С севера прилетели зимние гости. Это снегири, воробьи, синицы.

У белки запасы еды в норе. Медведь спит в берлоге.

В старой шубке заяц. Красивый наряд у плутовки – лисы. Лягушки зарылись в снег. Только злой и голодный волк бродит по лесной опушке.

Зелёный цвет – “растения”

Цвет зелёный не забудь!
Знатоком растений будь!
Выполняй задания –
Прояви старание!

Вопросы, оцениваемые в 1 балл

Продолжи фразу:

Экология – это _________________

Выбери правильный ответ:

1. Кустарник от сорока болезней:

А. Щиповник; Б. Калина; В. Боярышник.

2..Лист какого дерева считается символом славы, доблести?

А. Дуба; Б. Лавра; В. Кедра.

3. Какое растение относится к цветковым?

А. Сосна; Б. Туя; В. Шиповник.

4. Самое сладкое дерево нашего города?

А. Берёза; Б. Липа; В. Тополь.

Вопросы, оцениваемые в 2 балла

Узнай по описанию:

Гирлянды маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветков – красная ягода. Но не бери её в рот – она ядовит. Что это за растение? _________________

Реши экологическую задачу:

Зелёные насаждения с одного гектара земли за один час дня поглощают 8 кг углекислого газа. Сколько килограммов углекислого газа поглощают растения с одного гектара земли за световой летний день - 12 часов?

____________________________________________________

Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее:

Вопросы, оцениваемые в 3 балла

Укажи стрелкой, что к чему приводит.

Реши задачу:

За один год с гектара леса падает на землю 2 тонны хвои, листьев, веток, шишек и коры. Всё это перерабатывают грибы, главным образом дождевики. Сколько тонн упадёт на землю в лесу за 18 месяцев?

_______________________________________

Найди в рассказе ошибки, подчеркни их.

Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков и опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуница и клевер.

Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки.

Инструкция для учителей. (Приложение)

Школьный тур Всероссийской олимпиады по ОБЖ 

1. Из предложенных вариантов выберите основные причины транспортных аварий:
а) отсутствие разметки на дороге;
б) плохие погодные условия;
в) невнимательность участников дорожного движения;
г) отсутствие светофоров на перекрестках;
д) отсутствие на главных улицах и дорогах подземных переходов;
е) невыполнение правил безопасности водителями транспортных средств;
ж) отсутствие регулировщика на нерегулируемом перекрестке;

з) неправильное поведение пассажиров.

2. Для выхода из автобуса в случае аварии можно использовать:
а) вентиляционные люки;
б) кабину водителя;
в) двери и окна.

З. Основными зонами опасности в метро являются:
а) вход в метро;
б) турникеты на входе;
в) площадка перед эскалатором;
г) эскалатор;
д) перрон;
е) вагон поезда;
ж) переходы с одной станции на другую;
з) выход из метро.

4. У междугороднего автобуса, на котором вы ехали, на склоне горы отказали тормоза, и он, набирая скорость, скатывается  вниз. Как вы будете действовать в данной ситуации? Укажите правильный ответ:
а) постараетесь покинуть автобус, выбив окно или открыв  дверь;
б) поспешите на помощь водителю;
в) останетесь в своем кресле, положив перед собой мягкие вещи, упретесь ногами и руками в спинку впереди стоящего кресла;
г) встанете в проход и крепко ухватитесь за поручни;
д) ляжете на пол в проходе автобуса.

5. Вас пригласили на дачу отмечать Новый год. На улице - 29°С. От автобусной станции вы должны ехать по шоссе 17 км. На остановке автобуса вы узнаете, что автобусы начнут ходить только через два часа. Вам сказали, что вы можете дойти через лес за час. Выберите из предлагаемых вариантов единственно правильный:
а) стоять на остановке и ждать;
б) пойти через лес;
в) попытаться доехать на какой-либо проезжающей мимо машине;
г) вернуться домой;
д) попробовать найти какой-либо другой способ добраться до нужного места (другой автобус).

6.  Вы едете со знакомыми в автомобиле зимой. Гололед. Вы сидите на заднем сиденье. Вдруг на проезжую часть наперерез машине выбегает собака. Водитель начинает тормозить. В результате машина начинает скользить, и вы видите, что возможно столкновение со стоящим на обочине автомобилем. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) кричать, давать советы водителю;
б) собраться, сгруппироваться. Упереться ногами в спинку переднего сиденья;
в) лечь на заднее сиденье, закрыв голову руками;
г) сидя, упереться руками в спинку переднего сиденья;
д) постараться найти ремни безопасности и пристегнуть их;
е) при остановке покинуть машину.

