Календарно - тематическое планирование по русскому языку.
календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 класс) по теме

 №

                                    Тема урока

 Кол-во           часов

Орфографическое  повторение

Грамматическое повторение

Словарная работа

     Дата

                                     1 четверть.

                        Повторение – 22 ч.

 1.

Предложение как единица речи.

   1

упр.

1-2

Объединил ребят, подъехал к пруду, объявили  о конкурсе, съедобный гриб.

В тёплом гнёздышке живут птенцы.

Группа № 1

 2.

Виды предложений по цели высказывания и интонации.

   1

упр. 3-6

Собака Жучка, улица Мира, Россия, город Пятигорск, гора Змейка, ученик Петров.

Собака, улица, город, гора, ученик.

Работа со словарём.

 3.

Главные и второстепенные члены предложения.

   1

упр.

7-10

*Наводнение, повар, погрузка, аллея, родник, ночлег, долина, утренний, зацепился, заскрипел.

Жара густо настоялась в хвое.

Составление словосочетаний.

 4.

Связь слов в предложении и словосочетании.

   1

Упр.

11- 12

Бедный, беда, бедняж

ка, беднота, бедствие, бедняк.

Верочка, кустик, поход, ёж.

Проверка уровня усвоения слов.

 5.

Текст. Виды текста. Р.К. Моё Ставрополье.

   1

Упр.

13-16

Морковь, голубь, прорубь, сторож, изгородь, отряд, площадка, огород.

Урок, звонок, игра, газета, адрес.

Группа № 2

 6.

Звуки и буквы. Алфавит. Слог. Ударение.

   1

упр.

 17-23

Россия, русский, класс, коллектив, группа, суб-

бота, рассказ, коллек-

ция, килограмм, тонна.

Последний луч солнца осветил золотистую рожь.

Лексическое значение слов.

 7.

Входная проверочная работа.

   1

          __________

 8.

Работа над ошибками. Состав слова. Корень и однокоренные слова.

   1

упр.

24-28

          __________

Составление словосочетаний.

 9.

Приставки и суффиксы – значимые части слова. Словообразующая роль приставок и суффиксов.

   1

упр.

29-32

Белый, белизна, беляк, побелить, белок, белила.

Связать, вишнёвый, сторожка, защищать, весельчак.

Словарный диктант.

 10.

Правописание гласных и согласных в корне слова.

    1

Упр.

34-38

Честный, доблестный, радостный, ненастный, прелестный, звёздный, поверхностный, поздний.

Апельсин, бабочка, бегемот, белизна,  берёзка.

Группа № 3

 11.

Способы проверки орфограмм в корне слова.

Р.К. Путешествуя по Кавминводам.

    1

   Упр.

39-43

Крутой подъём, разъединил провода, отъехал от границы, подъёмный кран, съедобные корешки.

Осень несёт людям новые заботы.

 12.

Двойные согласные.

    1

Упр.

45-53

(С) вернули (с) тропин-

ки, (на) двигалась (на) лес, шли (по) тропинке, (за) лезла (в) воду.

Синяя (лента), добрый (друг), весёлое (настро

ение), лучшие (друзья).

 13.

Тв.раб.№ 1. Изложение текста на основе зрительного восприятия. (Упр. 44)

    1

       __________

 14.

Работа над ошибками. Правописание приставок. Приставки и предлоги.

   1

Упр. 53-56

         _________

 15.

Разделительный твердый и мягкий знаки.

    1

Упр. 57-61

Наступила тишь, высокий этаж, быстрый стриж, спелая рожь, острый карандаш, весёлый марш.

Автор, варежка, айсберг, верблюд, весенний.

Группа № 4

 16.

Части речи. Имя существительное.

.

    1

Упр.

62-66

Льют дожди, подъел корни, вьёт гнездо, съел с жадностью, появились на листьях.

Робкий зайчишка спрятался под кустом.

Словарный диктант.

17.

Склонение имен существительных. Падежи существительных.    

    1

Упр. 67-71

Корова Ласка, кошка Мурка, конь Орлик, коза Белянка, друг Серёжа.

Замерзали, оживает, молчать, сохраняла, раскрасит.

18.

Правописание имен существительных с шипящей  на конце слова.

    1

Упр.

72-74

*Близко, посадить, зажужжали, пожалели, прямой, звёздный, рисовать, вечереет, сварили, черёмуха.

Боль, болезнь, болеть, больной, больница, заболеть, больно.

19.

Контрольный диктант № 1 по теме

 « Предложение. Слово».

    1

       ___________

20.

Работа над ошибками. Имя прилагательное. Род и число прилагательных.

    1

Упр.

75-78

      ___________

Группа № 5

21.

Глагол.

