План воспитательной работы
материал (2 класс) на тему

                                         План воспитательной работы  с обучающимися

2 А класса МБОУ ООШ №3

Г. Собинки  на 2012 – 2013 учебный год

Классный руководитель: Семенова Алена Сергеевна

Характеристика класса.

В классе 32 ребенка. Из них:  мальчиков – 15 чел.

                                                      Девочек – 17 чел.

15 человек – из неполных семей где воспитанием занимается мама;

3 человека – из многодетных семей (Золотова Кристина, Малова Ольга, Паничкина Виктория).

2 ребят опекаемые (Агафонов Александр, Громова Дарья).  Одна ученица – Хорина Виктория – дублирование. У  17 ребят диагноз «здоров» , а у 15 человек различные отклонения от нормы.

2 учащихся являются воспитанниками детского дома (Тенчурина Анна, Ефимова Оксана). В данный момент Ефимова Оксана находится в патронажной семье.

   Программу первого класса усвоили все.  

    Ученики 2 А класса любознательные, активные на уроках и во внеклассной работе, любят рисовать, лепить, петь, танцевать, учить стихи, инсценировать. Класс очень шумный, подвижный.

   Все ученики класса во внеурочное время  посещают спортивные секции, танцевальные кружки,  художественную школу, кружки и факультативы в школе.

   В течение года  велась работа по сплочению детского коллектива. Мальчики и девочки стали  дружными, стараются помогать друг другу. Ребята охотно учувствуют в общественной жизни класса, школы. Все чаще дети демонстрируют умение вести себя в общественных местах.

   Все ребята в классе имеют обязанности, хотя не все выполняют их добросовестно. Над этим предстоит еще работать.

    В коллективе нет явного деления на группы, никого из детей пока нельзя назвать лидером класса, хотя в классе есть дети, способные проявить себя с этой стороны. Но в классе есть еще ученики, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумными и подвижными, они гиперактивны ( Плетнев П., Сергеев А., Чуреков И., Самохин В.) . Этим ученикам уделяется особое внимание (беседы с учителями,  родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами, беседы с социальным педагогом, завучем школы, вовлечение их в общественные дела класса и школы).

    По опыту прошлого года можно отметить, что ребята любят экскурсии, поездки по родному краю, КТД, дни именинников с чаепитием,  прогулки по родному городу, выход в природу и др.

   Дети в классе разные и по уровню  воспитанности, и по уровню интеллекта, развитию кругозора, умения общаться, умению обслуживать себя.

   За год работы, общения с родителями я сделала вывод, что они правильно реагируют на замечания, прислушиваются к советам учителя, не отказываются от консультаций, откликаются на просьбы учителя, хотят сотрудничать, желают оказать посильную помощь школе.

                                                                              Анализ воспитательной работы

за 2011 – 2012 учебный год.

   В классе 32 человека. Все ученики были задействованы  в классных и школьных мероприятиях.

   Вся внеклассная работа была направлена на решение поставленных задач.

   Целях воспитания юного гражданина России, привития любви к родному городу, району, краю, стране, природе, всему окружающему  через систему классных часов, экскурсий. Для реализации этой цели были проведены классные часы: «Мне посчастливилось родиться на Руси», «Россия Родина моя», трудовой десант «Чистый город».

   Большая работа была проведена по гражданско – патриотическому воспитанию.

- Урок Мира «Мир на планете – счастливы дети»;

- Торжественная линейка «Мы помним, мы гордимся»;

- Конкурс рисунков «Мир глазами детей»;

- Экскурсия «Мой родной город».

   Ученики 1 А класса, Иванова Ангелина, Захарова Елизавета, Кадырова Софья, Мурзин Иван, Громова Дарья, Захарова Анастасия, принимали участие в конкурсе чтецов, посвященному Дню Победы  (общешкольное мероприятие).

   Большое внимание уделялось обращению к русской литературе, к традициям и прошлому нашего народа. Детям понравилось  посещение  музея Жуковского . В ходе этого мероприятия ученики узнали не только много нового, но и получили урок хороших манер.

   Хорошо прослеживалась и социально – значимая деятельность учеников и их родителей по оформлению классной комнаты, озеленению кабинета.

   При планировании и проведении внеклассных  мероприятий большое значение отводилось здоровьесберегающим  мероприятиям: это и ежемесячные профилактические беседы, игры, практические занятия по ПДД, по здоровому образу жизни.

   Итогом этой работы явился «Урок Здоровья» (о вкусной и полезной пище), «Друзья Мойдодыра».

   Для ребят были организованы  познавательные мероприятия:

- «Школа светофорных наук»;

- «Спички детям не игрушка».

   Очень понравились детям мероприятия экологического характера, которые  способствовали  развивать стремление  учащихся активно, наравне со взрослыми, участвовать в делах по охране природы:

- «Как вести себя в природе»;

- Конкурс – викторина «Знаешь ли ты книги и песни о природе»;

- Беседа «Мы – друзья природы»;

- Игровая программа «Ждем птиц».

   В декабре работала «Мастерская Деда Мороза».

   Приходилось много работать над физическим развитием обучающихся. Для этого проводились  спортивные эстафеты, «Веселые старты», игры на свежем воздухе.

   Удалось наладить тесный контакт с родителями своих учеников, которые с удовольствием посещали родительские собрания – лектории, принимали активное участие в жизни и делах класса, школы, в организации досуга детей, были моими первыми помощниками во всех делах.

   Но, к сожалении., еще не все ребята отличаются активностью, сдержанностью, ответственностью.  Причина этого, на мой взгляд, кроется в психологической «неготовности» к школе (Малова Ольга, Куликов Виктор, Золотова Кристина).

   С этими учениками на протяжении всего учебного года велась большая работа, как с моей стороны, так и со стороны родителей.

   Исходя из этого,  я поставлю определенные задачи воспитания, которые способствовали бы формированию самостоятельной   и активной личности младшего школьника.

                                                                               Задачи воспитания школьников

на 2012 – 2013 учебный год.

Цель:  становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и  исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Задачи:

- создать на основе взаимодействия УЧЕНИК - УЧИТЕЛЬ – РОДИТЕЛЬ единое воспитательное пространство;

- воспитывать у детей сознательное отношение к учебе, развивать познавательную и творческую активность;

- воспитывать внутреннюю и внешнюю культуру младшего школьника;

- способствовать развитию гражданской компетентности. Направить работу по воспитанию юного гражданина России, прививать любовь к родному городу, краю, стране, природе, всему окружающему через систему классных часов, КТД, экскурсий, путешествий;

- воспитывать у ребят стремление к здоровому образу жизни. Вести  работу по профилактике вредных привычек через пропаганду ЗОЖ;

- проводить работу с социально – неадаптированными детьми и их семьями;

- создать условия для максимального развития личности ребенка.

Родительский комитет

1. Кадырова Елена Владимировна – председатель РК
2. Лопатин Г.Г.
3. Кондратьева М.
4. Минасян М.В.
5. Тульская Т.С.
6. Борунова М.В.
7. Порошина М.Ю.

Посещение семей учащихся

Тематика занятий родительского всеобуча

Тематический план проведения  занятий по правилам дорожной безопасности

Индивидуальная и групповая работа с обучающимися 2 А класса

Индивидуальная и групповая работа с родителями на 2012 – 2013 учебный год

Организация досуга детей в каникулярное время совместно с родителями.

                                                                                        Дни рождения учащихся