НАДО ЛИ ЗАСТАВЛЯТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ
статья

Заставлять или не заставлять детей заниматься?

 Очевидно, что принуждение убивает интерес. Но каким образом? Скорее всего, дело в ассоциировании. Если вы поставите на будильник любимую песню, вскоре вы её возненавидите — она прочно будет ассоциироваться у вас с теми моральными страданиями, которые вы испытываете при нежеланном пробуждении и подъеме.         

То же самое и с образованием. Принудительное обучение всегда сопровождается сильными моральными страданиями — в основном, сильной скукой. И в конце концов, после длительного принуждения к учебе, само по себе обучение у ребенка начинает автоматически ассоциироваться с моральными страданиями и скукой, которую ребенок испытывал при принудительном обучении. В принципе, это касается любого занятия. Принуждение к какой-либо деятельности — убивает интерес к этой деятельности.