    1

Упр.

79-81

Миллион, жужжит, масса, ссора, осенний, весенний, утренний, длинный, ценный, аллея.

Лучи закатного солнца легко прорезали берёзовую рощу.

22.

Тв. раб. № 2 Изложение повествовательного текста. С 82.

    1

        ___________

Однородные члены предложения –

7ч.

23.

Работа над ошибками. Однородные члены предложения (общее понятие).

   1

Упр.

83-89

         ___________

24.

Связь однородных членов предложения с помощью союзов или интонации перечисления.

    1

Упр. 87-89

Вал, свалить, валежник, валун, завалить, перевал.

Тенистые, дорожки, охраняли, тянутся, гонялись.

25.

Связь однородных членов предложения с помощью союзов или без союзов. Запятая между однородными членами.

Р.К. День города

    1

Упр. 90- 93

Прелестный, яростный, громоздкий, солнце, праздник, тростник, вестник.

Антенна, аппарат, вожжи, жужжать, впереди.

Группа № 6

26.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов или с союзом и.

     1

Упр.

94-96

Заявил, объявил, подъехал, поехал, съел, смогли, заел, сбежали.

Брызнули с берёзы и полетели по дорожке листочки.

 Словарный диктант.

27.

Предложения с однородными членами, соединенными союзами а, но.

    1

Упр.

97-98

Не прошёл по тропин-

ке, не догадался посмот

реть, не заготовил дров, не наблюдал за жизнью.

Добряк, в  звонок, к дедушке, полночь, рябина.

28.

Упражнение в составлении предложений с однородными членами.

    1

Упр. 99-100

*Поглядеть, сварить, ранний, родной, посмотреть, валежник, освещали, раздавался, беднота, перевязать.

Ученик, урок, звонок, день, конь.(скл.)

29.

Контрольный диктант № 2  по теме «Однородные члены предложения».

     1

        _________

Текст - 3 ч.

30.

Работа над ошибками. Тема и основная мысль текста.  Р.К. Ставрополье-житница страны.

    1

Упр.

102-105

       _____________

Группа № 7

31.

Заголовок текста. План текста. Деление текста  на части.

     1

Упр.

106-108

Отъезжают на дачу, съел с аппетитом, съёжился от холода, повесил объявление, начался подъём.

Травка выглянет на свет, а потом заколосится.

32.

Тв.раб.№ 3. Изложение повествовательного текста на основе зрительного восприятия по самостоятельно составленному плану.

(Упр. 107)

    1

     ___________

Имя существительное – 45 ч.

33.

Анализ изложения и работа над ошибками. Упражнение в склонение имен существительных и распознавании падежей.

     1

Упр.

109-112

    ___________

34.

Распознавание падежей имен существительных. Несклоняемые имена существительные.

    1

Упр.

113-116

Водит, заводить, водитель, отводить, проводник.

Хлопушка, запах, прокричал, езда, ночёвка.

Словарный диктант.

35

Именительный падеж имен существительных. 

    1

Упр.

117-119

Перевязка, погодка перегородка, погрузка, поездка, находка, заморозки, вырубка, сторожка,  походка

Выезд, втереть, геолог, глядеть, гордиться.

Группа № 8

36.

Родительный падеж имен существительных.

    1

Упр.

120-126

Заявил, объявил, подъехал, поехал, съел, смогли, заел, сбежали, съехали.

Высохла и стала седой редкая трава.

37.

Контрольное списывание № 1.

    1

       ___________

38.

Дательный падеж имен существительных.

    1

Упр.

127-130

 *Бедняжка, морковь, помидоры, вдали, уводить, попросить, высадить, звонить, родился.

Долина, зимовка, осина, берёза, рябина.

39.

Винительный падеж имен существительных.

    1

Упр.

131-135

Даль, издалека, далеко, вдали, отдалённый.

Пословица, поговорка, примета, сыроежки.

40.

Творительный падеж имен существительных.

    1

Упр.

136-141

Старая вещь, холодная ночь, золотистая рожь, прокричал сыч, закачался камыш, младшая дочь.

Двоиться, детский, детство, казаться, кашель.

Группа № 9

41.

Предложный падеж имен существительных.

    1

Упр.

142-145

Съехали, соединил, объединил, сделали, отъезжал, заедут.

Ребятишки пришли на вырубку за земляникой.

42.

Контрольный диктант № 3 по теме «Склонение имен существительных».

       ______________

43.

Работа над ошибками. Обобщение изученного о падежах имен существительных.

    1

Упр.

146-148

        _____________

44.

Сопоставление именительного и винительного падежей имен существительных.

Р.К. Моя родословная.

   1

Упр.

149-154

Дары, подарок, дарить, подарить, даром.