7. Во время аварии загорелась автомашина (автобус), в котором вместе с вами ехало много людей. Обозначьте последовательность правильных действий в этой ситуации:
а) сообщить в дорожно-патрульную службу (ДПС) о случившемся;
б) оказать помощь выбравшимся из автомашины (автобуса) людям,
з) отправить на попутной машине нуждающихся в помощи в медицинское учреждение или вызвать скорую помощь;
г) принять меры по тушению пожара;
л) собрать свои вещи и продолжать поездку.

8. В ненастную, сырую погоду вы едете в троллейбусе. Неожиданно подул сильный ветер и произошел обрыв контактного провода, который упал на крышу троллейбуса Водитель открыл двери для выхода пассажиров. Как вы будете покидать троллейбус? Укажите правильный ответ
а) через окно,
б) будете выходить через двери по ступенькам;
в) будете покидать троллейбус через дверь только прыжком, чтобы не поразило током.

9. Вы едете вечером на поезде метрополитена. В вагоне кроме вас находится только спящий пассажир. Вдруг поезд остановился в туннеле между станциями. Проходит 20 минут, но поезд стоит.  И тут вы заметили в конце вагона оставленную кем-то коробку. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) разбудить пассажира;
6) открыть коробку и посмотреть, что там;
в) сообщить машинисту,
г) выкинуть коробку в окно,
д) удалиться в другой конец вагона и укрыться за сидениями

10. Вы с другом находитесь в метро. В ожидании поезда вы замечаете, что один из пассажиров уронил на рельсы сумку и пытается прыгнуть за ней. Горит зеленый сигнал светофора.
Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие  действия и определите их очередность:  
а) отправиться искать сотрудника транспортной милиции;
б) остановить пассажира от необдуманного поступка;
в) посмотреть, что будет дальше;  
г) подсказать этому человеку, чтобы он обратился за помощью к дежурному по станции.

11. Вы едете с друзьями в вагоне метро. Вдруг вагон начинает  заполняться дымом, слезятся глаза. Люди начинают беспокоиться. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) по внутренней связи передать сообщение машинисту;  
б) попытаться открыть двери вагона и форточки, чтобы поступал свежий воздух;
в) найти под сиденьем в вагоне огнетушитель;
г) сохранять спокойствие, успокоить людей, обратиться за помощью к взрослым;
д) при остановке поезда в туннеле и открытии дверей не выходить на пути.

12. Опасными зонами на железнодорожном транспорте являются:
а) железнодорожные пути;
б) железнодорожный вокзал;
в) привокзальная площадь;                                                                                                                  

 г) залы ожидания; 
д) железнодорожные переезды; 
е) посадочные платформы.  

13. Вы с родителями опаздываете на электричку. На путях перед вами стоит товарный поезд. Выберите из предлагаемых вариантов правильный ответ:
а) бежать через пути к платформе, обегая товарный поезд;  
б) пройти до перехода и выйти на платформу;
г) пролезть к платформе под товарными вагонами.

14. Вы сели в плацкартный (общий) вагон поезда. Где вы разместите свой багаж (чемодан, сумки), если оборудованные места под нижними полками заняты, и соседи не хотят их освобождать? Укажите правильный ответ:  
а) оставите в проходе вагона;
б) положите на верхнюю полку по ходу поезда;
в) положите на верхнюю полку против хода поезда;
 г) поставите под столик или скамейку;
д) поставите на свободное место на скамейке.

15. Во время движения поезда в вашем вагоне появился сильный запах гари и дыма. Как вы будете действовать? Выберите правильный ответ:
а) дерните за рукоятку стоп-крана;
б) сообщите проводнику, соберете вещи и будете ждать в купе указаний;
в) сообщите проводнику, соберете вещи и перейдете в другой вагон;
г) сообщите проводнику, соберете вещи и потребуете, чтобы вас переселили в другой вагон;
д) пойдете по соседним купе и будете сообщать о случившемся пассажирам.

