Урок русского языка. 2 класс. Собираем родственников.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Название урока и класс:

Собираем родственников. 2 класс.

Цель:

Знакомство с понятием «однокоренные слова», « корень слова».

Планируемые результаты:

- «открыть» способ действия по нахождению в слове корня;

- обучающиеся научатся находить в тексте «родственные слова» и выделять «корень» в слове.

Этап урока

Время

(мин.)

Деятельность учителя

Ссылка на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Е- Если хочешь много знать,
Надо потрудиться.
Если хочешь умным стать,
Нужно не лениться.

- -А сейчас посмотрите друг на друга и поприветствуйте улыбкой, как это солнышко. Удачного вам дня.

Актуализация знаний

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

- Прочитайте слова. Что здесь необычного? (Запись слов с «окошками»).

-  Как написать слова без ошибок?

  (Посмотреть слова в орфографическом словаре)

- Спишите, вставьте пропущенные буквы, обязательно смотрите в орфографический словарик, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.

Проверка. (Читают слова, называя пропущенную букву).

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/60294

Самоопределение к деятельности

4

- У каждого человека есть родственники. Назовите своих родственников. (Мама, папа, бабушка, дедушка и. т.д.) 

- Правильно. А вот и о некоторых словах говорят, что они родственные. Как вы думаете, что может означать это название? (Ответы детей)

- Всё на свете из чего-нибудь состоит: облака – из множества водяных капелек, лес – из деревьев. Речь состоит из предложений, а предложения из слов. Слова сделаны из своего «строительного материала». И каждый из «кирпичиков» вносит в слово свою часть смысла – «смыслиночку».

- А может кто-нибудь из вас уже знает и скажет, как называется «главный кирпичик» слова – главная его часть? (Корень)

физминутка

1

Работа по теме урока

10

-Что же такое родственные слова?

- Ребята, наш друг Антон просит помощи. Он считает, что  слова «сахар» и «конфета» родственные, ведь конфета сладкая и варенье сладкое, значит они родственные. А как думаете вы?

- Молодцы. А теперь давайте сверим наши предположения с научными данными, с правилом.

Работа с учебником

- Откройте учебник на странице 7, упражнение 282. - Прочитайте важные сведения.

Опрос.

 - Какие слова называются родственные? (Родственные – это слова, которые можно объяснить с помощью одного и того же слова.)

 - Что есть у родственных слов? (У родственных слов есть общая часть и общее значение)

- - Так «сахар», «конфета», «компот» - родственные слова?

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/148429

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/148430

Закрепление материала

6

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/148431

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/148432

физминутка

2

- Я буду называть пары слов. В одних парах – родственные слова, в других – нет. Если я прочитаю пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши. Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы топаете ногами.

Лес, лесник
Река,  плот
Стена,  гвоздь
Кот,  котик
Сад,  садовый
Дом,  домашний
Дом,  дым
Поле,  полюшко
Обед,  стол

Закрепление материала

7

 Упражнение 285.

1 вариант. Запиши слово «солонка»

2 вариант. Запиши слово «сахарница»

Выбери для каждого слова родственные и допиши их.

Проверка.

1 вариант. Солонка, соль, солить, солёный

2 вариант. Сахарница, сахар, сахарить, сахарный

Итог урока

2

- Назовите тему урока.

- Что нового узнали?

- Являются ли родственными слова «гористая» и «горевать»? - Почему?

- Почему корень слова называют главной частью?

Домашнее задание

1

Учебник упр.287

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/6606117/subjects/2/course_programs/2/cards/148433