Сторожевая, вредители, темнеют, заколосится, росинки.

45.

Сопоставление винительного и предложного падежей имен существительных.

    1

Упр. 155-159

   Настала поздняя осень. Стоит ненастная погода. У озера тихо шуршит тростник. Участники похода возвращаются домой.            

Инженер, заросший, жёлудь, жюри, конечно. 

II четверть.

46.

 Повторение сведений о падежах имен существительных.

   1

упр.

160-164

     Взгляд, глядеть, разглядеть, взглянуть, подглядывать.    

Выследил, осмотреть, зацепился, отдалённый, завязка.

Группа № 10

47.

Три типа склонения имен существительных в единственном числе.

    1

Упр.

165-168

Рассказ не слушал, солнце не выглянуло, стекло не запотело, тишина не наступила, дитя не заплакало.

Клевер, коньки, костёр, косьба, лёгкий.

48.

Тв. раб. № 4.Обучающее изложение повествовательного текста по коллективно составленному плану.(Упр. 163)

    1

       ____________

49.

Работа над ошибками. Определение типа склонения имен существительных в начальной форме.

    1

Упр.

169-173

       ____________

Творческая  работа.

50.

Определение типа склонения имен существительных в косвенных падежах.

Р.К. Зелёный наряд Ставрополья.

    1

Упр.

174-178

*Прилетел скворец, скрипела дверь, явился гость, далеко на восток, резьба по дереву.

Старик с собакой в лодке поехали за рыбой.

 Словарный диктант.

51.

Ударные и безударные окончания имен существительных.

    1

Упр.

179-183

Природа замерла от зноя и жары. Воздух дрожал над землёй. Надвигалась большая чёрная туча. Послыша-

лись глухие  раскаты.

Колючий, заскрипел, солнечные, раздавался, оленёнок.

Группа №11

52.

Проверка безударных окончаний имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения.

    1

Упр.

184-187

Сочинение–миниатюра.

       На рыбалке.

Утро, речка, товарищ, поймал, лещ, всякая мелочь, улов.

Лебедь, легче, лезть, ливень, местность.

53.

Правописание окончаний имен существительных в форме родительного падежа.

    1

Упр.

188-193

Весёлая молодёжь, верный товарищ, скорая помощь, душистый ландыш, красивая речь.

Около высокой ели стоит сказочный медведь.

54.

 Правописание окончаний имен существительных в форме дательного падежа

Р.К. Экология нашего края.

     1

Упр.

194-195

*Выгонять, зимовать, вокзал, берёза, осина, тяжёлый, седина, пастбище, уколоть, позвонить.

55

Сравнение окончаний имен существительных в форме родительного и дательного падежей.

     1

Упр.

196-199

56.

Сравнение окончаний имен существительных в форме родительного и дательного падежей. Упражнение в правописании окончаний.

     1

Упр.

200-203

Вода, водоём, подвод-

ный, наводнение, водя-

нистый.

Волнушки, наводнение, повар, погрузка, аллея.

Группа №12

57.

Родительный и винительный падеж имен существительных.

    1

Упр.

204-207

Зарядка, незабудки, серёжки, узко, резко, мягко, скользко, морозцы, восход.

Месяц, металл, миллион, ателье, лучший.

58.

Тв. раб. №5. Изложение повествовательного текста на основе зрительного восприятия.

   1.

Упр. 191

        _____________

59.

Работа над ошибками.

        ______________

60.

Правописание окончаний имен существительных в форме творительного падежа

    1

Упр.

208-213

Отъезжают на дачу, съел с аппетитом, съёжился от холода, повесил объявление, начался подъём.

По краям аллеи росли кусты сирени, черёмухи.

Словарный диктант.

61-62

Правописание окончаний имен существительных в форме предложного падежа.

Р.К. Животный мир Ставрополья.

    2

Упр.

214-219

Упр.

215-220

Добрый, добряк, доброта, добро, удобрение.

___________________

Яростные порывы ветра утихли. Встало солнце. Окрестные места сразу измени-

лись. Радостно заще-

бетали птицы.

Светает, зимовка, гореть, переливались, грустный.

Мостик, морковь, музей, медведь, мужчина.

Группа №13

63.

Свободный диктант.

  1 ч.

64.

Работа над ошибками. Правописание окончаний имен существительных 1-3-го склонения в родительном, дательном, предложном  падежах.

    1

упр.

221-224

          _________

65. 66.

Правописание безударных окончаний имен существительных 1-3 склонения.

    2

Упр.

225-230-

Упр.

231-235

*Следить за восходом, редкий березняк, держать лопату, связать кофту, дрожать от холода.
____________________

Единый, единица, единственный, объединить, разъединить, единство.