16. Что надо делать для принятия безопасного положения при аварийной посадке самолета? Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) согнуть тело и наклонить голову как можно ниже;
б) руки сложить на животе;
в) руками прикрыть голову;
г) руками упереться в спинку переднего сидения;
д) упереться ногами в спинку переднего сидения.

17. Во время полета в самолете возникли неполадки, в результате которых предстоит аварийная посадка. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) не паниковать, выслушать информацию экипажа;
б) сгруппироваться перед посадкой, закрыв голову руками и наклонившись вперед;
в) одеться;
г) отправиться к экипажу выяснять ситуацию;
д) пристегнуться ремнем безопасности;
е) упереться руками в спинку переднего сиденья.

18. Во время круиза на теплоходе случилась авария, в результате которой необходима посадка пассажиров на спасательные средства. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) одеться, обуться, положить деньги и документы в полиэтиленовый пакет и убрать его в карман;
б) отправиться к капитану выяснять причину происшедшего;
в) прыгнуть за борт и плыть к ближайшей лодке;
г) надеть спасательный жилет;
д) сохранять спокойствие и помочь другим людям успокоиться;
е) выполнять все указания экипажа корабля;
ж) спуститься в спасательный плот.

19. Любой, кто первым заметил падение человека за борт судна в воду, должен:
а) четко выполнять все команды, вести наблюдение, стараясь не потерять пострадавшего из виду;
б) сообщить о происшедшем капитану судна;
в) громко крикнуть “Человек за бортом!”;
г) обозначить место падения, бросая в воду плавающие предметы
д) немедленно бросить пострадавшему спасательное средство, стараясь, чтобы оно упало не слишком далеко от него.  Разместите действия в логической последовательности. 

Ответы по ОБЖ 5 класс:

 Оценивание результатов:

За каждый правильный ответ ученик получает 1 БАЛЛ. В тех случаях, когда задание содержит несколько правильных ответов, то за каждый правильный учащийся получает также 1 БАЛЛ. Максимальное количество – 53 БАЛЛА.

Тест по ОБЖ (для 4 класса)

1. В доме отключили свет. Чем наиболее безопасно воспользоваться для освещения?
А) фонариком;
Б) свечой;
В) зажигалкой;
Г) спичками.

2. Если остановился лифт, что надо делать?
А) кричать и плакать;
Б) громко звать на помощь;
В) нажать кнопку связи с диспетчером;
Г) позвонить в службу спасения.

3. В квартире начался пожар. Что необходимо сделать?
А) быстро выйти на улицу и вызвать спасателей;
Б) постараться потушить пожар самостоятельно;
В) открыть все окна в квартире; 
Г) все способы правильны.

4. Что необходимо сделать при лёгком обморожении?
А) приложить подорожник;
Б) поместить пострадавшего в тёплое место и растереть обмороженную часть тела;
В) полить обмороженный участок тела горячей водой; 
Г) намазать согревающей мазью.

5. Как оказать первую помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути?
А) прополоскать горло;
Б) дать пострадавшему попить;
В) положить пострадавшего в постель; 
Г) начать глубоко дышать, чтобы инородное тело выскочило.

6. Как правильно наложить жгут?
А) жгут накладывается выше раны;
Б) жгут накладывается на рану;
В) жгут накладывается ниже раны; 
Г) жгут накладывается с обеих сторон от раны.

7. Что значит соблюдать «режим дня»?
А) ложится спать и вставать в одно и то же время;
Б) выполнять распорядок дел, которые мы совершаем в течение дня;
В) делать утреннюю зарядку; 
Г) питаться строго по времени.

8. Какой способ защиты от кишечной инфекции не эффективен?
А) ношение медицинской маски;
Б) мытьё рук;
В) тщательное мытье фруктов и овощей; 
Г) все способы эффективны.

9. Как оказать первую помощь при кровотечении из носа?
А) само пройдет;
Б) помассировать травмированное место;
В) запрокинуть голову; 
Г) приложить холод к переносице.

10. В каком положении должен находиться пострадавший от утопления человек для освобождения его лёгких от воды?
А) лёжа на колене спасателя лицом вниз;
Б) лёжа на спине голова повернута в сторону; 
В) лёжа на боку;
Г) лёжа на спине.

11. Какие опасности могут подстерегать грибников в лесу?
А) ядовитые насекомые и змеи;
Б) ядовитые растения;
В) ядовитые грибы;
Г) все перечисленные.

