4Речь.Что у нас над головой
план-конспект урока (1 класс)

-Здравствуйте

Учитель задаёт вопросы:

- «Закройте глаза и представьте, что вы лежите на полянке. Что вы видите прямо над своей головой?»

- «А что вы видели над головой, когда шли вечером домой? Было ли это то же самое, что днём?»

- «Интересно, а если мы выйдем на улицу сейчас и посмотрим вверх, увидим ли мы то же, что вы представили?»

-«Почему над нашей головой не всегда одно и то же? Что мы можем там увидеть?»

-«Давайте предположим, что над головой всегда есть солнце, луна, облака и звёзды. Но почему-то мы видим их не все сразу.»

Наблюдение: Рассматривание фотографий и слайдов (дневное небо – солнце, облака, тучи, радуга; ночное небо – луна, звёзды, созвездие Большая Медведица; пасмурное небо; небо с летящими птицами или самолётом).

Сравнение: Работа в парах. Раздать карточки с изображениями разных состояний неба. Задание: разложить карточки на две группы – «День» и «Ночь». Обсудить, что на них общего (небо, иногда облака) и разного.

Эксперимент-моделирование: С помощью настольной лампы (Солнце) и глобуса или мяча (Земля) показать, как день сменяет ночь. Акцент: солнце всегда над нами, но когда наша сторона Земли отворачивается от него, мы его не видим, и наступает ночь.

Приём «Микрофон»: Учитель передаёт игрушечный микрофон, и ребёнок заканчивает фразу:

- «Днём над головой я могу увидеть…» ,

- «Ночью над головой я могу увидеть…» ,

- «Иногда над головой можно увидеть…» .

Практическая работа «Создай своё небо»: Дети делятся на группы «День» и «Ночь».(Рисуют рисунок неба)

-«Почему на ваших рисунках днем нет звёзд? Разве их нет днём?» (Они есть, но их не видно из-за яркого солнца).

- «Можно ли увидеть солнце ночью? Почему?» (Нет, потому что наша часть Земли отвернулась от него).

-«Что будет, если на небе соберутся большие тёмные тучи?» (Они могут закрыть и солнце, и луну, пойдёт дождь).

«Значит, неше предположение верное?» (Мы были правы, что эти объекты есть, но не правы, что мы видим их все сразу. Они появляются в разное время и при разных условиях).

-Итак какой вывод мы можем с вами сделать?( Над нашей головой – небо. На нём мы видим разные объекты: солнце, луну, звёзды, облака. Днём и ночью «картина» неба меняется. Иногда на небе происходят особые явления – радуга, гроза, полёт птиц или самолётов». )

-«Что нового и интересного вы сегодня узнали? Сможете ли вы теперь объяснить другим, почему ночью не видно солнце?»