Ранняя зима завалила городок пушистым снегом.

Погрузка, показались, группа, запах, проследить.

67.

Закрепление знаний по теме: «Безударные падежные окончания имен существительных 1-го,2-го,3-го склонения».

    1

Упр.

236-240

Связка, бедняжка, гибкая, овражки, тележка, варежки

Музей, мятеж, нарочно, неделя, настежь.

Словарный диктант.

68

Контрольный диктант № 4 по теме: «Правописание безударных окончаний имен существительных 1-го,2-го,3-го склонения».

    1

    ___________

69.

Анализ диктанта. Работа над ошибками. Множественное число имен существительных. Склонение имен существительных во множественном числе.

    1

Упр. 241-246

          __________

Группа №14

70.

Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа.

Р.К. Заповедные места.

    1

Упр.

247-250

 *Осветить, закричать, сверкнуть, запищать, рисовать, блестеть, говорить, кипятить, разглядеть, волновать.

Крыша, изгородь, голубка, смелость. (скл.)

71.

Окончания существительных мужского, женского, среднего рода в именительном падеже множественного числа.

    1

Упр.

251-253

Волны, волновать, волнение, волнушки, волнуются, волнистый

Пожалели, рисовать, вечереет, сварила, черёмуха.

72.

Родительный падеж имен существительных множественного числа.

    1

Упр.

254-256

Осенние дни, настала суббота, шли группами, сажали коллективно, не жужжат пчёлы, длин-

ные тени.

Нефть, овощ, огород, одолеть, ноябрь.

73.

Контрольный диктант № 5 за I полугодие.

    1

         __________

74.

Работа над ошибками.

     1

            _________

Группа № 15

75.

 Правописание окончаний имен сущ. родительного падежа во множественном числе.

    1

Упр.

257-260

*Поглядеть, сварить, ранний, родной, посмотреть, валежник, освещали, раздавался, беднота, перевязать.

Робкая улыбка светилась в глазах малыша.

76.

Дательный, творительный, предложный падежи имен сущ. во множ. числе.

    1

Упр.

261-264

Вред, вредить, вредители, повреждение, вредный.

Поглядеть, сварить, вокзал, тяжёлый, седина, уколоть.

77.

Закрепление знаний по теме «Имя существительное».

    1

Упр.

265-267

Салазки, соседка, орешки, подружка, болотце, блюдце.

Автобус, академия, акварель, авиация, объезд.

Словарный диктант.

Имя прилагательное – 35 ч.

78.

Имя прилагательное как часть речи. Изменение имен прилагательных по родам и числам.

    1

Упр. 268-270

Защищать Родину, ласкать ребёнка, зарядить ружьё, мирить друзей, редкий березняк.

Яростные порывы ветра утихли.

Группа № 16

79.

Родовые окончания имен прилагательных.

Р.К. Составление текста – описания родной природы.

    1

Упр.

271-274

На востоке показалось, появилось на тополе, сирени, клёне, бродил с собакой, тянулись над долиной, причалили к пристани.

На тополе, с собакой, к пристани.

80.

Склонение имен прилагательных

    1

Упр.

275-283

*Полевые работы, цветёт черёмуха, душистый запах, показались на поляне, опустились в долину.

Зелёная лента, синяя полоса, яркая звезда, любимая сказка (скл)

III четверть.

81.

Склонение имен прилагательных в мужском и среднем роде.

    1

Упр.

284-288

 *Осветить, закричать, сверкнуть, запищать, рисовать, блестеть, говорить, кипятить, разглядеть, волновать.

Поглядеть, сварить, ранний, валежник, освещали, перевязать.

Группа № 17

82.

Именительный и винительный падежи имен прилагательных в м. и ср. роде.

    1

Упр.

289-291

Обожгло холодом, проходила вдоль изгороди, оказался в стае, залит багрянцем, чернеет в обрыве, отъехали от деревни.

Ошибка, очень, озеро, орешек, объезд.

83.

Тв.раб. № 6. Изложение текста по вопросам на основе зрительного восприятия.

   1.

   ______________

84

Работа над ошибками

   1.

   _____________

85.

Развитие речи. Письмо. Составление письма.

Р.К. День освобождения Минвод в 1943 г.

     1

Упр.

292-294

Разъярённый зверь, необъятный простор, съело снежок, испугался вьюги, поздней ночью.

Травка выглянет на свет, а потом заколосится.

Словарный диктант.

86-87.

Родительный падеж имён прилагательных в м. и. ср. роде.

    2

Упр. 295-301

Молодого месяца, под проливным дождём, в старом доме, удивительную красоту, свежей зеленью.

Вязка, вязать, завязка, повязка, перевязать, увязать.      