12. Назовите самое ядовитое растение.
А) вороний глаз;
Б) ландыш майский;
В) белена;
Г) волчье лыко.

13. Назовите признаки отравления ядовитыми растениями.
А) все перечисленные;
Б) головокружение;
В) затруднение дыхания;
Г) боль в животе.

14. Сколько времени рекомендуется загорать на солнце?
А) 10-15 минут;
Б) 5 -10 минут;
В) 15-20 минут;
Г) 30 минут.

15. Назовите главный ориентир при движении по незнакомому лесу.
А) деревья;
Б) луна;
В) небо;
Г) солнце.

16. С какой стороны деревьев и пней строят свои муравейники муравьи?
А) со всех сторон;
Б) с северной стороны;
В) с южной стороны;
Г) с восточной стороны.

17. Какая служба входит в систему обеспечения безопасности города?
А) служба связи;
Б) служба газа;
В) справочная служба;
Г) служба погоды.

18. Когда собирают плоды лекарственных растений?
А) в период полного созревания плодов;
Б) в период цветения;
В) в период роста;
Г) в любой период.

19. Какое из перечисленных растений ядовитое?
А) ландыш майский;
Б) ромашка;
В) подорожник;
Г) иван-чай.

20. Как безопаснее купаться летом на водоемах?
А) одному;
Б) в специально отведенных местах;
В) с другом вдали от берега;
Г) купаться всегда безопасно.

21. Как называется профессия человека, который отвечает за безопасность в месте купания людей?
А) охранник;
Б) водолаз;
В) спасатель;
Г) полицейский.

22. Что ты будешь делать, если вдруг дома загорится телевизор?
А) выдерну вилку из розетки и накрою одеялом;
Б) буду тушить водой;
В) буду звать на помощь;
Г) ничего делать не буду.

23. Как наносятся удары рукой по спине, если человек подавился?
А) только раскрытой ладонью;
Б) кулаком;
В) ребром ладони;
Г) пальцами.

24. Что такое «Опасная ситуация»?
А) крупномасштабная опасность;
Б) чрезвычайная ситуация в природе;
В) экстремальная ситуация в городе;
Г) в которой возникает прямая угроза жизни и здоровью человека.

25. Какую главную опасность представляет разбившийся градусник?
А) можно порезаться стеклом;
Б) можно отравиться ртутью;
В) будут ругать родители;
Г) нет никакой опасности.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДОЕМЕ

1. По льду надо передвигаться:

а) бегом; б) скользя на подошвах; в) спокойным шагом.

Ответ: скользя на подошвах.

2. При передвижении нескольких человек по льду надо идти:

а) друг за другом на расстоянии;

б) взявшись за руки;

в) рядом друг с другом.

Ответ: друг за другом на расстоянии.

3. Пешня нужна для:

а) измерения глубины сугробов;

б) проверки прочности льда;

в) оказания помощи утопающему.

Ответ: проверки прочности льда.

4. Выбравшись на лед, надо:

а) бежать к берегу;

б) передохнуть, затем ползти к берегу;

в) откатиться, затем катиться к берегу.

Ответ: ткатиться, затем катиться к берегу.

3. Незамерзшее место на поверхности водоема зимой – это...

а) сугроб; б) полынья; в) проталина.

Ответ: полынья.

6. Спасательное средство:

а) круг; б) рюкзак; в) компас.                                            

Ответ: круг.

7. Подземный водный источник – это ...

а) река; б) озеро; в) ключ.                                                    

Ответ: ключ.

8. Рассмотри рисунки. Напиши, какие правила купания на водоеме нарушают дети.

Ответ: а) Нельзя прыгать с высоты в водоеме; б) нельзя играть в водоеме; в) нельзя купаться, где стоит запрещающий знак; г) Нельзя купаться в грязных водоемах.

9. Какие факторы увеличивают опасность провалиться под лед?

Ответ: Температура воздуха, загрязненность воды, время года, суток, место на водоеме.

10. Что является основными причинами попадания под лед?

Ответ: Грубое нарушение мер безопасности на льду, детская шалость.

11. Какие правила надо выполнять, чтобы не провалиться под лед?

Ответ: Идти скользящим шагом, проверять прочность льда перед собой с помощью палки, быть внимательным, если вы двигаетесь на лыжах, нужно снять рюкзак с одного плеча, расстегнуть крепления и взять палки от лыж в одну руку.

