Воспитательное мероприятие "ПДД"
классный час

Воспитательное мероприятие направлено не просто на заучивание ПДД, а на воспитание дисциплинированного и внимательного пешехода. Через решение проблемных ситуаций дети учатся принимать правильные решения в условиях городского шума. Особое внимание уделяется культуре поведения на дороге и уважению ко всем участникам движения.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 12_05_pdd.docx739 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский педагогический колледж № 1»

 

Школа: МАОУ СОШ №152

Класс:

Студенты: Кузнецова Алина Евгеньевна, Иванова Кристина Юрьевна, Евсеева Екатерина Олеговна, Фаткуллина Алина Юрьевна, Сулейманова Арина Денисовна

Учитель: Ходас Светлана Сергеевна

Методист: Корнилова Екатерина Васильевна

Отметка за проведение:____________

Подпись:________________________________

Подпись:_______________________

Конспект воспитательного мероприятия

Дата проведения

12.05.2026

Форма мероприятия

Внеклассное мероприятие

Тема мероприятия

Знай и соблюдай

Цель мероприятия

Формирование у обучающихся первоначальных представлений о безопасном поведении на дорогах, осознанного отношения к соблюдению правил дорожного движения, развитие умения применять знания в повседневной жизни через игровую командную деятельность.

Задачи мероприятия

Воспитательная: Воспитать чувство ответственности за свою безопасность и уважение к другим участникам дорожного движения.

Развивающая: Развивать умение работать в команде, анализировать дорожные ситуации и быстро принимать решения.

Образовательная: Закрепить знания основных дорожных знаков, сигналов светофора и правил перехода проезжей части.

Необходимое оснащение

Компьютер, раздаточный материал.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

(описание хода мероприятия в виде прямой речи педагога)

Примечание

(образцы раздаточного материала, скриншоты слайдов презентации)

1. Организационный (5мин)

- Доброе утро, ребята! Нас зовут Кристина Юрьевна, Алина Евгеньевна, Екатерина Олеговна, Арина Денисовна, Алина Юрьевна.

- Сейчас вы послушаете стихотворение и скажете, о чем сегодня будет наш квест:

Движенья полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Чтоб было безопасно,
Всем нужно, без сомнения,
Знать и выполнять (Правила дорожного движения)


-Верно! Правила – это закон дороги, их знание и соблюдение необходимы. Сегодня мы с вами совершим увлекательное дорожное путешествие. Если вы ответите на все вопросы, успешно выполните все задания, отгадаете загадки и знаки, то в конце маршрута вас ждут медальки. А теперь - в путь! Желаю успеха.

                       

2. Основной (30мин)

- Сейчас я разделю вас на команды по 8-9 человек. Ваша задача в течение урока ходить по четырем станциям и выполнять задания. (Дети разделены на команды)

Первая станция (Алина Ф.): Ребята, на дороге есть молчаливые помощники - они ничего не говорят, но предупреждают и подсказывают. Вы поняли, что это? (Знаки дорожного движения)

Правильно, давайте попробуем определить что обозначает каждый знак.

1) Ребята, посмотрите на этот знак. Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Правильно, телефон! Этот знак - настоящий друг для тех, кто попал в беду или потерялся. Он подсказывает: здесь можно позвонить. Рядом с этим знаком обязательно есть телефон, по которому можно вызвать скорую помощь, полицию или пожарных. А ещё можно позвонить маме или папе, если ты вдруг потерялся. Запомните его, он всегда придёт на помощь!

2) Теперь посмотрите на этот знак. Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Этот знак - красный треугольник, а внутри человек шагает по пешеходному переходу. Он говорит водителю: "Осторожно, будь внимателен! Впереди пешеходный переход, там могут быть люди!" А вам, пешеходам, этот знак подсказывает: "Смотри, здесь скоро будет дорога, которую можно перейти. Но помни - переходить нужно только там, где есть разметка, зебра, и только на зелёный свет!

3) Ребята, посмотрите на этот знак. Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Перед вами синий круглый знак с белой стрелкой, которая показывает налево. Этот знак - указатель для водителей. Он говорит машинам: "Ехать можно только налево!" Ни прямо, ни направо - только туда, куда показывает стрелка. А вам, пешеходам, этот знак тоже полезен: если вы видите его, знайте - машины здесь будут поворачивать. Будьте особенно внимательны, когда переходите дорогу!