Ранний (закат), родного (города), заливные (луга), красивым (утром).

Тёмный лес, тонкий пар, белый гриб, яркое солнце.

Группа № 18

88.

Дательный падеж имен прилагательных в мужском и среднем роде.

     1

Упр.

302-303

В птичьем хоре, побывал в ущелье, подъезжаем к пустыне, подошли к опушке, толпились на площади.

Группой шли женщины к проруби за водой.

89.

Творительный и предложный падежи имен прилагательных в м.и ср.роде.

     1

Упр.

304-307

Готов, красив, свеж, вежлив, озяб, голубка, коробка, указка, косьба, посадка.

Незабудки, пожалели, в валежнике, свежие (помидоры), родился.

90.

Правописание окончаний имен прилагательных в м.и ср.роде в творительном и предложном падежах.

     1

Упр.

308-312

Дары, подарок, дарить,  подарить, даром,

Сосновая кора, лесная поляна, тёплая погода.

91.

 Правописание падежных окончаний прилагательных женского рода. 

Р.К. Описание г. Змейки.

   1

Упр.

313-316

Замолкла в чаще, плыли по Волге, по Каме, прицепил к лестнице, дрожит в море, хожу по тропинке.

Подружки, восход, поспешили, встретилась, волнистый.

Группа №19

92.

 Правописание безударных окончаний прилагательных женского рода.

   1

Упр.

317-321

      Свежий ветер, серебристым инеем, ранним утром, в свежем воздухе, в дальнем краю.

Набирают силу, меняют краски поля, луга, огороды.

93.

Тв. Раб. № 7. Знакомство со структурой текста-описания. Изложение текста по самостоятельно составленному плану на основе зрительного восприятия.

      1

Упр.

311

        ___________

94.

Работа над ошибками. Сопоставление безударных окончаний имен прилагательных в женском и среднем роде в именительном падеже

      1

Упр.

322-328

        __________

95.

Правописание безударных окончаний имен прилагательных. Составление повествовательного текста по рисунку.

     1

Упр.

329-331

Дать, задавать, продавать, раздавать, отдать.

Прополоть, вредители, посадка, запестрели, кормилица.

Словарный диктант.

96.

Сравнение безударных окончаний имен прилагательных в женском и среднем роде.

     1

Упр.

332-334

В ненастную осень, могучий дуб, с синего неба, радостной жизнью, в соседнюю рощу.

Поезд, поздний, песня, пение, певец,

Группа № 20

97

Винительный и творительный падежи имен прилагательных в женском роде.

Р.К. Красота нашего края.

     1

Упр.

335-337

Не мог дышать, не был на прогулке, не пришёл домой, не издавал шума, не блестел на солнце.

Снег засыпал лесные дорожки и тропинки.

98.

Обобщение знаний о склонении имен прилагательных в ед. числе.

     1

Упр.

338-341

В осенние дни, у Аннушки, дядя Кирилл, в ранний час, зажужжали пчёлы.

Поспешили, домой, в сухой (траве), засыпает, низкие (тучи).

99.

Контрольный диктант № 6 по теме «Склонение имён прилагательных в единственном числе».

      1

      ________

100.

       Работа над ошибками. Повторение.

      1

Упр.

338-341

     _________

101.

Склонение имен прилагательных во множественном числе.

      1

Упр.

342-344

Катались на тройке, оседает на шапке, воротнике, показались на поверхности, стояла на косогоре, на краю деревни.

Птенец, пьеса, пятеро, пятьсот, рассказ.

Группа № 21

102.

Именительный и винительный падежи имен прилагательных в форме множественного числа.

      1

Упр.

346-349

Далеко не ездил, хлебом не угощал, гостя не ждали, вернуться не смог, к реке не убежал.

Утренний иней быстро исчез с крыши сторожки.

103.

Тв. раб. № 8.  Изложение повествовательного текста.

     1

Упр.

345

          ________

104.

Работа над ошибками. Родительный и предложный падежи имен прилагательных во мн. числе.

     1

Упр.

350-353

          _________

Словарный диктант

105.

Дательный и творительный падежи имен прилагательных в форме множественного числа.    Р.К. Достопримечательности нашего города.                                   

     1

Упр.

354-357

*Рябина, осина, завалить, строитель, дежурный, заболеть, колосилась, долина, рассвет, осторожно.

Весенний, осмотрелась, ценный, школьники, зашумит.

Группа № 22

106.

Обобщение знаний об именах прилагательных и именах существительных.

     1

Упр.

258-362

На осеннем ветру, широким поясом, к морскому берегу, у дальнего озера, о русском  лесе.

Рояль, рюкзак, роскошь, солнце, ссора.

107.

Контрольный диктант № 7 «Имя прилагательное».