12. Как выбираться из полыньи, если вы провалились?

Ответ: Раскинув руки, наползать на лед равномерно, выбравшись, не вставать на ноги сразу, а осторожно отползти или откатиться от края полыньи на более прочный участок льда.

13. Что нужно сделать, выбравшись на лед?

Ответ: Раздеться, отжать одежду, одеться и бегом двигаться к жилью.

14. Как оказать помощь человеку, который провалился под лед?

Ответ: Осторожно подползти поближе и подать ему палку, веревку, лестницу или одежду. Оказавшись на прочном льду, помочь пострадавшему, обогреть его.

БЛИЦ-ВОПРОСЫ ПО ВСЕМУ КУРСУ

1. Комбинация ветра и снега. (Метель.)

2. Атмосферное явление, часто приводящее к наводнениям. (Буря.)

3. Опасный водоем, наполненный дурно пахнущей грязью, однако необходимый для поддержания водного баланса в природе. (Болото.)

4. Полное безветрие, часто предвещающее шторм. (Штиль.)

5. Стихийное бедствие – вихрь, возникающий в грозовом облаке, поднимающий столбом воду, песок, строительные объекты. (Смерч.)

6. Опасность, поджидающая как пешехода, так и водителя на зимней дороге. (Занос.)

7. Орган охраны порядка, куда необходимо обратиться в случае опасности. (Милиция.)

8. Место, где нужно укрыться при чрезвычайной ситуации. (Убежище.)

9. Нарушение целостности кости. (Перелом.)

10. Стихийное бедствие, сильная буря на море. (Шторм.)

11. Простейший оптический прибор для лечения близорукости у школьников. (Очки.)

12. Вещество (алкалоид) в листьях табака, вредное для здоровья человека. (Никотин.)

13. Место существования лавинных очагов. (Горы.)

14. «Белая смерть», по словам жителей горных районов. (Лавина.)

15. Действие, которое производят с помощью артиллерии для искусственной регулировки схода снега. (Обстрел.)

16. Временный поток воды с большим содержанием камней, песка и других твердых материалов.(Сели.)

17. Специалист по ликвидациям ЧС. (Спасатель.)

18. Скользящее смещение масс горных пород вниз по склону под влиянием силы тяжести.(Оползень.)

19. Одна из причин возникновения лавин. (Обвал.)

20. Одна из причин возникновения селей. (Ливень.)

21. В переводе с латинского – «заражение». (Инфекция.)

22. Болезнь, при которой горло сдавливает, как будто душит. (Ангина.)

23. Медицинский препарат, состоящий из убитых или ослабленных микробов. (Вакцина.)

24. Распространение инфекционного заболевания, захватывающее боль-шое количество людей.(Эпидемия.)

25. Микроорганизм, вызывающий какое-либо заболевание. (Микроб.)

26. Введение в организм специального медицинского препарата. (Прививка.)

27. Невосприимчивость к болезни. (Иммунитет.)

28. Временная изоляция человека на период болезни. (Карантин.)

29. Травма, в результате которой появляется синяк. (Ушиб.)

30. Место хранения лекарственных препаратов. (Аптечка.)

31. Вещество, находящееся в градуснике. (Ртуть.)

32. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье.)

33. Он создал из обезьяны человека. (Труд.)

34. Что даёт человеку энергию? (Пища.)

35.Что милей всего на свете? (Сон.)

36. Массовое заболевание людей. (Эпидемия.)

37. Рациональное распределение времени. (Режим.)

38. Тренировка организма холодом. (Закаливание.)

39. Жидкость, переносящая в организме кислород. (Кровь.)

40. Часть тела, кратная 32. (Зубы.)

41. Наука о чистоте. (Гигиена.)

42. Орган, выполняющий в теле роль насоса. (Сердце.)

43. Добровольное отравление никотином. (Курение.)

44. Место, где находится «микробное гнездо». (Горло.)

45. Орган, регулирующий температуру тела. (Кожа.)

46. Без этой составляющей человек не может прожить больше трех суток, на нее отводится больше всего времени. (Сон.)

47. Спасает от усталости, от лени, от сонливости, улучшает работу мозга, помогает оставаться бодрым и сильным. (Движение.)

