4 сыйныфта үткәрелгән татар теле дәресенә презентация
презентация к уроку (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Б ӘЙЛЕКЛӘР Һәм бәйлек сүзләр
Нәтиҗә Сорау куеп булмый. Сүзләрне бәйләү өчен хезмәт итәләр.
Урманда яшәүче җәнлекләр...кошларны куркытмагыз. Урман безнең ... күп нәрсә бирә. Урман ... йөргәндә шаулама.
Урманда яшәүче җәнлекләр белән кошларны куркытмагыз. Урман безнең өчен күп нәрсә бирә. Урман эчендә йөргәндә шаулама.
Өстеннән, күтәрелде, күл, томан, куе. Шартлау, эчендә, урман, ишетелде. Чыкканда, аша, сак бул, юл.
1 Исем,сыйфат,фигыль-мөстәкыйль сүз төркемнәре 2 Бәйлекләргә сорау куеп булмый 3 Бәйлекләр сүзләр һәм җөмләләрне бәйлиләр 4 Бәйлекләр килеш белән төрләнә 5 АНЫҢ сүзе бәйлек 6 Бәйлек-ярдәмчел сүз төркеме 7 Бәйлек ләрнең мәг ънәсен аңлатып булмый 8 Бәйлек-предлог Әйе Юк
Өй эше. “ Урман” темасына бәйлекләр кертеп, хикәя, әкият яки шигырь язып килергә.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Татар теле дәресенә технологик карта 3 нче сыйныф, “Перспективалы башлангыч мәктәп ”
3нче сыйныфта татар теленнән "Алмашлык" темасы буенча белемнәрне системалаштыру дәресе....
"Уку язу әсбапларының саны, төсе, барлыгы,юклыгы".1нче сыйныфларның рус төркемнәрендә татар теле дәресенең технологик картасы.
Уку-язу әсбапларының санын, төсен, барлыгын, юклыгын әйтә белү....
Татар теле дәресенә технологик карта
2 класс татар теле дәресенә технологик карта. Татар теле дәреслеге, автор З.И. Җамалетдинова . Антонимнар турында төшенчә бирү; укучыларның уйлау, фикерләү сәләтен, иҗади а...
1 нче сыйныф өчен татар теле дәресенә технологик карта
1 сыйныф.Рус төркеме. Татар теле. "Мәктәптә" темасы....
Татар теле дәресенең технологик картасы “Бәйлек сүзләр”
ТемаБәйлек сүзләр(алдында,артында,янында,каршында,өстендә, астында)Дәреснең максатларыАлдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында сүзләр турында төшенчә бирү;балаларның уйлау, фикерләү сәләте...
4 сыйныфта үткәрелгән татар теле дәресенең план-конспекты
Тема: Бәйлекләр һәм бәйлек сүзләрМаксатлар: бәйлек һәм бәйлек сүзләр турында төшенчә бирү; аларны башка сүз төркемнәреннән аера һәм җөмләдә дөрес кулланырга өйрәтү;балаларның уйлау, фикерләү сәләтен, ...