     1

      __________

108.

Работа над ошибками.

     1

     ___________

109.

Обобщение знаний об имени прилагательном.

     1

Упр.

363-366

(Под)цепила когтями, бросила (в) воду, (на) щупала (на) дне, бросились (к) добыче.

Соловей, сторож, счастье, танец, творец.

110.

Тв.раб. № 9. Текст-описание. Сочинение по репродукции картины Васнецова «Богатыри».

     1

Упр.

367

      __________

111.

Работа над ошибками. Обобщение знаний об именах прилагательных и именах существительных.

    1

Упр.

368-371

   _____________

Группа № 23

Местоимение – 9 ч.

112.

Местоимение как часть речи. Сравнение личных местоимений и имен существительных.

    1

Упр.

372-375

Разъярённый зверь, необъятный простор, съело снежок, испугался вьюги, поздней осенью.

Уже не жужжат пчёлы, не гудят мохнатые шмели.

113.

Личные местоимения 1,2,3-го лица.

     1

Упр.

376-379

Соединил, объединил, сделали, объявление о дне отъезда, наблюдать за жизнью птиц.

На лестнице, яростного (ветра), осенние (листья), шуршит.

114.

Разделительное написание местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами. Понятие о склонении местоимений.

 Р.К. Я и мой город.

     1

Упр.

380-383

Кружились в воздухе, изменилось в природе, покрылись инеем, подъезжал к избушке, на краю деревни.

Старый парк, живая сетка, лесная глушь, крутой овраг. (скл.)

Словарный диктант.

115.

Разделительное написание с предлогами  местоимений 3-го лица.

1

Упр.

384-387

*Добрый, укрепление, зимовка, светает, гореть, переливались, колючий, вредители, багряный, грустный.

Вырубка, крикнуть, ребятишки, радовалась, утреннюю.

Группа № 24

116.

Тв.раб. № 10. Изложение текста-описания по опорным словам на основе зрительного восприятия.

1

Упр.

390

      _____________

117.

Работа над ошибками. Упражнение в разделительном написании местоимений с предлогами.

1

Упр.

388-389

        _____________

118.

Упражнение в правильном употреблении и написании местоимений.

1

Упр.

391-392

Добрый, добряк, доброта, добро, удобрение.

Богатством, не засыпаешь, муравьиную (кучу), грибов.

119.

Контрольное списывание № 2.

1

            __________

120.

Работа над ошибками. Закрепление.

1

Упр.

393-397

            ___________

Группа № 25

Глагол – 36 ч.

121.

Глагол как часть речи (повторение).

1

Упр.

398-402

Резкими порывами налетел ветер. Он ярост

но гнул к земле деревья и кусты. Под ногами хрустнула сухая ветка. Чувствовалось прибли-

жение зимы.

Танец, таяние, творец, телефон, теперь.

122.

Изменение глаголов по временам.

Р.К. Страницы истории города.

1

Упр.

403-406

Крутой подъём, разъединил провода, отъехал от границы, подъёмный кран, съедобный корешки.

Зима разместилась на верхушках елей, пнях.

123.

Изменение по родам глаголов в прошедшем времени. Правописание родовых окончаний.

     1

Упр.

407-408

Осинник, малинник, медленно, особенно, мгновенно, масса,

коллективно.

Глубокие, сверкнула, поднял, колючках , маленьком.

124.

Тв. раб. № 11.Изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану.

   1

Упр.

410

          __________

125.

Работа над ошибками. Повторение.

   1

Упр.

409

          _________

126-127.

Неопределенная форма глаголов.

Р.К. Памятные места.

     1

Упр.

411-418

 *Показались, объеди-

нили, погрузка, группа, праздник, проследить, далеко, запах, незабуд-

ки, ночёвка.

 ___________________

      Оказались у Серёжи и Зои, качался на паутине, шёл по площади, подкрался к кровати, по тропке к даче.  

Тетерев, тетрадь, тишина, тренер, тотчас.

____________________

В воздухе кружилась живая сетка из мягких снежинок.

Словарный диктант.

128.

Неопределенная форма – начальная форма глагола.

     1

Упр.

419-421

*Бедняжка, морковь, помидоры, вдали, уводить, попросить, высадить, звонить, родился.

Зелёный наряд, красивая картина, весёлый день, серая мышь.

129.

Проверочный диктант.

     1

     __________

130.

Работа над ошибками. Закрепление.

     1

Упр.

422

      __________

IV четверть.

131.

Спряжение глаголов (общее понятие).

     1

Упр.

423-427

Единый, единица, единственный, объединить, разъединить, единство.

Стальная, посмотришь, посёлок, цветущую, речушки.

132.