4) Посмотрите на этот знак. Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Ребята, этот знак называют "кирпич". Посмотрите: красный круг, а внутри - белая полоска, как будто кирпич лежит. Этот знак очень строгий. Он говорит водителям: "Стоп! Сюда ехать нельзя!" Это как красный свет, только для машин. А для вас, пешеходов, этот знак тоже важен: если вы видите "кирпич", знайте - в этом месте машинам запрещено двигаться, а значит, там может быть безопаснее. Но всё равно всегда смотрите по сторонам!

5) А теперь посмотрите на этот знак. Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Что делает человечек? Правильно, копает! Этот знак предупреждает: "Осторожно, впереди дорожные работы!" Там могут работать люди, стоять большие машины, быть ямы или кучи песка. Водители, увидев этот знак, снижают скорость и едут аккуратно. А вам, пешеходам, он говорит: "Будь особенно внимателен! Не бегай, смотри под ноги и не подходи близко к месту, где работают!".

6) И последний знак! Что на нём нарисовано? Как вы думаете, что он обозначает?

(Ответы обучающихся)

Ребята, этот синий круг с велосипедом - очень добрый знак. Он говорит: "Здесь дорожка только для велосипедистов!" Машинам сюда нельзя, а пешеходам можно идти только в том случае, если рядом нет тротуара. Но главное - запомните: если вы видите этот знак, будьте внимательны, ведь здесь ездят велосипеды. Не выбегайте на дорожку, чтобы не столкнуться!

-Молодцы, вы справились с первым заданием! Теперь второе. Сейчас мы с вами побудем настоящими дорожными экспертами! Перед вами картинки с разными ситуациями на дороге. Ваша задача - внимательно посмотреть на каждую картинку и подумать: правильно ведут себя дети или нет? Если правильно - говорим "верно" и объясняем почему, если нарушают правила - говорим "неверно". Готовы проверить, кто из вас самый внимательный пешеход?

1) Посмотрите на первую картинку, можно ли так делать? (Ответы обучающихся)

Во-первых, дорога - это место для машин, а не для игр и катания. Водитель может не заметить девочек, особенно если они быстро едут на роликах или неожиданно выкатываются из-за другой машины.
Во-вторых, на роликах очень трудно резко остановиться. Если перед девочкой вдруг появится машина - она не успеет затормозить и может попасть под колёса. Это очень страшно и опасно для жизни!
Запомните: кататься на роликах, самокатах и велосипедах можно только во дворе, в парке или на специальной площадке, где нет машин. И обязательно надевайте защиту - шлем, наколенники и налокотники!

2) Ребята, посмотрите на эту картинку. Мальчик и девочка уцепились за лестницу позади автобуса и едут вместе с ним. Как вы думаете, это весело? Может быть. Но так делать нельзя и это очень-очень опасно! Сейчас объясню почему.
Первое: руки могут соскользнуть в любой момент. Автобус едет быстро, трясётся, а держаться на весу очень тяжело. Если ребёнок упадёт - он окажется прямо под колёсами автобуса или другой машины, которая едет следом. Это смертельная опасность!
Второе: водитель автобуса даже не знает, что кто-то висит сзади. Он не видит детей в зеркалах и может резко затормозить или повернуть — дети просто разобьются.
Третье: такие игры - это ещё и нарушение правил. Пассажиры должны сидеть внутри автобуса, на своих местах, а не висеть снаружи.

3) Посмотрите на картинку, можно ли так делать? (Ответы обучающихся)

Запомните главное правило: пешеходный переход - безопасное место, но только тогда, когда вы идёте на зелёный свет! Красный свет говорит всем пешеходам: "Стой! Идти опасно!" В это время машинам горит зелёный, и водители едут, не ожидая, что кто-то выйдет на дорогу. Они могут просто не успеть затормозить.
Даже если кажется, что машин нет, они могут появиться очень быстро и неожиданно. Вы же не хотите попасть под колёса?