48. Бесценный дар природы, средство закаливания, тренирует наши легкие, нервы, кровеносные сосуды. (Свежий воздух.)

49. Эту часть тела называют «зеркало души». Она такая же хрупкая и восстановить её чрезвычайно трудно. (Глаза.)

50. А с этой части тела лучше всего начинать закалку. (Ноги.)

51. Какой средство можно применить, если человек упал в обморок? (Аммиак.)

52. Что можно выпить, если тошнит или заболел живот? (Активированный уголь.)

53. Мы неуверенны в чистоте воды в походе, вскипятить её негде, а пить хочется. Что можно добавить в воду? (Йод.)

54. Синяки и ушибы – самые распространенные травмы. Лечатся они очень просто – нужно...(приложить холод.)

55. Чего ни в коем случае нельзя делать при ожоге? (Мазать жиром.)

56. Вы упали и ободрали колено или локоть. Что достаточно сделать? (Промыть и обеззаразить.)

57. Вы натерли ногу, у вас воспалилась и начала нарывать старая царапина. Что можно приложить? (Подорожник.)

58. В походе вы поранили руку. У вас есть носовой платок, чтобы перевязать рану, но он не очень чистый. Соком, какого растения можно обеззаразить рану? (Крапива.)

59. Весной в степи радует каждая травинка, каждый цветок хочется понюхать, а то и потрогать. Но это растение обходят стороной даже коровы, потому что оно ядовито. (Горицвет.)

60. Про какую привычку говорят, что она вперед нас родилась? (Лень.)

61. Змеи – существа ядовитые, коварные и издавна внушали человеку опасение. Какую из вредных привычек назвали «зеленый змий». (Алкоголь.)

62. Главная опасность на дороге. (Транспортные средства.)

63. Из-за его поломки может произойти затопление жилища. (Водопроводный кран.)

64. Одно из средств спасения на воде. (Спасательный круг.)

65. Электроприбор, используемый для обогрева жилища. (Электрообогреватель.)

66. По этой лестнице можно покинуть здание в случае возникновения в нем пожара. (Боковая спасательная лестница.)

67. Ящичек (шкафчик), в котором собраны медикаменты, имеющиеся в доме. (Аптечка.)

68. Опасность зимних водоемов. (Тонкий лед.)

69. Природное явление, при котором возможны разрушения зданий. (Землетрясение.)

70. Транспортное средство, которое нужно обходить спереди. (Трамвай.)

71. Электроприбор, при обращении с которым нередки ожоги. (Утюг.)

72. Рядом с этою трубой не купайся, дорогой! (Труба с промышленными стоками в водоем.)

73. Средства, используемые для остановки кровотечения. (Жгут, бинт, вата, йод.)

74. Автоматический регулировщик на дорогах. (Светофор.)

75. Прибор для определения сторон света. (Компас.)

76. Небесное светило, которое в дневное время служит для путешественников одним из ориентиров. (Солнце.)

77. Сумка туристов. (Рюкзак.)

78. Вид временного укрытия туриста. (Палатка.)

79. Небесное светило, которое в ночное время служит для путешествен-ников одним из ориентиров. (Полярная звезда.)

80. Из-за неосторожного обращения с ним может возникнуть пожар в лесу. (Костер.)

81. Его используют для преодоления болота. (Шест.)

82. С его помощью можно преодолеть водную преграду. (Плот.)

83. Место, где река берет свое начало. (Исток.)

84. Как растущие рядом с деревом грибы могут служить одним из ориентиров на местности.(Грибы растут с южной стороны дерева.)

85. Ее используют для освещения, она бывает восковой, стеариновой. (Свеча.)

86. Опасность, связанная с разрушением горных пород. (Камнепад.)

87. Лесная ягода, обладающая жаропонижающим свойством. (Малина.)

88. По его кольцам можно определить направление пути, стороны горизонта. (Пень.)

89. С помощью его дыма можно подать сигнал о помощи. (Костер.)

90. В нем можно приготовить пищу в лесу. (Котелок.)

91. Временное укрытие, построенное из природных материалов. (Ша-лаш.)

92. Опасное природное явление, от которого нельзя прятаться под деревьями. (Гроза.)

93. Подробный план местности. (Топографическая карта.)

94. Вещи, необходимо пользоваться в жаркую погоду. (Головной убор, солнцезащитные очки, зонтик.)