Распознавание лица и числа глаголов. 2-е лицо глаголов единственного числа.

     1

Упр.

428-430

Младший брат, до позднего вечера, большим пятном, серебристым ковром, в дальнюю поездку.

Улочка, урожай, участь, учитель, учиться.

133.

Употребление мягкого знака в глаголах 2-го лица ед.числа. Р.К.Весна на Ставрополье.

    1

Упр.

431--435

  Приехал к бабушке, жил у старушки, разместились на пустыре, подбежал к проруби, дыханием ветра.          

С высокого берега мы спустились к быстрой реке.

134.

1 и 2 спряжение глаголов.

     1

Упр.

436-439

Звон, звонкий, звонок, звонит, позвонить.

Зелёными (листочками), весной, посмотришь, сверкает.

135.

Окончания глаголов 1 и 2 спряжений.

     1

Упр.

440-447

От ёлки к ёлке, от аллеи к беседке, на крышке коробки, у Коли в тетради, по аллее парка.

Шагать, гулять, посмотреть, встряхнуть (спр.)

136.

Тв. раб. № 12. Структура повествовательного текста с элементами рассуждения. Контрольное изложение текста по самостоятельно составленному плану.

     1

Упр.

444

     __________

137.

Работа над ошибками. Образование формы будущего времени.

     1

Упр.

448-452

      __________

138.

Спряжение глаголов в будущем времени.

    1

Упр.

453-455

  Жалко, жалобный, жалость, пожалели, жалоба.    

У могучего дуба и тонкой осины бывает самый поздний листопад.

139

Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени.

    1

Упр.

456-458

Синеет, бледнеешь, вступаешь, едете, пишет, колют, стеречь.

140.

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

    1

Упр.

459-460

На берегу речки, на ветке черёмухи, подари

ли Зое Степановне, в

тетради по математике.

Беседовать, позвать, бросить, сверкать.(спр)

141.

Распознавание спряжения глаголов по неопределенной форме.

    1

Упр.

461-465

Любишь, смотрят, видите, едем, лежишь. Не показываешь, носит, беречь.

Походишь, сматривать, встретился, взмахнуло, пересекают.

Словарный диктант.

142-143.

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Р.К. Трудовые успехи моих родителей.

    2

Упр.

466-469

Упр.

470-473

В пушистом уборе, на снежном обрыве, удивительную песню, к широкой площади, от утреннего тумана.

Сберечь, цветёшь, будет, проглотит, не чувствуешь, не был, лечат.

Вправо, всего, вслепую, всё, въезжать.

Ребята нарезали прутьев из ивы и вдоль сырого берега высадили.

144.

Тв. раб. № 13.Структура текста-описания. Сочинение с элементами описания по картине Юона «Конец зимы. Полдень».

    1

Упр.

488

         ___________

145.

Работа над ошибками. Закрепление.

    1

Упр.

474-478

          __________

146.

Глаголы-исключения.

    1

Упр.

483-486

     Варит, варённый,  повар, сварить, варенье, отварной.    

Выбежал, разговаривать, загудела, встало, потеряешь.

147.

Правописание  глаголов – исключений.

    1

Упр.

487-492

Вечернюю газету, мёрзлую ёлку, в нарядном уборе, длинные тени, пушистым покрывалом, от рыхлого снега.

Учение, Февраль, фея, фольг, хищник.

148.

Контрольный диктант № 8 по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов».

    1

       ____________

149.

Работа над ошибками. Правописание глаголов в прошедшем времени.

    1

Упр.

493-498

       ____________

150.

Правописание суффикса в глаголах прошедшего времени.

    1

Упр.

499-502

Не мог, пробегаешь, колышут, жалят, не замечаешь, ночуем, покрываете, встречу, стреляют.

Прилететь, сидеть, видеть, брить. (спр)

151.

Изменение глаголов по временам.

Р.К. Мой город в годы Вов. К 65- летию Победы.

    1

Упр.

503-507

В доме у бабушки Лены, ушли  от Елены Петровны, свернули с дороги к роще, ко дню рождения тёте Оле.

Разгневалась, покатились, шагать, цветочная, въезжайте.

152.

Изменение глаголов совершенного и несовершенного вида по временам.

     1

Упр.

508-510

  Под могучим дубом, на горную вершину, к морскому берегу, в весеннем воздухе, у старой сосны.  

Холод, хороший, худший, цветок, цемент.

153.

Образование временных форм глагола.

    1

Упр.

511-512

   Пронесёшь, видят, дышат, выйдет, не возвращают, не смог, тоскует, не забыть, будешь.    

Вода несёт жизнь людям, растениям, птицам, животным.

154.

Возвратные глаголы (ознакомление). Распознавание глаголов 3-го лица и глаголов в неопределенной форме.