4) Посмотрите теперь на эту картинку, можно ли так делать? (Ответы обучающихся)

Так делать нельзя, потому что заборы и ограждения вдоль дорог ставят не просто так. Они нужны для того, чтобы защитить вас от опасности. Забор говорит пешеходам: "Стой! Здесь выходить на дорогу нельзя!" Он специально перегораживает путь, чтобы люди не выскакивали на проезжую часть там, где водители их не ждут.
Если перелезть через забор и выскочить на дорогу, водитель просто не успеет затормозить - вы появитесь слишком неожиданно. Это называется "дорожная ловушка". Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель увидит вас в последний момент.

5) Ребята, посмотрите на эту картинку. Девочка ведёт мальчика по подземному переходу. Как вы думаете, правильно они поступают? Конечно, да! И вот почему:
Подземный переход - это самый безопасный способ перейти дорогу! Машины едут сверху, по мосту или по дороге, а пешеходы спокойно идут под землёй. Здесь нет никакой опасности - не надо бояться машин, не надо ждать зелёного света и смотреть по сторонам. Ты просто спускаешься по ступенькам, проходишь под дорогой и выходишь на другой стороне улицы.
Девочка и мальчик — большие молодцы! Они выбрали самый правильный и безопасный путь. Всегда, если видите подземный переход — пользуйтесь им! Это ваш надёжный защитник на дороге.

6) Ребята, посмотрите на эту картинку. Дети бегут по пешеходному переходу. Как вы думаете, это правильно? (Ответы обучающихся) Нет, так делать нельзя, вы правы.
Пешеходный переход - это место, где нужно идти спокойным шагом, а не бежать. Когда ты бежишь, ты можешь споткнуться, упасть прямо на дороге, не заметить машину, которая вдруг появится. К тому же водитель видит бегущего человека слишком неожиданно и может не успеть среагировать.
Запомните простое правило: переходим дорогу только шагом! Даже если торопитесь, даже если кажется, что машин нет. Спокойствие на дороге — залог вашей безопасности.

Вы отлично справились со всеми заданиями. Запомните главное: дорога ошибок не прощает! Переходим только на зелёный и шагом, не играем на дороге, не цепляемся за машины и не лезем через заборы. А подземный переход - наш лучший друг! Молодцы, идём дальше по станциям!

Вторая станция (Катя) : «Мяч-невидимка» (Опасная ситуация)

 Объясняем главное правило для детей: Мяч выкатился на дорогу. Что делать?

  1. Ситуация: Ты играл во дворе, и красный мяч выкатился на дорогу. Мимо едут машины. Твои действия? (ОТВЕТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ)

-Верно ребята, (Не бежать за мячом! Попросить взрослого).
2. Ситуация: Ты стоишь у дороги. Друг зовет тебя с другой стороны улицы.
- Правильно, молодцы  (Не бежать на голос! Идти спокойно по переходу, убедившись в безопасности).
«Веселый жезл» (внимание)
Суть: Стоя в кругу, дети под музыку передают полосатый жезл регулировщика друг другу правой рукой. Как только музыка останавливается — тот, у кого жезл, выходит в центр.
Задание в центре:
Ребенок с жезлом должен назвать одно правило, которое он запомнил сегодня (например: «Не играй у дороги», «Переходи на

зеленый», «Держи маму за руку»). Ни разу не повториться! (Если повтор — помогают друзья хором подсказывают).

Третья станция (Кристина) : «Светофория»
(Собери светофор)
Что делать: На столе вперемешку лежат вырезанные из цветного картона круги (красный, жёлтый, зелёный), прямоугольник (столб) и пустые окошки.
Задание команде: Из хаоса деталей собрать правильный светофор (сверху вниз: Красный, Жёлтый, Зелёный).
Бонусный вопрос: Что означает каждый цвет?

(Ответы обучающихся)
• Красный: Стой! Опасно!
• Жёлтый: Приготовься!
(Подожди)
• Зелёный: Иди!
-Верно, молодцы!

 «ПДД-театр» (да/нет)
Суть: Все встают. Я читаю утверждение. Если можно - дети хлопают над головой и кричат «Да!». Если нельзя - топают ногами и кричат «Нет!».
Вопросы:
1. Переходить дорогу на красный свет? (Нет-нет-нет!)
2. Играть в футбол на тротуаре?
(Нет-нет-нет!)
3. Держать маму за руку у дороги? (Да-да-да!)
4. Высовываться из окна автобуса? (Нет-нет-нет!)
5. Смотреть сначала налево, потом направо? (Да-да-да!)
6. Обходить автобус спереди?
(Нет! Это опасно: можно не увидеть машины. Правильно: дождаться, когда уедет).

