Рабочая адаптированная программа по внеурочной деятельности " Мой край" 2 класс для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
рабочая программа (2 класс) на тему

Пояснительная записка

            Рабочая адаптированная программа по внеурочной деятельности «Мой край» для 2 к класса разработана на основе Положения  о рабочих программах по учебным  предметам  БОУ «Нюксенская СОШ», утвержденного приказом БОУ «Нюксенская СОШ» № 01-03 133 от 30.08.2016 г. и адаптированной  основной общеобразовательной  программы образования обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) БОУ «Нюксенская СОШ»,  утвержденной  приказом БОУ «Нюксенская СОШ» № 01-03 133 от 30.08.2016 г.

Программа является авторской.

Основной целью программы внеурочной деятельности «Мой край» в 2 к классе  у детей  с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является  продолжение формирования  понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, поселку, в котором живем начатое в 1 классе. Школьники знакомятся с природой своего края, с историей поселка.

Задачи:

Образовательные:

• Воспитывать любовь к малой родине;
• Воспитывать  бережное отношение к природе малой родины;
• Познакомить с представителями растительного и животного мира нашего района;
• Продолжить работать с  Красной  Книгой;
• Учить  правильно вести себя в школе, на дороге;
• Расширить знания о нашем поселке, его истории.

Коррекционные:

• Расширять представления о природе, обществе.
• Совершенствовать перенос опыта, умения воспроизводить знания в новых условиях.
• Развивать умение делать словесно – логические обобщения.
• Учить выделять главное, существенное.
• Развивать умение понимать связь событий и строить последовательные умозаключения.

Содержание тем курса

              Сезонные изменения в природе. Погода (дни ясные, солнечные, пасмурные, идет дождь, снег).

 Изменения в природе, жизни растений и животных в осенние месяцы: похолодание, листопад, отлет птиц;

 в зимние месяцы: холод, снег, лед, мороз, снежинки, птицы зимой, подкормка птиц;

 в весенние месяцы: потепление, сосульки, таяние снега, прилет птиц, распускание почек, половодье.

 Предсказание погоды.  Приметы.

            Моя школа. Учителя и ученики. История школы.

          Мой дом. Названия населенных пунктов. Адрес. Семья. Родители, дети, бабушки и дедушки. Профессии  родителей.

Растения нашей местности. Насекомоядные растения. Орхидеи. Влияние на  растения человека.
              Птицы нашей местности: иволга, соловей, сова .  Внешний вид,  какое строит гнездо, как ухаживает за потомством, где живет, чем питается.  Какую пользу приносит человеку.

Животные нашей местности: еж, лягушка, комар. Внешний вид, территория обитания, какое потомство, чем питается. Какую пользу приносит лесу и человеку.

 Красная Книга. Редкие животные и растения. Охрана природы.

               Правила поведения.  Понятие этических норм и правил поведения. Приветливость, доброжелательность, умение принять гостей, доставить им радость общения, составить хорошее впечатление о себе при посещении родных, друзей, а также при встрече с другими людьми.

        Село Нюксеница. История,  старые улицы поселка, история старых зданий в поселке. Новые здания. Изменения села.

        Победа в Великой Отечественной войне, бессмертный полк, память, скорбь. Прадедушки и прабабушки. Память о войне в семьях. Парад Победы.

Планируемые результаты внеурочной деятельности

В результате реализации программы  «Мой край» по внеурочной деятельности во 2 к классе обеспечиваться достижение обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

Личностные результаты 

•  ценностное отношение и любовь к близким, к образовательному учреждению, своему селу, России;
•  ценностное отношение к труду и творчеству,  трудолюбие;
•  осознание себя как члена общества, гражданина Российской Федерации, жителя конкретного региона;
•  эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее охраны;
•  уважение к истории своего поселка;
•  готовность следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни.

Предметные результаты

• Понимать какие сезонные изменения происходят в природе.
• Знать приметы и  по ним предсказывать погоду
• Знать  историю школы.   Имена одноклассников, учителей.
• Знать свой адрес. Адрес школы.
•  Правильно называть членов своей  семьи. Знать профессии родителей, старших братьев и сестер.
• Знать,  что такое Красная  книга, понятие редкие животные и растения.
• Иметь представление об истории села, его самобытности, интересных зданиях.
• Понимать какие изменения происходят в селе в настоящее время.
• Знать названия административных зданий  в центре села.
• Иметь представление о Великой Отечественной войне, о празднике День Победы.
• Знать историю семьи, кто воевал на фронте, кто работал в тылу.
• Иметь представление о Бессмертном полку,  участвовать в нем.

Тематическое планирование

34 часа

1 час в неделю

Используемая литература.

Полуянов П. Месяцеслов: Для детей/ Худож. Э. В. Фролова. – Архангельск: Сев.-Зап. Кн. Изд-во, 1979. – 272 с., ил.

Красная книга Вологодской области. Том 2. Растения и грибы/Отв. ред. Конечная Г. Ю., Суслова Т. А.-Вологда, ВГПУ, изд-во «Русь», 2004.- 360 с.

 Красная книга Вологодской области. Том 3. Животные/Отв. ред. Болотова Н. Л., Ивантер Э. В., Кривохатский В. А..-Вологда, 2010.- 216 с.

Природа Вологодской области//Главный ред. Г. А. Воробьев.- Вологда: «Издательский Дом Вологжанин», 2007.-440 с.

Интернет ресурсы.

 https://rosuchebnik.ru/

 https://chevostik.ru