    1

Упр.

515-518

Сторожа, сторожка, сторожевая, осторожно, сторожить.

Боец, солдат, командир (скл)

155.

Тв. раб. № 14. Изложение повествовательного текста на основе зрительного восприятия.

     1

     _______________

156.

Работа над ошибками. Обобщение знаний о глаголе как части речи.

    1

Упр.

519-

522

      ____________

Словарный диктант.

Повторение – 13 ч.

157.

Обобщение знаний о предложении.

Р.К. Составление текста поздрав. открытки к 65-летию Победы в Вов.

    1

Упр.

523-524

Слушаешь, полют, не участвуют, не засыпаешь, показывает, кочуем, освещаете.

Циркуль, ценник, церковь, часок, чаща.

158.

Состав слова.

     1

Упр.

525-530

Пахнуло черёмухой на улице, отдыхали в лагере, объявили на линейке, исчез с крыши сторожки.

Чистая вода – главное богатство природы.

159

Контрольный диктант № 9. Итоговый.

    1

      ___________

160.

Работа над ошибками. Правописание безударных гласных в корне, приставке, суффиксе.

    1

Упр.

534-536

      ___________

161.

Текст и предложение как единицы речи.

     1

Упр.

537-539

В тёплом пальто, мелкую рыбёшку, чудесным запахом,

 в летнюю ночь,

 к дремучему лесу.

Задрожишь, находит, кормят, летаете, тропинка.

162.

Часть речи.

Р.К. Герои – минераловодчане в годы Вов.

     1

Упр.

540-542

К душистой черёмухе, на зимнюю одежду, в тенистой аллее, на горной вершине,

зимним лесом, ранней осенью.

Человек, частота, чёрный, чертёж, честный.

163.

Склонение имен существительных. Правописание падежных окончаний существительных.

     1

Упр.

543-555

*Стричь, печатаешь, не смотришь, не догонит, сможешь, не бывал, даёте, летаем.

Быстрый ручей звонко журчал  в зарослях черёмухи.

164.

Имя прилагательное.

     1

Упр.

556-561

От птичьего говора,

 в глубоком овраге,

 из дальнего плавания, в осеннюю ночь,

в еловом лесу,

под тенистым дубом.

В город, с командиром, приняли, легенда.

Словарный диктант.

165.

Местоимение.

     1

Упр.

562-563

Цвет, цветущий, цветной, цветение, цветник, цветастый, цветочный.

Зелень, земля, тополь, помощь.(скл.)

166.

Глагол.

     1

Упр.

564-567

*Осветить, закричать, сверкнуть, запищать, рисовать, говорить, разглядеть, кипятить.

Братишка, улетают, листопад, отъехал, пошёл.

167.

Имя числительное.

Р.К. Высоты нашего края.

    1

Упр.

568-570

Не радует, строят, пилят, слышим, катаешь, не будешь, работаете, кормят.

Честь, швея, шёпот, широко, шофёр.

168.

Наречие.

    1

Упр.

571-

572

В тёплом пальто, мелкую рыбёшку, чудесным запахом, в летнюю ночь, к дремучему лесу.      

Берёзовая роща весной звенит от птичьих песен.

169.

Обобщение знаний о предложении.

   1

Упр. 573-574

Чёрный, чернеть, чернее, чернота, чернушки, черновик.

Быль, легенда, с рассветом, привёз.

170.

Обобщение знаний.

   1

Упр.

575-576

 Поглядеть, сварить, ранний, родной, посмотреть, валежник, освещали, раздавался.

Смотреть, позвать, гулять, терпеть. (спр)

171

Резервные уроки.

      Орфограммы

             Разборы

       Орфограммы

          Разборы

Словарная работа

Понедельник

Безударные гласные.

Разбор по составу.

* «Зажигаем огонёк».

Разбор по составу.

Знакомство с

новой группой

слов.

Вторник

Парные согласные.

Непроизносимые согласные.

Фонетический разбор.

Безударные падежные окончания имён существительных.

Фонетический разбор.

Лексическое

значение.

Работа со словарём.

Среда

Разделительные ъ и ь.

Удвоенные согласные.

Синтаксический разбор.

Безударные гласные.

Однокоренные слова.

Синтаксический разбор.

Тренировочные упражнения.

Четверг

Приставки и предлоги.

Имена собственные.

Морфологический разбор.

Безударные падежные окончания имён прилагательных.

Морфологический разбор.

Творческая работа.

Пятница

Развитие орфографи-

ческой зоркости

«Зажигаем огонёк».

Словообразовательная работа. Склонение.

Безударные личные окончания глаголов.

Словообразовательная работа.

Словарный диктант.