Конспект урока технологии 2 класс
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Конспект урока технологии

Тема: Работа с природными материалами.

Объект труда: Цветы из семян ясеня и клена

Цель: Создание цветов из семян ясеня и клена

Задачи:

1.Учить конструировать поделки из природного материала.

2.Развивать творческое мышление, фантазию, воображение, внимание и любовь к природе.

3.Воспитывать качества аккуратности и собранности при выполнении изделия.

Материалы:

Для учащихся: картон, пластилин, ножницы, клей ПВА, семена ясеня или клена

Для учителя: презентация, образец изделия, шаблоны кружков, семена ясеня или клена, ватман

Ход урока

I.Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята! Все сели, мы начинаем урок.(слайд 1)

II.Вступительная беседа (слайд 2):

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых клена семенах,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

-Ребята, сейчас на дворе прекрасная пора-осень. Что нам дарит осень? (пожелтевшие деревья, которые становятся еще красивее, семена, плоды, урожай семена и т.д.) (слайд 3)

-А для чего осень делает нам такие подарки? (урожай и плоды, чтобы кушать, изменение цвета листьев деревьев для того, чтобы увидеть как преображается природа, какой она может быть красивой и т.д)

-А можем ли мы осенние подарки использовать на уроках технологии? (да)

-А как? (делать поделки из природного материала, аппликации, панно т.д.)

-Сегодня вы принесли на урок семена ясеня и клена.(слайд 4) Как выдумаете, что мы можем сделать из них? (аппликации)

-А из чего еще бывают аппликации? (из бумаги, из пластилина, из яичной скорлупы, из листьев т.д.) (слайд 5)

III.Сообщение темы урока, демонстрация изделия:

-Давайте сегодня мы станем волшебниками и сотворим чудо из этих семян.
-Сегодня на уроке я предлагаю сделать цветочки из семян ясеня и клена, а потом из всех ваших цветов мы составим большой красивый букет, который вы повесите у себя в классе.
-Посмотрите на экран (демонстрация изделия) (слайд 6)

IV.Анализ изделия:
-Нравятся ли вам эти аппликации? (ответы детей) (слайд 6,7)

-А как вы думаете все ли семена подойдут для изготовления таких цветов или какие-то особенные?  (нет, не все; подойдут семеня ясеня или клена).
-Почему? (ответы детей)

-Как вы думаете, что нам потребуется для создания такого цветка? (кружок из картона, семена клена или ясеня, клей, ножницы, пластилин)
-А как скреплены детали? ( с помощью клея)

-А сколько мы можем сделать слоев из семян (2)

-А любой ли цвет картона мы можем взять для кружка? (да)

V.Составление плана работы (слайд 8,9):

-Как вы думаете, с чего мы начнем нашу работу? (обведем кружки по шаблону )
-Правильно! Что делаем дальше? (делим кружки на части)

-Что дальше? (выкладываем первый слой семян без клея)

-Что делаем потом? (приклеиваем первый слой семян)

-Что дальше? (выкладываем второй слой семян без клея)

-Что делаем потом? ( приклеиваем второй слой семян)

-И дальше? (делаем серединку цветка из пластилина, заполняя пространство желтым цветом)

-И в конце? (приклеиваем каждый цветок на ватман и делаем большой букет)

-Все правильно! Молодцы!

Т.к. для изготовления изделия нам потребуется клей и ножницы, давайте вспомним технику безопасности при работе с ними:

При работе с клеем:

·  При  работе   с   клеем   пользуйся   кисточкой,   если   это требуется.
·  Бери   то   количество   клея,    которое   требуется   для выполнения работы на данном этапе.
·  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
·  Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

При работе с ножницами:

1.Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2.Ножницы кладите кольцами к себе.

3.Передавайте ножницы кольцами к себе.

4.Не оставляйте ножницы раскрытыми.

5.Не машите ножницами, не подносите к лицу.

-А теперь можете приступать к работе!

VI.Изготовление изделия:

Учащиеся выполняют работу, следуя этому плану. Учитель в ходе работы помогает детям, корректирует их действия.

VII.Анализ и оценка работ:

Учитель анализирует работы, оценивает их. Показ лучших работ.  Учащиеся убирают рабочие места.

VIII.Подведение итогов:

-С какими материалами мы с вами сегодня работали на уроке? (с природным материалом, с семенами клена и ясеня)

-Где мы можем использовать данную аппликацию? (можем повесить дома или в классе, подарить и т.д.)

-Понравилось ли вам работать с природным материалом? (ответы детей)