(ответы обучающихся)

- Всё верно, молодцы!

Четвёртая станция ( Алина К) : Станция 4. «Автомульти» (Угадай транспорт)
Что делать: Я показываю картинки мультяшных героев или зачитываю фразы. Нужно назвать ТРАНСПОРТ или СРЕДСТВО ПЕРЕДВИЖЕНИЯ.
Вопросы:
1. На чём катался Емеля к царю во дворец? (Печка)
2. Любимый транспорт кота Леопольда? (Двухколёсный велосипед)
3. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре — шутка! Но правильный ответ: пушечное ядро)
4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
5. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа / Метла)

(Каждый знак на презентации отдельно)

(Каждая картинка на презентации отдельно)

( Катя, дополнительное задание) «Азбука дорог» (Загадки)
Что делать: Ведущий загадывает загадки. Дети хором или по поднятой руке отвечают.
Загадки:
1. Три разноцветных круга мигают друг за другом. Светятся, моргают — людям помогают. (Светофор)
2. Где ведут ступеньки вниз, ты спускайся, не ленись. Знать обязан пешеход: тут — подземный... (Переход)
3. Полосатая лошадка, через улицу ведёт. Здесь нам очень осторожно нужно сделать переход. (Зебра)
4. Что за чудо — синий дом, всех катает в классе том. Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус)
5. Маленькие домики по улице бегут, мальчиков и девочек домики везут. (Машины)
6. Встаём мы очень рано, ведь наша забота — всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

3. Заключительный (5мин)

-Ребята, наш квест подошёл к концу! Вы прошли все четыре станции, справились с заданиями и показали, что знаете правила дорожного движения. Давайте вспомним, что мы сегодня узнали и чему научились.

-Поднимите руку те, кто запомнил, на какой свет светофора нужно переходить дорогу? (На зелёный)

-А кто скажет, можно ли играть в мяч на проезжей части? (Нет)

Где самое безопасное место для перехода дороги? (Пешеходный переход и подземный переход)

- Можно ли цепляться за автобус или перелезать через забор, чтобы перейти дорогу? (Нет)

Молодцы! Я вижу, что вы сегодня были очень внимательными. А теперь скажите мне честно:

-Кому было интересно - хлопните в ладоши!

-Кто узнал что-то новое - помашите рукой!

-Кто обещает всегда соблюдать правила дорожного движения - поднимите большой палец вверх!

Отлично! Теперь вы знаете, как вести себя на дороге, и сможете рассказать об этом своим друзьям и родителям. Помните: правила дорожные знать каждому положено!

А сейчас самый приятный момент! За то, что вы дружно работали в командах, правильно отвечали на вопросы, отгадывали знаки и показали себя настоящими знатоками дорожной безопасности, каждому из вас вручается медалька "Юный пешеход"!

(Вручение медалей)

Эта медалька - не просто красивая картинка. Это знак того, что вы теперь ответственные и грамотные участники дорожного движения. Носите её с гордостью и не забывайте всё, чему мы сегодня научились!

Давайте поаплодируем друг другу. Вы большие молодцы! Спасибо за игру!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс

План воспитательной работы в 3 классе на  20011-2012 учебный год ...

Программа воспитательной деятельности и план воспитательной работы в 4 классе

Программа воспитательной деятельности составлена на 4 года, и в данном случае завершает реализащию.  Соответственно план воспитательной работы разработан для 4 класса....

Педагогический анализ воспитательного мероприятия. Воспитательный анализ урока.

Одним из важнейших средств повышения эффективности каждого воспитательного мероприятия является педагогический анализ. Помогая выявить причины различных недостатков, он служит основой для дальнейшего ...

Качество воспитательного образования Анализ воспитательной работы в 1 «в» классе

Младший школьный возраст- это период, наиболее благоприятный в нравственном становлении личности. Именно, в этот период ребенок осознает отношения между собой и окружающими, осваивает новые социальные...

Использование нетрадиционных форм и методов в воспитательной работе – одно из средств оптимизации воспитательного процесса учащихся начальной школы

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества.Рузвельт Т.Главная цель  моей работы:  всестороннее  развитие каждого ученика....